巢湖市湖光小学“学习雷锋 做美德少年”活动方案
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”，创建全国文明城市作出新的贡献。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神，构建和谐校园 ，争做美德少年
三、活动内容及安排
（一）切实做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、校园广播、班级宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
（二）认真开展好学雷锋的系列活动
1．走出校园，开展为民服务活动。（五﹑六年级“把„爱心‟献给社会”社会实践） 组织红领巾小队，开展“学雷锋做好事”实践活动，队员在家委会的带领下，进入社区，开展卫生整治，拣拾白色垃圾。还可组织队员们到巢湖市“吾爱我”敬老院，带上慰问和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心。红领巾们可通过实际行动感染来往的居民，大家为
创造整洁优美、安全和谐的社会环境，构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
2．手拉手，温暖小伙伴。（四年级“把„诚心‟献给朋友”爱的日记）
开展“一帮一”活动，形成有效的结对、接力帮扶机制，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
3．讲雷锋故事，学雷锋精神。（三年级“把„信心‟留给自己”主题班队会）
组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，各班级开展“告别不良行为，争当文明学生”主题班队会。
4．争当孝敬的小雷锋。（一、二年级“把„孝心‟献给父母”动手活动）
鼓励低年级学生通过“为父母端一次饭、洗一次脚、做一件礼物”等多种形式表达对父母的孝心和爱心。
（三）开展“学习雷锋精神”征文活动。（四、五年级）
通过文字的形式谈谈自己在学雷锋活动中做了哪些有意义的事情，讲讲身边的“活雷锋”等等。以“我身边的活雷锋”为题或者题目自拟，内容积极向上。
（四）开展“ 学习雷锋﹑做美德少年”网上签名活动。
从10月14日开始，各班在组织少先队员登录中国文明网、中国网络电视台或其他链接网站，学习美德少年事迹，开展网上签名寄语，有祭奠英烈、向国旗敬礼等活动。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或
家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。
巢湖市湖光小学
2015年10月12日
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