篮球课准备活动的组织与练习方法探讨

  【内容摘要】体育课前的准备活动,具有独特的作用,它不仅能够帮助学生达到课前热身的良好效果,同时也为教师开展教学活动做好准备。本文就篮球课准备活动的组织与练习方法进行探讨。

  【关键词】篮球体育课 准备活动 组织 练习

  一、前言

  篮球课从根本上讲是对基本要素的使用,学生在课堂中将篮球看作是自己身体的一部分,尽可能多的去与它进行接触,这样才能掌握篮球的基本技术。但是,在篮球体育课中,准备活动是关键一环。只有准备活动做好了,才能保证教学的正常开展。

  二、准备活动在篮球课中的作用

  在进行比较剧烈的运动之前,往往需要做一些准备活动,目的就是使学生在生理和心理上做好准备,克服神经机能惰性,加快运动神经传导,加快反应速度,使人体尽快地由安静状态进入工作状态,体育课中的准备活动,是非常重要的。而篮球体育课中的准备活动,是课前有目的的对身体作出一些基本的锻炼,通过练习有效提高中枢神经系统的兴奋性,使得与运动相关的中枢神经进入到兴奋状态,进而唤醒运动神经的联系,提高大脑的分析及判断能力,使动作更加协调。

  篮球课前的准备活动能够有效的促进血液循环,机体对氧气的需求量增加,代谢速度不断加快,使机体的温度略微升高,肌肉以及肌腱的柔韧性和伸展性都处于适宜运用的状态,提高肌肉的收缩能力以及篮球动作的协调性,尽量避免在运动中出现损伤。

  三、篮球课准备活动的目的及主要任务

  1.准备活动在篮球课中的目的

  篮球体育课前开展准备活动的目的主要有两个:第一点,从心理上让学生集中注意力,并对大脑皮层进行调节,使身体进入适宜运动的状态。第二点,在生理学角度来讲,充分的准备活动,能够加快血管内血红蛋白的分解速度,为肌肉提供充足的养分,进而使得神经冲动的传递速度不断加快,有效降低肌体损伤的可能性。由于人体从最初的静止状态突然进入到工作状态,必须要克服机体本身的惰性,在教学开始之前,教师必须要组织学生进行准备活动,进而有效提高神经系统以及肢体的技能,使得学生在课堂活动中展现出最佳状态。

  2.篮球课准备活动的主要任务

  在篮球体育课前组织适当的准备活动,能够全面提高学生的身体素质,培养学生正确的运动姿势,增强学生的专项能力。培养学生真正掌握篮球课前准备活动的基本知识及技能,使学生懂得在从事训练时如何做好充分的准备。

  四、篮球课准备活动具体种类

  在篮球课中主要以下几种准备活动:热身慢跑、行进间球操、原地练习以及游戏。

  1.热身慢跑

  在体育教学开始之前,一般都是以慢跑来热身,但是篮球体育课的准备活动一定要具备篮球运动的独特性,例如运球慢跑以及单纯的跑圈,运球慢跑能够有效的提高学生的控球能力以及运球能力。侧身跑、变速跑以及运球往返跑都能帮助学生有效的提高篮球技术,同时还能达到很好的热身效果。

  2.行进间球操

  在行进过程中持球在腰部绕换、持球体转、持球侧抬腿、持球弓步走,慢跑双手拨球练习、慢跑转体360度抛接球练习、双人换位抛接球练习等多项练习可以锻炼学生的协调性、灵活性,还可以增强学生控制球的能力。在这一过程中,教师要控制好学生锻炼的节奏,确保各项准备活动都能发挥应有的健身、热身作用。

  3.原地球性练习

  原地球性练习主要包括:单手直臂旋转球练习(手臂要尽量伸直,用指尖拖住球,手指和手腕柔和的慢慢开始旋转,不要让球离开手)、双手持球体前屈练习(举球的时候胳膊要伸直,用力向后振,不要弯曲,在体前屈的时候将球尽量后送)、左右伸展运动(将肩尽可能远的向两侧送,脚后跟可以抬起)。除此之外,还包括单手直臂向下抠球练习、扩胸练习、双手持球原地转髋练习、双手持球左右跨步练习、胯下8字绕环练习等,这些练习方法能够有效提高学生的球性,并做好充分的准备。

  4.游戏

  篮球运动最初是以游戏的形式诞生的,游戏不仅能够有效的激发学生的思维及创新能力,同时还能提高学生的篮球技术以及身体素质。篮球课的准备活动引导,要结合篮球课的特点设计合理的游戏。例如教师可以组织运球接力,这一活动既能在个体之间进行,又可以用作团队比赛。篮球准备活动中的游戏必须要结合篮球知识,设计合理的形式,帮助学生达到热身的效果。

  五、结语

  上篮球课前,老师要科学合理的组织好准备活动,让学生懂得准备活动的重要性,并能给学生做好适当的热身运动,做好高质量的准备活动,以此来实现高效的篮球体育课堂教学与训练。

  【参考文献】

  [1] 柯育平、杨江明. 篮球选项课准备活动组织与练习方法创新的探讨[J]. 当代体育科技,2012,01(15):43-44.

  [2] 崔小斌. 中学篮球教学准备活动之我见[J]. 新课程(下旬),2011,08(28):126.

  [3] 成雁. 篮球准备活动的组合性与聚合性[J]. 边疆经济与文化,2011,13(10):130-131.

  (作者单位:江苏省南通市海安县立发中学)


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