体育教师理论教学比赛评分标准

体育教师理论教学比赛评分标准

一级指标 二级指标 重点突出 主题与内容 30 分 (20 分) 选题价值 (10 分) 教学手段 手段与方法 30 分 (10 分) 教学方法 (20 分) 技术规范 技术与规范 15 分 (10 分) 技术运用 (5 分) 目标达成 (5 分) 效果与特色 25 分 表达形象 (10 分) 特色创新 (10 分) 指标说明 能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解 决教与学过程中的重点和难点。 内容严谨充实,无科学性错误,能反映我校体育课程特点,有 利于实现我校体育目标。 教学手段的选择与运用具有实效性,有利于教学目标的达成和 重点难点的突破;注重调动学生的学习积极性。 能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略;示范动作正 确优美,使用正确;讲解条理清晰,重点突出,注重个别指导; 正确运用评价、激励等教学方法。 视频时长适中;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚;视 频片头应显示标题、作者、单位。 合理运用技术手段改善视频效果,恰当运用字幕提示,提高观 赏效果。 能完成预定的教学目标, 有效解决实际教学中的重点难点问题。 教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力;教态 自然大方。 注重教学创新,含结构、教学模式、方法、组织形式创新;课 堂学习气氛好。


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