第7节 元素符号表示的量(2课时)
教学目标:1、会查阅相对原子质量表
2、能根据化学式计算物质的相对分子质量 3、能根据化学式计算元素含量、所含元素质量比 重点难点:相对原子质量的确定 教学过程:
********************************************* 课堂引入:1个碳原子质量只有1.993×10
呢?
一、相对原子质量
标准:以一个碳12原子的质量的1/12为标准,其他一个原子的质量与之相比的比值。
1个碳原子质量 1.993×10
-26
-26
千克,在计算的时候十分不便,能否有用简单的办法来表示
千克 千克
1/12的碳原子质量 1.661×10
1个氧原子质量 2.657×101个氢原子质量 1.674×10
-26
-25
千克 则,氧的相对原子质量为:16 千克 则,氢的相对原子质量为:1
-27
以此类推,也可得出其它的相对原子质量。 *注:相对原子质量的单位符号为“1”,无须表明。 *常用相对原子质量表:
H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 N-14 Na-23 Mg-24 Al-27 Zn-65 Fe-56 P-31 Si-28 Ba-137 Ag-108 Cu-64 Mn-55 F-19 *思考:第38页“质子、中子、电子的相对质量”,对此表有何启发? ⑴质子数+中子数=相对原子质量的近似值 ⑵通过相对原子质量,可以比较它们的真实质量 读表:下表对你有什么启发?学生讨论后小结
(1)一个质子的质量与一个中子的质量近似相等,电子的质量很小 (2)原子的质量主要集中在原子核上,即
相对原子质量===质子数+中子数
(3)知道相对原子质量、质子数和中子数中的任意两个量,就可以知道第三个量。
讲述:知道了元素符号后,可以直接从元素周期表或从相对原子质量表(附录3)中查出元素的相对原子质量。
每一大组请分别查出下列常见元素的相对原子质量。(投影)
启问:(1)你是否发现了相对原子质量最小的原子?
(2)相对原子质量不是原子的实际质量,它能否体现原子的实际质量大小?(能,相对原子质量越大,原子的实际质量越大)
(3)相对原子质量与原子的实际质量相比,有什么优点?(数值比较简单,便于书写、运算、记忆)
讲述:分子由原子构成,它的质量也很小,你猜想一下一个水分子的质量大约多少千克呢?如果直接用千克作为单位,显然是很不方便的,你有什么设想?指导学生阅读课文,归纳解决的办法。(学生回答)
二、相对分子质量
过渡:分子是由原子构成的,一个分子的质量也是各原子的质量总和。因此,我们也可以用相对分子质量
来表示实际的分子质量。
定义:一个分子中各原子的相对原子质量总和就是该分子的相对分子质量。 以二氧化碳为例,说明相对分子质量的求法。 练习:写出下列物质的化学式,并求出其相对分子质量。
氯化钠 二氧化硫 水 氢氧化镁 硫化氢 硫酸铜 结合化学式一节中有关“化学式的意义”,进行进一步的扩展。 化学式可以表示为? ①_____ ②_____ ③_____
④_____ ⑤_____
三、元素质量分数与质量比的确定 1、 化学式中各元素质量比的求算 例1.课本第40页例题1 例2.求硫酸铜中各元素的质量比
2、根据化学式计算物质中某一元素的质量分数
(先说明质量分数的涵义,可结合上一学期所学的溶质的质量分数) 例1.求化肥碳酸氢铵中氮元素的质量分数 例2.求硫酸铜中铜元素和硫元素的质量分数
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