2《爬天都峰》《庐山的云雾》
备课人:刘杰 修订人:李瑞雪
【课 型】精读引领课
【教学目标】
1. 分角色朗读课文。
2. 把握课文主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。
3. 抓住关键词,概括天都峰的特点。
4. 联系上下文理解重点词句的意思,体会一些句子在表情达意上的作用。
【教学重点】
1. 理解“我”爬天都峰的过程,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。
2. 抓住关键词,概括天都峰的特点。
【教学难点】
抓住关键词,概括天都峰的特点。
【教具准备】多媒体课件
【课时安排】
1课时
【课前准备】
熟读课文,搜集天都峰的资料,同桌相互检查生字认读情况。
【教学过程】
一、导入新课,内容回顾
1. 师:这节课我们一块儿来学习《爬天都峰》和《庐山的云雾》两篇课文,请大家跟我一起板书课题,齐读课题。(PPT 第一页)同学们去过天都峰吗?谁能介绍一下有关天都峰的资料?(去过天都峰的同学可说说自己的所见所闻、所感;没去过的同学可介绍一下自己从网上或其它地方所查找到的资料。) 生交流。
师小结:天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一,海拔1840米,登山石阶大约有1.5公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。(PPT 第二页)
2. 师:请大家快速浏览课文,想一想课文讲了一件什么事情?(PPT 第三页)
二、精读感悟
1. 师:现在请同学们轻声地朗读课文的第二自然段,爬山之前,“我”看到了什么?读完第二自然段之后你最深刻的感受是什么,从哪些句子中体现出来的?(PPT 第四页)
生:从第二自然段我能体会到天都峰是这么的高,因为小作者她说她站在天都峰的脚下都感觉发颤。 师:你的感受是山高。
生:我是补充他的,他说她站在山脚下的时候就感觉山很高,不敢爬了,正突出了天都峰的陡峭和高。 师:你的感觉就是山的陡。
生:我想补充一下,我找的句子是:“我爬的上去吗?”这句话采用了反问的方式,正突出了山的陡。 师:山的高和陡都说明山怎样?
生:险。
师:“石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。”这个“挂”字你体会到了什么?
生:我体会到天都峰很高。
生:突出天都峰的陡。
师:通过分析,我们得出了:天都峰又高又陡,非常险要。
2. 天都峰又高又陡,非常险要,所以小作者发出了疑问“我能爬上去吗?”,这时候她有没有信心爬上山顶?是谁帮助了她?我们一块儿来找一找他们之间的对话,分角色朗读。(PPT 第五、六页)
生分角色朗读展示(要读出人物的语气,感受人物的心理活动)。
生交流人物的心理活动,师点拨。
师出示句子:爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”“汲取”是什么意思?你从爸爸的话中体会到什么?
生交流,师点拨。
3. 天都峰这么险要,“我”和老爷爷互相鼓励,最终爬上了峰顶。下面我们来找一下,描写爬山过程的句子。
师出示句子(PPT 第七页):“我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样„„”
师:你从“奋力” “手脚并用”中体会到什么?如果去掉,效果怎样?
生:从这几个词中,我能体会到爬天都峰确实不易,如果去掉的话,表达的效果要差。
师出示句子(PPT 第八页):“爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。”
师:从“终于”一词,你能感受到什么?
生:能够再现攀爬情境,体会攀爬时的艰辛和奋力。如果去掉,效果会大打折扣。
师:爬山这么艰辛,现在请同学们思考当我停下来时,老爷爷对我说些什么?我又会对老爷爷说些什么?(PPT 第九页)
三、迁移拓展,学习运用
师:同学们,在《爬天都峰》一文的学习过程中,我们抓住关键词语,概括出了天都峰的特点,下面我们一块儿来阅读《庐山的云雾》一文,在快速浏览的过程中,运用我们刚刚掌握的方法,抓住关键词语,概括庐山的云雾有什么特点。在文中划出相关的句子。(PPT 第十、十一、十二页)
【板书设计】
爬天都峰 庐山的云雾
高千姿百态
峰
附:
云雾 陡 瞬息万变
庐山的云雾
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„ 云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
【教后反思】
一、优点
二、建议
(备课教师单位:XX 省XX 市XX 学校;修订教师单位: 山东省寿光市圣城中学)