染色体标本的制作及组型观察

姓名:XX 系年级:20XX 级齐鲁医学班 学号:20130023XXXX 染色体标本的制备及组型观察

【实验目的】

1. 掌握染色体标本制作的基本方法;

2. 认识不同生物的染色体的状态,学会做染色体组型图。

【制作染色体标本的意义】

了解染色体的特征(形态、大小、数目)——绘制染色体组型图

【染色体组型图的应用】

① 生物学方面:根据染色体特征鉴别生物及种类:兔44条;小鼠40条;大鼠42条;鸡78条;猫38条;狗78条;人46条;马64条

② 临床医学方面:主要用于遗传性疾病的诊断和研究:

21三体综合症:是21对常染色体多一条,此种人“先天愚型”,或称“伸舌样白痴”

卵巢退化症:45 XO,外貌表现为女性,卵巢发育不全或无,1.5米以下,不能生育。

睾丸退化症:47 XXY ,外貌为男性,比一般男性高,睾丸发育不全,有女性样乳房,

智力低下或超常,不能生育,发声尖高。

因此,染色组型实验广泛应用于胎儿遗传性疾病早期诊断中(抽羊水做组型)

【染色体标本制作的原理】

选择活跃的组织:胸腺,骨髓,睾丸,小肠

施加药物使细胞分裂:PHA

设法得到大量的分裂中期细胞:秋水仙素

1. PHA :促进细胞分裂,使淋巴细胞返幼,变成淋巴母细胞。

2. 秋水仙素:破坏微管装配,使纺锤体不能形成,使大量细胞停在分裂中期。

3. 空气干燥:使细胞与染色体展开。

4. 低渗作用:水进入细胞内,细胞内容空间变大,染色体间的距离变大,易于染色体分散开。

5. 固定:用Camoy ’s solution, 作用使蛋白变性,对染色体内的组蛋白讲,变形后硬度增加,保持了染色体的“即时形态”对细胞膜蛋白讲,变性使细胞膜硬度增强,形成屏障作用,防止了细胞内物质外溢和丢失。

姓名:XX 系年级:20XX 级齐鲁医学班 学号:20130023XXXX 【实验用品】

1. 实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、手术剪、解剖盘、胶头滴管、离心管、离心机、小烧杯、冰箱、酒精灯、小烧杯

2. 实验药品:蒸馏水、0.9% NaCl溶液、0.3% KCl溶液,固定液(甲醇:冰醋酸=3:1)、秋水仙素

3. 实验材料:小鼠

【实验步骤】

1. 取雄性小鼠,以每克体重4微克注射秋水仙素(约1mL ),14-16h 后,用断头法处死小鼠,取出睾丸用生理盐水(0.9% NaCl溶液)洗去血污,置于解剖盘中。

2. 将睾丸放入装有1mL 0.3% KCl溶液的小烧杯中剪碎(液体呈乳白色)。

3. 用铜网过滤到刻度离心管中,再加0.3% KCl溶液至4mL 。

4. 37℃静置30mins ,进行低渗处理。

5. 以800-1000r/min离心8分钟。

6. 弃上清液,加入2mL 甲醇·冰醋酸固定液。用吸管至管底吹气,轻轻打散细胞,固定8mins 。

7. 再以800-1000r/min离心8分钟。

8. 弃上清液,加入1mL 甲醇·冰醋酸固定液,再制成细胞悬液,固定5mins 。

9. 取去洁净的低温预冷载片,距载片10-15cm 的高度滴下2-3滴细胞悬液,从载片一边向另一边轻轻吹气,并同时轻轻敲打载片,以使细胞均匀分布和促使染色体展开。

10. 用滤纸擦去载片上的多余液体,空气干燥或文火干燥。

11. 用染液染色20——30分钟,细水冲洗玻片背面,去除多余染液,气干。

12. 镜检:低倍镜下寻找分散良好,染色适中的分裂相,高倍镜或油镜下观察染色体形态并计数。

【实验结果】

姓名:XX 系年级:20XX 级齐鲁医学班 学号:20130023XXXX

精子头部

分裂中期染色体

【实验结果分析】

1. 显微镜下可看到蓝紫色的染色体。还有很多未破碎的细胞。因为本实验采用的是小鼠的睾丸进行实验,所以视野中可见大量的精子,它们有一个比较圆的头部和鞭毛。

2. 我观察到的细胞处在分裂中期,显微镜下大致可观察到32条染色体,这可能是因为部分染色体在实验过程中丢失;分析丢失原因如下:

(1). 摔碎细胞时可能高度有点过高,导致细胞被摔碎后,其中的染色体也被一同摔

了出去。

姓名:XX 系年级:20XX 级齐鲁医学班 学号:20130023XXXX (2). 因为染色时间过长,玻片在染液中浸泡时间太久,染色体丢失在染液中。

3. 有同学在显微镜下观察到20条染色体,这部分细胞为单倍体细胞,处于减数第二次分裂中期。

4. 实验结果所得到的染色体大多数棒状而不是V 型,这是因为吹气时染色体未展平好。

5. 实验中观察到的大多数细胞未破碎,分析原因可能如下:

(1). 摔细胞时高度不够,细胞未完全摔碎;

(2). 在剪碎组织时没有剪好,大量细胞聚集在一起,滴片时采用的高度很难摔碎;

(3). 低渗不完全,细胞膨胀不完全,很难摔碎;

(4). 敲打细胞时力度不够,导致细胞还是聚集在一起。

【注意事项】

1. 吹散细胞:应该轻轻地吹细胞,如果太用力会导致细胞破裂。

2. 铜网过滤:利用铜网进行过滤操作的时候,应尽量将组织剪碎,并且让滤液慢慢流下,不能人为破坏铜网以加快速度。

3. 剪碎组织时,应尽量将组织剪碎,若烧杯中或者过滤完铜网上还有较大块的组织,应在烧杯中继续加入0.3% KCl溶液,继续剪。

4. 本实验采用倒置染色法,目的:1). 可以节省染料;2). 可以避免染液快速挥发;3). 可以防止染色颗粒沉淀,影响观察。

5. 在染色时应注意,多个样品同时染色应摆放紧密,不要有间隙;滴染液时应尽量慢,不要有气泡,以免部分染色体不被着色。

6. 染色:染色之后应冲去染液并晾干,注意使用小水流并从背面冲洗,这样可以避免冲去细胞。

7. 摔碎细胞:摔碎细胞时应注意滴管与载玻片的距离,如果距离太小,则细胞很难摔碎,不会观察到染色体;但如果距离太大,会使细胞完全的碎开,染色体飞出或者染色体布满视野,给计数造成一定难度。

【实验反思】

本次试验,虽然成功的在显微镜下找到了染色体,但染色体未伸展完全,并且我做的玻片上面细胞太多,找染色体时有一定的难度,这是因为滴片的时候加入的液体稍多。并且染色体条数也不符合规律,主要是因为实验操作过程中不是太仔细,造成了染色体的丢失,日后必须提高。


相关文章

  • 细胞生物学实验报告
  • 染色体标本的制备及观察 泮力菁 [1**********]1 2011级生物基地 同组者:商倩倩 [实验目的] 1.掌握染色体标本制作的方法: 2.认识不同生物染色体的特征,学会制作染色体组形图: [实验原理] 1.制作染色体标本的意义:A.生物学方面:根据染色体特征鉴别生物及种类(例如猫38:小鼠 ...

  • 第六章直观教学与直观教具
  • 第六章 直观教学与直观教具 本章學習目標: 1 .简述直观教学的优势. 2 .根据各种直观教具的特点举例说明它们在生物教学中的应用. 3 .尝试正确使用直观教具,针对一节课提出选择直观教具的方案. 4 .能根据简易直观教具的特点和制作原则设计制作1 - 2 件生物教具. 所谓直观,即感性认识,是具体 ...

  • 第二单元 生物体的结构层次 知识点用
  • 第二单元 生物体的结构层次 一.基础知识梳理: 1.第一章 细胞是生命活动的基本单位 1.1.显微镜的基本结构:P37图 1.2.显微镜的基本结构的作用:(容易考选择题) (1)显微镜的结构中,放大物像的是 和 :调换物镜的是 :调节光线强弱的 是 和 :光线强时用 镜 光圈,光线弱时,用 镜 光 ...

  • 使用显微镜观察类实验
  • 2011届高中生物实验复习专题 2011.1 Ⅰ.使用显微镜观察类实验 1.本类实验的基本操作可概括为: ①选(取)实验材料: ②临时装片制作: ③显微镜观察(先低倍,后高倍). 2.本类实验的关键实验环节: ①所选实验材料要求必须扁平,薄(一层细胞),否则多层细胞相互重叠无法观察,如观察叶绿体选幼 ...

  • 遗传学实验 果蝇唾液腺染色体标本的制备与观察
  • 果蝇唾腺染色体标本的制备与观察 摘要 有关果蝇唾腺染色体,即巨大染色体标本的制备与观察的实验,操作过程及注意事项. 1.引言 1881年,意大利的细胞学家巴尔比尼(Balbiani)在双翅目昆虫摇蚊幼虫的唾腺细胞间期核中发现了一种巨大的染色体,由于存在于唾腺细胞中,所以又称为唾腺染色体. 1933年 ...

  • 河南省中招考试生物实验步骤
  • 河南省中招考试生物实验步骤 一. A 类实验操作练习题 1. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验器材:显微镜.载玻片.盖玻片.吸水纸.纱布.滴管.单面刀片.镊子.解剖针. 清水.稀碘液.小块木板.洋葱 叶.污物杯.擦镜纸(备用) (附)显微镜状态:目镜已安装好,最大光圈对准通光孔,转换器上两个物镜 ...

  • 1600倍显微镜使用及标本制作
  • 注意:使用解剖刀.切片器等工具时,应在成人的指导下使用. 首先请你仔细地.耐心地看完这本说明书,了解.熟悉显微镜的结构和使用方法,为你能够很好的使用显微镜奠定基础. 显微镜的发展 最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的,它的结构简单,放大倍数不高,只有10 ~30倍,可以观察一些小昆虫 ...

  • 基础生物学实验
  • 云南省精品课程-动物生物学基础生物学实验( 基础生物学实验(一)基本内容 基本内容课程名称:基础生物学实验(一)实验总学时:72实验学分:2英文名称:Basical experiment of biology (Ⅰ) 面向专业:生命科学学院所有专业(生命科学.生物技术.生态学.环境科学)一.课程介绍 ...

  • 高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
  • 高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 实验方案设计 学 院 生命科学学院 专 业 生物科学(师范) 年 级 2009级 5班 小 组 成 员 2011年12月18日 一.实验背景资料 (一)主要背景 本实验来源于新人教版普通高中课程标准实验教材必修1第三章第二节细胞器中的实验--用高倍显微镜观察叶绿体和线粒 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn