2016—2017学年度第一学期高三历史
教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻新课程改革精神, 以教育的科学发展观为核心, 积极开展" 三大" 学习竞赛活动, 以高考研究, 课程改革, 师资队伍建设为工作重点, 切实履行好" 研究, 指导, 服务" 的工作职责, 依靠全体历史教师, 群策群力, 努力提高我校高三历史教师的群体素质和教育教学质量. 二、主要工作
1、通过组织集体备课(每学期至少十次定时定地点的集体备课活动), 课堂研讨, 案例分析, 经验交流等多种形式的教研活动, 不断更新教师的教育教学理念, 努力提高课程改革实施水平. 充分发挥备课组, 教师的作用, 引导教师反思自己的教学实践, 引导教师之间互相学习, 取长补短, 经验共享. 2、加强高考研究, 重视信息交流, 不断提高高三历史教学质量. 组织高三教师认真分析月考情况, 依据抽测反映的问题采取针对性强的措施; 认真组织高三历史教师分析2008—2011年新课改省市高考历史试卷及其相关高考历史试卷, 了解浙江卷与全国卷及其他试卷的区别, 关注各方对试卷的评价, 从中探索浙江命题的趋势. 开展多种形式的集体备课, 课堂教学研讨, 试题研究等教研活动, 探索高质有效的历史复习模式. 抓住向外学习的机会, 收集高考信息并将高考信息进行反馈; 深入各历史教师课堂, 关注强化班级与平行班级的历史教学. 3、重视课题研究, 提升教科研层次. 集中时间和精力, 通过调研, 确定突出问题, 典型问题, 进行深入系统的研究, 不断提高历史教研活动的水平.
四、活动地点：608室
五、活动人员：杨国齐、李元元
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