10 绿色的金鱼_教案

语文(S)教学设计

教 材:语文(S)一年级上册 课 文:10 绿色的金鱼 板 块:教学设计—教案

设计思路

本课是一首儿童诗,写了“我”在美术课上画了一条绿色的金鱼,老师对“我”点点头,满意地笑了,并在“我”的图画本上画了一个“红五星”。教学时,从课文插图入手,引导学生观察,启发讨论,激起学生学习的欲望。继而初读识字,抓住低年级识字教学这个重点,有层次地练习、巩固。第三步,提出提纲挈领的问题引导学生整体感知课文内容,借助小组交流、全班交流的形式,巧妙引导,注重读中悟,悟中读,理解老师为什么“点点头,满意地笑了”这个难点,从而调动学生敢于幻想和创造的积极性。最后,美读背诵、指导识字、课外拓展,步步深入,环环相扣,轻松达成教学目标。

教学目标

1. 认识“金、美、术、课、世、界、吗、现、以、后、颗” 11个生字。会写“本、术、以、后”4个字。

2. 指导学生正确、流利地朗读课文。理解老师为什么“点点头,满意地笑了”。 3. 教育学生要敢于想象和创造。

重难点分析

教学重点:

识字和指导学生有感情地朗读课文。 教学难点:

1. 引导学生理解老师为什么“点点头,满意地笑了”。 2. 培养学生的想象能力和创造能力。

1

课前准备

1. 生字、词语卡片,多媒体课件。 2. 布置学生准备彩笔和画纸。

教学过程

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