“做四有教师筑教育梦想”主题演讲比赛
---心得体会
苗家中学 李彩锋
2014年9月9日，第30个教师节来临之际，习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时做了重要讲话，当好老师，要“四有”，体现了中央对教育的重视、对教师的重视、对教书育人的重视。在全国教育系统广大师生中引起强烈反响，11月20日，我市教体局举办了“新华杯做四有教师筑教育梦想主题演讲比赛”，我有幸去听了各位参赛选手的精彩演讲，被各位选手的精彩演讲深深震撼，感触颇深。他们当中的很多人并不是有惊天动地的业绩，只是在自己的岗位上兢兢业业做好自己该做的事情，怀抱一颗仁爱之心，赢得了学生的信任，家长的放心，社会的称赞。作为人民教师中一员，我也在反思，如何才能使自己向习总书记说的四有标准靠近，做一名有梦想的合格四有教师，听完参赛选手的演讲，我觉得应该从以下几个方面着手：
首先，要有仁爱之心。
听完所有参赛选手的演讲，我发现不管他们演讲的是哪一方面的内容，贯穿其中的都离不开一个爱字，他们爱学生，爱工作，爱学校，爱生活，才能全身心的投入到工作中，关心每一个学生。
习近平总书记说：“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。陶行知先生也曾说：“爱是一种伟大的
力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。
爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。教师对学生真挚的爱是我们感染学生，教育学生的情感魅力。所以师爱不是抽象空洞的理论说教，而是情动于中而形之于外──由观念转化为外细无声的春雨，点滴渗透，沁人心脾。师爱施于优秀生，应是锦上添花，百尺竿头更进一步；师爱惠及后进生，应是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进。尊重，信任是爱，严格要求也是爱；赞扬，褒奖充斥着爱；批评，处分也体现着爱。教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。
其次，要有理想信念。
演讲的教师虽然没有明确的说自己的理想信念是什么，但从他们的演讲中能深切的体会到他们都是有坚定的理想信念的人。如果他们没有坚定的理想信念，怎么会在这个平凡的岗位上默默奉献出自己的青春年华，甚至带病还坚持工作。
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
教师的理想信念，也要有对幸福生活和实现自身价值的追求。教师的理想信念也决定了他选择什么样的生活道路，追求什么样的物质生活、精神生活和家庭生活。生活理想和信念是一个人的人生观、价值观和幸福观在日常生活中的体现，影响着他怎样在社会上做人。一个具有远大理想、坚定信念和练好精神风貌的教师，也应当是一个对生活充满理想和高尚情操的教师。
作为一名新教师，我更要有坚定的理想信念、明确的教育目标，才能高瞻远瞩，才能把随意的、无效的、烦琐工作变成目的明确的、有效的育人工作，才能做学生心灵的守护者、智慧的引航者、和生命成长的引领者。
三、坚守道德情操，用心认真工作
习近平认为，做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子，好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。提高道德情操，自觉坚守精神家园和人格底线，静下心来教书、潜下心来育人，做爱岗敬业的模范。
参赛的所有演讲老师，他们都是胜任教学业务的教师，更重要的是他们都是精神世界的富有者，极富感召力。但我们也看到，现在很多的教师，并不是很注意自己的道德情操，虽然有很广博的知识，但是在个人品德上还修炼的不够，网上经常有学生骂老师，说老师讲粗话，侮辱人，贪小便宜，
势利，只知道赚学生的钱等等，从这些方面可以看出，老师队伍中还有一批人的道德低下，落在了队伍之后。作为一名新教师，我一定会自觉坚守精神家园和人格底线，要像那些优秀教师一样，时刻想着自己的一言一行都是学生的榜样，要做到学高为师，身正为范。
四、练就扎实学识，不断开拓创新
做好老师，要有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
可以看出，所有的演讲教师都是一个教学能手，他们所带的班级的成绩都是名列前茅，自己也有很多课都是市优质课，省优质课。作为新教师，我要学的还有很多，在平常要多钻研教材，备好课，上好课，同时还要多读其他的书，只有做到博览群书，博学多识学生才会喜欢你，喜欢听你讲的课。同时在教学方法方面，要多向有经验的老师学习，然后创造性的应用到自己的课堂中。准确把握学生成长规律，不断更新专业理念，提高教育教学质量。善于运用新技术提高教学设计、教学实施、教学评价的专业能力，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，始终为学生提供最有效的指导和最好的教育。
常言说得好：活到老学到老。时代在进步，孩子在成长，要求我们不断学习，学习先进的教育教学理念，并用来指导
自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，紧跟时代步伐。让我们的学生成为：人格健全、品行优秀、习惯良好、身心健康、成绩理想一代知识青年。