《中国传统节日》教学设计
学 科:《品德与生活》二年级下册
执 教:双湾镇中心小学 褚雪芳
活动目标:
1、通过本次活动,让学生知道我国的传统节日有哪些。初步了解春节、端午节等主要传统节日的习俗和由来。
2、培养学生运用多种手段(如上网、查阅书刊、询问等)收集、处理信息的能力,及与他人交流合作的能力。
3、通过本次活动,让学生初步感受祖国悠久的传统文化。使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感。
教学重点:
通过学习,了解不同节日的风俗、故事,感受节日的气氛,树立对民族节日的情感。
教学难点:
培养学生运用多种手段(如上网、查阅书刊、询问等)收集、处理信息的能力,及与他人交流合作的能力。
教学准备:PPT课件
活动过程:
一、复习导入
上节课,我们小组合作完成了一年中节日调查表,认识了农历和公历,并给节日分了类,一年中的几日分为哪几类,你知道中国有哪些主要传统节日?
二、提出探究问题,交流学生课前搜集的资料
1、课前布置同学们查找资料,搜集有关传统节日的知识,你们是以什么样的方式搜集到的?把你搜集到的你喜欢的有关节日的知识讲给大家听。(形式上可以是故事、古诗或者有关节日的风俗习惯)
2、师生共同交流学习。(板书:课外阅读 上网查询 调查访问 )
三、学习了解节日的习俗、文化内涵
(一)、以中国传统节日春节为例,引起学生学习兴趣
1、听音乐《春节序曲》,让我们在一段音乐中,开始今天的旅程吧! 这段音乐带给你什么感受?
2、春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。中国几千年的传统历史和文化都在春节中集中体现出来。春节到了,意味着春天即将来临,人们自然要载歌载舞、欢天喜地地迎接这个节日。千百年来,各地庆祝活动变得异常丰富多彩,学生在小组内交流家乡人是如何过春节的。(板书:春节)
3、汇报交流。(注意引导学生说出每个习俗的文化内涵)
(二)、学习中国传统节日——端午节
1、学生看端午节来历动画,老师提问。
2、端午节是中华民族古老的传统节日之一。全国各地因地域不同,庆祝方式也不一样,小组内交流家乡人是如何过端午节。
3、汇报交流。(注意引导学生说出每个习俗的文化内涵)
四、擂台赛
最后我们来做一个小游戏“擂台赛”。
五、小结
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。这些传统节日,无一不是从远古发展而来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。 作为一名炎黄子孙,我们有责任有义务将它继承并发扬广大。
六、布置作业
办一份有关传统节日的手抄报。
附:板书设计:
课外阅读 上网查询 调查访问 春 节 吃饺子 守岁 拜年
中国传统节日
端午节 吃粽子 赛龙舟
中 华 民 族 悠 久 历 史 文 化
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