珠算乘法教学设计
教材及学情分析： 黄新艳
本课程是会计学专业的一门专业基础课程。属于实操课，具有实用价值。通过本课程的学习和训练，使学生掌握利用算盘进行加、减、乘、除运算的基本技能，并达到一定的熟练程度，为学习会计专业课程和从事相应的工作奠定基础. 这次课的内容是乘法运算的空盘乘法，是加减算的升级也是第三章的重点内容。
职高学生是渴望获取新的知识，但是长期受传统教学模式的影响，学习主动性不强。他们注重感性认识，觉得看到实物、动手操作后理解起来更加容易。学生知识储备较少，经常遇到无法解决的问题，更要注重养成探究反思归纳总结的能力。
思路总体设计：
让学生通过已有知识技能，教师点拨布置任务，分组竞赛完成，评价完成情况，给予鼓励。合作探究、分析得出重点内容的计算过程，这个过程中，我注重启发学生的思维，引导学生归纳总结自己的思路，真正掌握重点内容。递进式布置重点内容的训练任务，评价各小组重点内容掌握的情况，最后对教学难点通过学生反思归纳总结出来，并在小组内互相帮助改正易错点，从而突破难点。通过对本节内容的学习训练，达到培养学生自信心责任心，养成严谨认真主动学习的习惯，提高学生动手操作的能力。
教学目标：
一、知识方面
明确珠算乘法计算原理，学会乘积定位，空盘乘法计算方法 二、能力方面
通过教学，培养学生手眼脑的协调性，提高动手操作的准确性 三、情感、态度、价值观方面
通过教学，引导学生树立自信心，养成严谨认真，主动学习的习惯。引导学生克服思想上、行动上的盲目性，增强自觉性。
教学重点：珠算乘法定位要快速准确，一位数乘法的空盘乘法计算方法。 教学难点 点档加大九九乘积的准确性 教学手段： 多媒体、图片、音乐、视频
教学方法： 任务驱动教学 探究式教学 递进式教学 课时安排： 1课时 教学过程：