二年级综合实践活动课教案

2012-2013二年级综合实践活动计划

《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始,涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动,以研究性学习为主要学习形式,以“实践、创新、发展”为主线展开。

一、班级情况分析

学生生活在农村,很少接触外面的世界,又受年龄小的影响,知识面及生活常识都知之甚少。学生对事物的认识只停留在直观、具体、形象的表面上,但对新鲜的事物的接受能力强,模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考。

本班班学生组织纪律性较好,大部分学生都能用日常行为规范来约束自己,对于班级组织的队活动都能积极参加,比如劳动技术活动、科技节活动、文体活动等,也乐于参加学校组织的课外活动,但还有个别自我学生约束能力不强,学习积极性不高,活动中缺乏互相帮助的习惯的养成。这一学期将开展各种各样的活动,来培养学生互相帮助、团结协作的精神。

二、活动目的

1、通过活动,提高学生对事物的认识能力,拓宽学生的知识面。 2、通过活动,提高学生的集体荣誉感,组建一个团结、有集体向心力、凝聚力具有良好班风的班级体。

3、促进学生之间的交流,互相鼓励、共同进步。

4、进行尊师教育和团结教育,通过课堂学习文体活动竞赛等培养学生尊师团结、互相帮助的高尚品德,培养他们从小热爱集体,具有强烈的集体荣誉感。

5、培养学生的自主性,锻炼学生克服困难、解决困难的能力。 三、活动措施

1、改进课堂教学,开展课外活动,寓教育于教学活动和兴趣小组活动中。

2、培养骨干,树立标兵,抓典型带一般,使其得到全面提高。

2012—2013学年度 年第一学期二年级综合实践课教案

教学过程:

一、设疑自探

1、围绕教学目标,创设问题情景: 出示图画:

Ⅰ、小强拿着情报,要送到河对岸的司令部去,可是他不会游泳,站在河边着急。

2、引导学生提出问题,师生归纳整理,形成自探提纲。

二、解疑合探

(一)小组合探

1、围绕自探提纲,小组内讨论自探中未解决的问题,或交流 2、教师出示展示和评价分工,各小组按分工做好准备。 (二)全班合探

1、各小组按分工进行展示和评价。

三、质疑再探

学生根据本节内容,提出新的更高层次的疑难问题,由其他学生共同解决。学生难以解决的问题,教师点拨或亲自解答。

四、运用拓展

教学过程:

一、设疑自探

1、围绕教学目标,出示图形,让学生在1-2分钟内记住每种图形的代号,接着再出示几种小动物的图画,并引导学生提出问题,师生归纳整理,形成自探提纲:

(1)看图画说一说这些是什么?

二、解疑合探

(一)小组合探

1、围绕自探提纲,小组内讨论自探中未解决的问题,或交流自探心得。

2、教师出示展示和评价分工,各小组按分工做好准备。

(二)全班合探

1、各小组按分工进行展示和评价。

2、教师针对学生展示与评价情况,进行必要

三、质疑再探

学生根据本节内容,提出更高层次的疑难问题,其他学生共同解决。

四、运用拓展

1、学生自主编题。

板书设计:看看、写写、拼拼、说说

圆圆的脑袋 大熊猫


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