法国中小学美术教学大纲，是从幼儿园阶段开始制订，一直延续到初中，其大纲摘要如下：
幼儿园阶段
为构造艺术作品所必须的各种实践。
引导儿童观察、触摸、制作并完成：
1、各种形状、物体和材料的视觉探索。
2、各种色彩的视觉探索。
3、完成“个人美术馆”。
4、手写、复写、印制、绘制、着色和拼帖，各种实践、塑造在容器中显现一种颜料。
各种知识的获得与发展：
1、四种元素（空气、水、土地、火）、树木、房屋等概念。
2、各种造型元素的知识，如线条、形状、色彩、肌理、空间等。
观察和描述的能力
1、观察各种物体的外表，如色彩、各种材料等
2、评论他自己的作品。
小学阶段
引导学生使用几种工具材料并鼓励学生用各种元素结合起来，产生各种联想，作进一步的感受，探究和创造。
实践体验：
1、 增加对周围环境的审美认识；创建“教室美术馆”；丰富“个人美术馆”。
2、 在各种材料上，如纸、卡纸、粗帆布、石膏模型上，练习使用各种工具。
3、 用几种方法，如铅笔、炭铅笔、粉笔、色粉笔进行绘画练习。
4、 利用绘画雕塑拼贴塑造组合进行艺术实践。
5、 书法练习。
6、 利用各种材料人物的图象，经想象按顺序创作一组有故事情节的作品。
7、 展示证明他自己的各种探索和创造。
8、 进行各种比较、区别与联想。
与艺术修养有关的活动：
1、 丰富想象中的世界。
2、 各个时期艺术作品的比较。
3、 参观各种博物馆和美术馆。
评论自己和他人的作品：
1、利用他自己创作的图象和作品进行介绍和展示。
2、分析和评论他自己和他人的作品：
中学阶段
引导学生进一步的创造和制作艺术品。
艺术品的制作：平面的作品，包括建筑图（平面图、正视图）摄影、风景画等。立体的作品，包括立体构成、装置艺术等。
图象的组合：利用印刷品的绘画作品、广告、报纸的图象、摄影、甚至录象进行图象的组合。
加深对艺术的认识：艺术作品的具体特征，如各种材料的特性（吸收、反射、厚度、透明性等）；色彩的各种特性和配色原理；对作品的评价方法等。
语言：使用艺术上的专门用语，如色彩、材料、形状等去评价同学的作品，并能欣赏和理解艺术作品。
通过以上介绍可以看到，法国中小学美术教育大纲具有以下几方面特点：
首先，大纲从幼儿园到中学并没有把暧昧书课单纯地作为一门纯技能课程而是非常注重通过观察、触摸、实践、创造等来发展学生的感知能力，这对培养学生的全面发展是极为有利的。
其次，大纲从幼儿园开始就注重对各种造型元素的认识，尝试各种媒介物的不同性能，这对学生更深刻地认识造型打下基础。
第三，大纲从开始就逐步培养学生的评论自己作品的能力，培养学生对周围环境和各种物体的审美能力以加深学生的艺术修养。
总之，这份大纲虽没有规定美术可的具体内容，看似简单，但它却体现了以培养学生能力为本的精神，值得我们学习。
相关文章
- 美术专业知识题目
一.填空题:(每空1分,共20分) 1.中国画在表现形式上分为.两大类,从题材上分为..三大类. 2.在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际,凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次"交通事故"的画面,这个情节是出自. 3.对于人体身高比例概括的口诀是"站坐 ...
- 比较初等教育期末复习(简答题)
1. 简述比较教育的特点(见教材P4) 第一, 比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法,同时辅以其他方法.第二, 比较教育的研究以当代教育问题为中心.第三, 育领域的各种现象为研究对象. 2. 简述比较教育的使命和任务(见教材P9,答题时适当展开) 比较教育的三大使命是:科学的使命.人文的使命和决 ...
- 小学美术教师招聘考试专业知识
美术专业知识水平测试 姓名:答案 一.填空题(本大题共13小题,每空1分,共23分) 1.高平深2. 莫 高窟3. 绘画雕塑工艺建筑4. 具意抽5. 列宾6. 杨柳青7. 兵马俑8. 古 希腊9. 焦浓重淡清10. 梵高11. 唐 1. 中国山水画中的三远指: 远. 远和 远. 2. 在我国甘肃敦煌 ...
- 美术教师招聘专业知识
2012年小学美术教师招聘试题 一. 填空题(共20分,每空1分) 1.新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视( 教师的教), 也重视(学生的学 ),要确立学生(主体 )的地位. 2.教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以(主体 )性学习方法进行(探 索研究 )和合作交流. 3.对 ...
- 美术教师应该读什么书
美术教师应该读什么书 刚看完南通教科所冯卫东老师的一文<在读书中生活和生长>,感受颇深,他说:"我们做老师的,都是„知识分子‟,是„读书人‟.这种角色自然产生了一种规定性--必须读书."同时冯老师严厉指出:"但现在,教师读书的风气普遍不是很好."说 ...
- 小学美术(教师基本功考核试卷)
天津市北辰区华辰学校教师业务水平测试试卷 小学美术学科 (二)判断题:(对的打∨ ,错的打ⅹ ,每题1分,共5分) 1. 鉴赏一幅剪纸作品是否优秀,主要以刀味与纸感.生活情趣与造型准确性为标准. ---------------------( ) 2. 标志是一种具有强烈传达功能的符号,设计时要求简明 ...
- 提高小学美术课堂教学效果的几个措施
提高小学美术课堂教学效果的几个措施 美术课堂决不是在课堂上的"修修补补.小打小闹."作为美术 教师要意识到"年年岁岁花相似,岁岁年年人不同."既然如此, 学校领导就要更新观念,教师要用新的理念充实自己的教学.美术 教学就有了新的理念,新的追求,教学肯定会出现前 ...
- 20**年小学美术教师招聘学科知识复习资料
小学美术教师专业知识考试复习题: 美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价. 美术教育以美术学科为基础的教育门类.其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济.精神和文化 ...
- 小学美术毕业试题1
小学美术毕业试题1(2009-04-09 15:35:36)标签:教育 分类:试卷 一.填空:(共10分,每小题0.5分) 1.美术课程具有( )性质,是学校进行( )的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生( )的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用. 2.同类色的配合可使人感到协调柔 ...
