21爱因斯坦和小女孩
一、给带点的字选择正确的读音。
棕褐色(hè hē) 埋头(mán mái )
趿拉(jiē tā) 纳闷(nà là)
二、当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后,他整个变了一个人,请用两个词语
形容:( )、( )。
三、关联词语填空。
1、( )今天下暴雨,( )他不能来。
2、( )勤奋的人,( )有希望取得优异的成绩。
3、他( )认真学习,( )重视体育锻炼,( )刮风下雨,早锻炼( )不间断。
4、( )你决心做一个好学生,( )应从现在做起。
四、点标点。
这还不简单 女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来 能记住吗 她问
五、短文
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开
始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(su ō)的绿叶衬托着朵朵
洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果
的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜
的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(p ì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致
富之路。我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光( )的海洋2、读短文,找出梨果的特点填空。
(1) 形状:
(2) 颜色:开始呈 ,后来
(3) 气味:
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“≈”画出来。
4、短文是按
22、《宋庆龄故居的樟树》作业
一、填上合适的关联词语,并选择一组关联词语造句。
1. ( )樟树枝枯叶落的时候,它的香气( )不变。
2. ( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。
3. ( )是夏天还是冬天,樟树( )那么蓬蓬勃勃。
二、照样子写词。
例:攀树枝 摘鲜花
( )雪山 ( )草地 ( )长城 ( )美景
三、阅读短文,完成练习。
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?” 可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊! ⒈短文共有( ) 个自然段。第( ) 自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:________________________________________
冬天的时候:________________________________________
3、读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
23、《黄河的主人》作业
一、多音字组词。
恶è ( )系 jì( ) 漂 piāo ( )
wù ( ) xì( ) piào ( )
二、比一比,再组词。
梢( ) 篙( ) 滔( ) 孩( )
艄( ) 稿( ) 涛( ) 骇( )
三、先解释加点字,再联系课文理解词语的意思。
胆战心惊: 惊涛骇浪: 如履平地:
四、选词填空。
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1. 我跟着爸爸( )过祖国的许多名山大川。
2. 每次拿到新书,我总是先( )一遍,再细细品读。
六、阅读课文片段,完成练习。
羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
1. 在文中找出下列词语的近义词。
敬佩( ) 歌颂( )
2. 写出下列词语的反义词。
镇静( ) 勇敢( )
3. 艄公为什么能成为黄河的主人?
聪明屋 试一试,你能按要求写出多少成语?
1. 描写黄河的: 、 、 。
2. 形容非常害怕的: 、 、 。 3. 形容注意力高度集中的: 、 、