教 学 设 计
课题： 教师：夏红发 年级：高二（21）班 日期：
不义而富且贵，于我如浮云 ——《论语》
教学目标：
1. 了解《论语》中相关语句中出现的文言现象 2. 熟悉孔子严重有关“义”的内涵
教学重难点：
1. 了解孔子关于“义”的言论是本课的教学重点 2. 有关孔子提出的“义利观”的理解和拓展深入
教学方法：
1. 幻灯片展示法 2. 合作探究法 3. 朗读教学法
课时安排：一课时
一．以“义”导入，激发学生对“义”内涵的思索
二．以文论“义”，解读孔子对于“义”的深刻内涵
1.“义”与富贵 2.“义”与君子 3.“义”与勇气
三．心中生“义”，植培学生心中“义”的意识
1.培养学生社会责任感
2.保护野生动物，爱护地球环境 四．拓展延伸，探讨话题：是生计重要还是道德重要？ 五．板书设计：
富贵 完人
勇气
非 攻 <墨 子> 今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之.此何也?以亏人自利也.至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李.是何故也?以亏人愈多.苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚.至入人栏厩,取人马牛者,其不义又甚攘人犬豕鸡豚.此何故也?以其亏人愈多.苟亏人愈多,其不 ...
墨子<非攻> 学习目标 1.了解墨子的生平及<墨子>的思想内容. 2.学习文章的写作特点及文中展示的哲理. 一.墨子及墨家学派 墨子(公元前468-前376),名翟(dí),战国时期鲁国人.<后汉书·张衡传>说他"当子思之时,出孔子后."通过& ...
我对<名贤集>里的"在家敬父母,何必远烧香,家和贫也好,不义富如何"的理解 "在家敬父母,何必远烧香,家和贫也好,不义富如何"这两句话出自<名贤集>(节选二),原文是: 在家敬父母,何必远烧香? 家和贫也好,不义富如何? 怕人知道休做, ...
读墨子<非攻>有感 墨子(约公元前468前-376年),名翟,鲁国人,墨家学派创始人.他出身于手工业者,能制造机械,也通晓军事,是我国古代极为重要的思想家.哲学家.政治家.科学家.教育家.军事家和军事工程师.墨子生活时期正值春秋战国之际,当时的统治阶级为了争权夺利,相互间进行了多次残酷的 ...
有些人干了坏事不知悔改,反倒以为占了便宜,继续干坏事.古人云"多行不义必自毙",这种人没有一个会有好下场.如果不信,请看事实. 一 某甲在院中晒衣,不慎湿衣缠绕电线,触电而亡.丈夫看见,急忙上前营救,手触妻手,亦命归黄泉. 某乙将盗来的天然气气包置于院中,用一根简易管与燃气灶相连 ...
舒先生在单位加班不断，每周有2－3天要到深更半夜，而且公司不发加班工资。单位还振振有词说是合同上写明的。他寻出合同来看，果然有一句：“单位根据业务需要安排加班，必须参加，否则作违纪处理。加班费包含在工资里”。 一年后，单位原先加薪的承诺（口头）又赖掉了，他觉得上当了。在找到机会后，舒先生闷声 ...
春秋末年,地处长江中下游的吴国发动了一场弑君动乱.吴王僚在一场政治阴谋中被刺杀身亡,幕后主使是他的堂兄公子光.登上王位的公子光自号阖闾. 阖闾是一位有勇有谋.雄心勃勃的政治强人,身边又有当世贤才伍子胥辅佐,意欲干一番争霸天下的大事业.可高兴了没几天,阖闾又得知已死的吴王僚的儿子庆忌避难卫国,暗中招兵 ...
<论语·述而>:"子曰:'饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣:不义而富贵,于我如浮云'". 富贵: 人是有着对富贵的欲望,人活在世间上是需要解决自己的生存发展问题,是不断追求欲望的过程.随着时代的发展,随着物质技术的进步,人们是越来越有着强烈的物质的欲望,而在人类 ...
<黄石公三略> <黄石公三略>是我国历史上一部颇有争议.影响较大的军事著作. 此书的作者,过去很多人认为是黄石公.黄石公是秦汉时期的一位神秘人物,据<史记·留侯列传>载,张良在刺杀秦始皇没有成功后,隐姓埋名,流亡下邳.有一天,他闲游到一座桥上,遇到一位老人,老人几 ...
百家争鸣 战争是残忍的,和平是美好的,中国人民自古就崇尚和平.反对战争.即使在战国时代各国纷争的情况下,还有不少先哲为消除战争而奔走呼号.虽然效果甚微,但他们的光辉思想却流传后世,让我们看到了这些和平爱好者们的心声与迷茫,比如崇尚"非攻"的墨子-- "非攻"思 ...
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