中班第一学期教育活动参考内容

中班第一学期教育活动参考内容

内 容 时 间

活动内容

主题活动一: 主题活动一:我升中班啦 1、 我升班了: 、 我升班了: ①谈话:我升中班了,假期中的趣事。 ②我长大了——课本《我真棒》 儿歌《别说我小》 ③认识新朋友——《我们都是好朋友》 (系列) 《拉拉勾》 ④我的教室真漂亮 2、 我是值日生 、 我是值日生: 歌曲: 《值日生》 (音) 、儿歌《值日生》 (语) 认读、点数 1—5(课本) 课本: 《数汽车》《坐缆车》《乘火车》《分一分》 、 、 、 3、 节日教育 、 节日教育: 过中秋: 《八月十五月儿圆》 (我和音乐一起玩) 过中秋:歌曲: 老师辛苦了:绘画: 老师辛苦了 《我的好老师》 参观办公室、食堂了解老师工作的辛苦 儿歌: 《我的老师真好》 (蓝皮书) 十一”教育:认识中国地图和国旗 “十一”教育 歌曲: 《国旗红红的》 《画祖国》 《祖国祖国我爱你》 儿歌: 《祖国》 《珠穆朗玛峰》 主题绘画: 《我爱祖国》制作《国旗》 舞蹈欣赏: 《大中国》 《小海军》 舞蹈:娃哈哈 4 大带小活动:给弟弟妹妹做礼物 大带小活动: 表演节目: 《我有弟弟妹妹了》 游戏: 《我和小班朋友在一起》 主题活动一:秋天真美丽 主题活动一: 健康领域:体育游戏: “摘果子”“运瓜”——(教育活动设计) 、 健康领域 能根据天气变化增减衣服。 艺术领域:树叶粘贴,泥工、绘画“秋天的水果” 、 艺术领域

家长工作

1、请家长激发孩子做中班小朋 友的光荣感。

环境创设

补充活动 内容

课本系列故事 《鸭妈妈找蛋》 学习徒手操和 律动。 折纸: 火箭、鱼、蝉、 房子

月 份

1、主题墙饰: “我升班 。 2、家长园地向家长介绍幼儿升 了” 中班了需培养的新习惯、能 2、布置:值日生标志、 力。 水杯架标志。 3、配合“十一”进行节日教育。 3、创设国庆教育的主题 4、和幼儿一起观察月亮的变化 墙饰。 并进行记录。 4、创设自然角 5、和孩子一起收集并认识几个 5、布置家长园地 国家的国旗。 6、创设活动区

十 月 份

1、引导幼儿观察秋天的变化, 1、 布置秋天的主 题墙 并有目的进行记录。收集秋天的 饰。 果实、种子。 2、丰富活动区内容:

折纸: 电话、 帆

十 一 月 份

律动: “摘果子” 歌曲:秋(系) 、秋天多么美(音) 棉签绘画: “美丽的菊花” “一串红” 。 科学领域:1、观察感知秋天的变化(种子、果实、落叶) 科学领域 2、做落叶标本。 3、颜色碰碰碰(建构) 语言领域:欣赏散文: 《落叶》 (蓝) 诗歌: “菊花” 语言领域 绕口令:七个阿姨来摘果 儿歌:快乐猜猜猜(系

列教材) 故事“小老鼠和落叶” (见系列教材) 主题活动二: 主题活动二:节日教育的延伸 艺术领域:绘画:国庆节见闻 艺术领域 语言领域:谈话“国庆节见闻” 语言领域 ,欣赏并讲述照片 主题活动三、 主题活动三、数学活动 《数学活动新设计》 : 1、大小、长短、高矮、宽窄、排序 2、认识各种图形 3、按物点数并准确认读 7 以内的数字 4、序数 课本: “这是什么”“找不同”“想一想”“涂一涂”“齐天大圣” 、 、 、 、 、 “种花”“小矮人”“找动物” 、 、 主题活动: 主题活动:天冷我不怕 目标:1、初步懂得自我保护的有关知识。 2、坚持天天来园,积极参加户外体育锻炼。 一、认识自己 科学领域:认识身体结构 课本:手套配对 游戏:照镜子 科学领域 艺术领域:舞蹈:健康歌 艺术领域 绘画:画表情 音乐游戏: “高人和矮人” 游戏“请你跟我这样动” “我们一起做运动” 二、自我保护 1、保护我们的身体:五官、头部、手脚 主要活动: 好听的声音、 危险的地方我不去 木偶娃娃 (建构 P167) 谈 话、表演摔伤、烫伤、割破对怎么办(参看光盘) “天冷别冻着”“会说 、 、 话的手” “手影游戏” (建构书) 认识圆形、拼摆动态人物。 2、自己在家时遇到陌生人来访怎么办?有危险怎么办?(看光盘) 3、外出游玩时走丢了怎么办?(参看光盘)

船、 蚂蚱、 老鼠、 2、帮助孩子把搜集的树叶制成 ①采集落叶、粘贴。 标本。 ②搜集各种种子、野花、 鲸 野草。

1、带领幼儿参观十月一的美景, 1、将照片、图片投放到 并引导幼儿进行讲述。 图书区。 2、给幼儿拍照并结合照片进行 讲述。 2、继续丰富主题墙饰内 容。

剪纸:剪花边、 五角星

1、带孩子一起收集有关人体结 构,自我保护的相关图片。 2、 向家长宣传运动对孩子身心 发展的意义,鼓励孩子积极 参加体育锻炼。 3、 在家里创设自我保护的情境 表演。 4、和孩子一起搜集安全标志

1、主题墙饰: “天冷 我不怕”

折纸: 大雁、 裤 子袄的多种变 化折法

2、区域活动: ① 提供有关人物 动态 运动的书籍。 ② 提供台灯供幼 儿表 演手影。 ③提供火柴棒、几何图 形进行拼摆不同姿势动 态的人物。 ④制作活动小人。

剪纸: 利用拓板 剪各种图形 (如 小树、 小人、 蝴 蝶、鱼、飞机、 螃蟹等)

十 二 月 份

4、常见的急救电话:现场模拟 4、 安全:观察、制作安全标志。 、 5、 儿歌:交通安全儿歌(语言书) 、两只小猴子 、 6、 保护皮肤。 、 三、我们来锻炼 健康领域: 、 、 、 健康领域 “炒豆豆”“滚接球”“我们都是机器人” “信号

灯”“占圈”“贴人”“套圈接力”“小猴走钢丝”“网小鱼”“钻 、 、 、 、 、 、 山洞”“小兔找窝”“老鹰和小兔” 、 、 语言领域:故事: “胖胖兔减肥” (建构)“不怕冷的大衣” 、 。 语言领域 谈话:天冷我不怕 艺术领域:绘画:快乐的户外游戏 艺术领域 社会领域:合作、竞赛游戏: 社会领域 “穿大鞋”“两人三足走” 、 故事: “五兄弟争吵”“小羊和狼” 、 主题活动一: 主题活动一:美丽的冬天 目标:感知冬天的明显特征,能用各种美术材料创造性表现冬天的景色。 健康领域: 、 、 、 (建构) 健康领域 “堆雪人”“打雪仗”“叠放整理衣”“天冷别冻着” 语言领域:看图讲述: “雪中小鹿” 。儿歌:小雪花 语言领域 社会领域:故事: “萝卜回来了”“老爷爷的帽子” 、 (教设) 社会领域 看图讲述: “冬天里的人们” (教设)“寒风中的人” 、 (建构) 艺术领域: 、 、撕纸《冬天的树》 艺术领域 “画雪人”“剪雪人” 集体绘画: “美丽的冬天” 吹画: “梅花” 歌曲: “小雪花” (幼教设)“动物怎样过冬” 、 科学领域:冻冰花、化雪、 吹出的气为什么是白的、树挂怎么来的 科学领域 课本:手套配对 常识:动物怎样过冬、观察植物的变化、课本“雪人化了” 。

⑤提供纸板迷宫,让幼 儿帮助“足球小人”逃 出迷宫。 ⑥创设安全教育主题墙 饰

1、带领幼儿观察冬天的变化, 引导孩子比较记录。 2、 和孩子一起做科学小实验 “冻 1、创设主题墙饰“美丽 的冬天” 冰花”“堆雪人” 、

折纸:双船、

2、区域活动:提供纸、 手套、围巾等并进行装 纸鹤、鸽子 饰。 剪纸: 窗花、 花、 雪花

主题活动: 主题活动:高高兴兴迎新年 社会领域:小小慰问团活动(儿歌建构) 、互赠贺卡(向园里其他工作人员) 、 社会领域 师生共同布置“新年”的主题墙 大带小送礼物 1、说句祝福孩子的话, 语言领域: 语言领域 谈话: 鼓励孩子说出新年庆祝活动的建议和设想” 元旦的来历” 饰 “ 、 “ 、 表达自己的希望,鼓励 “年的传说” 新年的祝福(整合) 、 孩子进步。 艺术领域:剪窗花、制作鞭炮、制作新年贺卡、 艺术领域 2、 和孩子一起搜集 “年” 歌曲: “过新年”“卷炮仗” 、 的传说,共同感受节日 音乐欣赏: 《卡门序曲》 《拔根芦柴花》 的气氛。


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