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起来放到 网上 。
国外 中学 生 的． ．
就 匹兹堡这个地方来说 ，夏令营大概 可分为三 大 类： 学习型的 、 娱乐型的和体育 型的。体育型 的好理解 ， 学 习和娱乐有时候界限就不是很清楚 了， 寓教于乐 才是
真谛嘛。
暑假 生活
夏天热 。很 多美 国人把 这样 的 时节 叫 “ 狗 日子”
— — —
位于匹兹堡市 中心波因特帕克大学 就专 门有类 似
这样 的夏令 营 ， 名 叫“ 城市之夏 ” ， 主要 面 向初 中和高 中
学生 。时 间为两个 星期左右 ，收 费大概在 ２ ０ ０美元 上
￣－ Ｌ Ｊ ： ． ， 这个项 ● 逸 名 下———据说算是 比较贵 的。在活动的ｉ
目 主要想让学生愉快地学 习一些 比较实用的东西 ， 一般 是上午去 野外 溜一溜 ， 骑骑马什么 的 ， 下午则是 在专业
据 一个同事惟妙惟 肖地解释说 ，之所 以这 么叫 ，
老师指导下 ， 学 习一些制作小电影 、 木工设计 、 数学与木 工、 戏剧 表演 等等 。 在木工设计的课 堂里 ， 老师基本上不太 限制这些小 孩， 初中生们都戴上 防护眼镜 ， 拿起专业工具 ， 有模有样
地 自己设 计 自己制作 ， 遇到什 么问题 ， 老师就去辅导一 下 。经过 几天这样的训练 ， 学生们就可以根据 老师 的要
是 因为在这样 的天气下 ，人热得也要像 狗一样吐 出舌 头。 学校 自然是要放假。 不过放假不等于就是 闲着 ， 对 于
大学生来说， 这是打工或者旅游的好季节， 而对于中学
生来说 ， 则是各种夏令营在等 着他们 。
求做 一些 比较复杂的木制品。
夏令营种类齐全 培养 自主创造性 第一
从学期快要结束 的时候 ， 各种夏令营就 已经到处张 各异 ， 收费情况也各有特色。
“ 城市之 夏 ” 有一个 叫 “ 创造 戏剧 ” 课堂 ， 今 年招 了 们来 自 不 同的学校和社 区， 以前彼此互不相识 ， 但 在一
贴宣传材料 ， 准备招兵买马。 这些夏令营规模不同 ， 目的 ２ １ 个学 生 ， 这当然 已经 很不少 了 。 更 为有意思 的是 。 他
这些 十二三岁的小家伙很快混 熟 ， 并 且讨 因为美 国的网络 相当发达 ， 几 乎什 么信息都可 以从 个星期之 内 ， 创作 、 编排 和表演 了一个相当复杂的故事 。 网上查 到 ， 不 管城 乡 ， 多数人 也都非常 习惯 去上 网查询 论 、
相关信息 ， 所 以夏令营也就把它们 自己的信息尽量包装
看这些孩子排演得有板有眼 ， 很难想象他们在三 四
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天前才第 一次 见面 。他们 的教练卡塔迪 尔则说 ， 小孩子 生活 。 美国也有一些 大学 和社会组织专门在暑假开设面
非常有创造天赋 ， 在训练的时候 千万不要 限制这些创造 对 中小学生科学和人文教学 的夏令营 ， 而且据说也是越
性， 告诉 他们不要担 心 自己的主意不好 ， 也不要担 心记 来越多的人去参加 。 不住 台词 。 更不要担心把角色演得过火———演得 自然
最好 ！
当然 ， 总的来说 ， 很多人还是不赞 成小孩子在 暑假 里去进行繁重 的文化课训练 。一名 同事 在谈到这个 时
卡塔迪尔说 ： “ 我们当然不是百老汇 ，但 ２ １ 个孩子 说 ： “ 我的一个朋友在暑假要把她 １ ０岁的儿子送到斯坦
能在一个星期里编排这么个有意思 的戏剧 ， 每个人都有 福大学去训练 ， 唉！ 她也不想想 ， 才ｌ ０岁 ， 还要送到那么
角色可演 ， 每个人都感到很 自 在， 实在很神奇啊 ！”
培养爱心和助人意识
远的斯坦福 ， 真是 ……” 没说完 ， 她就一个劲地摇 头 ， 叹 息， 并露出一点点 嘲讽 的微笑 。
不仅局限在美国国内， 有些 中学生还涉足 国际夏令 营。 这当然 比较 昂贵 ， 但也 能更好地开阔 自己的视野 。 匹 兹堡郊区的黎巴嫩 山镇 的高三学生卡琳 ・ 麦琪就是这样
一
◆ 夺 ◆
◆ 串 ◆
个远足者。 麦琪在平时就 比较关注一些社会 问题 。当
她注意到远在 非洲的赞 比亚有些孩 子因为买不起 校服 而辍学之后 ， 就发起了一个捐献活动 。 因为她妈妈就是从事网络拍卖 的 ， 所以麦琪 就号召 大家把不用 的旧东西拿到网上拍卖 ， 然后捐款给赞比亚
中学生假期“ 游学” 提前体验 留学
● 王书春
小学生做校服 。 这活动一推 出 ， 匹兹堡邮报也登 了消息 ，
所 以效果很是不错 。麦琪很快 就募集到 １ ６ ０ ０美元 邮寄 到瑞士一个机构 。 然后再汇到赞 比亚。 而这个暑假 ， 麦琪就先去瑞士 ， 然后飞到赞 比亚 ， 去
看看 自己的工作成果是否真 的给当地小孩子带 来 了什
么大的变化 ， 顺便和其他一些欧美 的中学生在赞 比亚住 上两个星期 ， 体验 当地 的生活。
ＴＩ ＱＩ ＡＮＴＩ ＹＡＮＬ Ｉ Ｕ×ＵＥ
东亚学生带来学 习压力
并不是所有孩 子都参加 昂贵 的夏 令营或去 世界旅 游 。不参加 的理 由大概是 因为不方 便而不是没有钱 ， 因 请参加这样 的夏令营 。 得 这么开心 ， 毕竟这 是个竞争 的世界 。美国社会 一直就
家住 杨浦 区的小潘 ， 中考结束 后 ， 参加 了一
个 赴美
哥， 再到纽约 ， 行程２ ０天。除观光外 ， 还考察美 国当地的 据 了解 ， 暑期报名参加 国外“ 游学 团” 的中学生 ， 不
为在美 国有很多政府资助的夏令营 ， 穷人的孩子可以 申 的“ 游学 团” 。这 个 团以 中学 生为主 ， 从 旧金 山到 芝加
当然 ， 虽 然没有暑假作业 ， 但不是 所有 的孩子都 玩 大学。 高三毕业群体。小潘妈 妈介 绍 ， 初三整整 一 有一种居安思危的气氛 ，据一个五 十来岁的 同事说 ， 他 少是初 三 、 爸爸小时候 ， 老 师就经常说 ， 德 国人多么多么聪明 ， 德 国 年 ， 儿子都在埋头读书 ， 备考压力和负担很重 ， 因此答应 小孩如 何勤奋 ， 如 果你们不好好学 习 ， 那 以后 就会落后 中考结束后送他出国“ 游学” ， 作为“ 升学奖励” 。 而且 ， 进 于德 国了； 等到他念 书的时候 ， 老师则跟他们说 ， 俄罗斯 入高 中后肯定 比初中学习更 紧张 ， 难得这个暑假不用补 人是 多么聪明 ， 苏联小孩是多 么勤奋 ， 甚 至还有一本 书 课 ， 让 孩子出去开 阔一下视野， 适 当放松一下也好 。
叫《 伊 万知道而约翰所不知道的事情》 （ 伊万是常见 的俄
不少 中学生参加 国外“ 游学” ， 还兼有“ 留学考 察” 目
罗斯名字 ， 而约翰则 是常见的美 国人 的名字） ； 后来 的小 的。 一些 曾参加 游学的学生告诉记者 ， 游 学一般是“ 世界 ， 参观名校风景 、 特 色建筑等。 当地教师还会介 孩也被教育 ， 日 本人是多么聪 明 ， 日本人是多么勤奋 ； 当 名校游” 一些 留学机构组织 的游学 然现 在开 始说 中国人 是多 么 聪 明 ，中 国人 是 多么 勤 绍学校招 生特色和 申请流程。 ，还会让 高 中生上 一段 时间的国外大学预科课 程， 体 奋—— — 事 实上美 国人一 直 占据着 不可动摇 的科技优 团． 势。 ．
验当 地教育特色， 住宿则安排在当地家庭中。 因此， 不少
但 在美 国中学和大学里 ， 东亚学生给美 国学生带来 中学生通过短 期 “ 游学” 提前体验 留学生活 ， 以判断 自
的压力 的确越来越大 ， 这也波及到一些 中小学生的暑假 己是否适合 出国独立学 习和生活。
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