- 七年级上册四字词解释与造句
七年级上册四字词解释与造句 小心翼翼: [解释]翼翼:严肃谨慎.本是严肃恭敬的意思.现形容谨慎小心,一点不敢疏忽. [示例]母亲-地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,不要惊醒他. 肃然起敬: [解释]肃然:恭敬的样子:起敬:产生敬佩的心情.形容产生严肃敬仰的感情. 忍俊不禁: [解释]忍俊:含 ...
- 朱自清散文的语言魅力
浅析朱自清散文的语言魅力 [摘要]一篇好的散文,不仅仅在于它精粹的思想.隽永的意境, 更在于作品的语言美,正如郁达夫在评论朱自清散文时说:"朱自清 虽则是一个诗人,可是他的散文仍能够贮满那一种诗意,文学研究会 的散文作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了.他以江北人的 坚忍的头脑,能写出 ...
- 11[春]教学设计第一课时
<春>教学设计 科目:语文 年级:七年级 班级:C86.C87 课题:<春> 授课人:张海燕 教材分析: <春>是朱自清写的一篇散文,文章抓住春景的特点,描写了五幅图画-"春草 图"."春花图"."春风图" ...
- 新课程培训总结
涪陵区2014年新课程标准培训(英语)学习心得体会 为了进一步提升我们中小学教师的课改理念,转变教学方式,加强教师对新课程的理解,掌握新课程的教学要求,提高教师驾驭新教材的能力,提高课堂教学质量,进一步深化课程改革.经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受: 本次培训的主要内容是:1. 新 ...
- 公文语言的基本要求范文
公文的性质和作用以及公文独特的语体,决定了公文语言必须是明白.准确.直接.朴实.简练和庄重的,这是对公文语言的基本要求. 一.明白 拟写公文首要的是让人看懂.就是要把事说清楚,把话写明白.只有语言表达清楚明白,受文机关才易于接受,并加以施行.语言表达不明白,公文的内容就无法得到落实,也就达不到发文目 ...
- 关于积累与运用
阅读教中学中的误区及矫正方法 一.教师提问分析多,学生个性化阅读少. 课例<最后一课>教学过程 : 导语 默读课文,思考三个问题:①按时间顺序,划分文章情节.②上学路上,小弗朗士见到.听到.想到了什么?③最后一课的情形与平日有哪些不同?(学生默读时间短5分钟,问题多,只能是教师牵引下完成 ...
- 小 作 文 大舞台
小 作 文,"大 舞 台" --谈在作文教学中培养学生创新精神 普爱晶 玉溪师范学院 成人教育学院 汉语言文学本科班,学号: [内容摘要]:更新教育观念,培养学生的创新精神是基础教育课程改革的重点,作文是用口头语言或书面语言表达思想感情的活动,它不仅是对学生进行语文能力综合训练的 ...
- 20**年四年级语文上册13夹竹桃练习题及答案
13 夹竹桃 课时练 1. 填空,并选择其中一个词造句. 无( )不( ) 无( )不( ) 2.为句子换一种说法. 这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗? 3. 按原文填空. 你站在它下面,花朵是( ):但是香气却( ),( )地从花枝上( )了下来.它把影子( )到墙上,( ), ...
- [爱莲说]检测题150518
<爱莲说>达标检测题 一. 查资料,制作作者名片.(姓名.朝代.身份.字号.代表作等) 二.关于"说",知多少? 1."说"是一种的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理. 2.<爱莲说>就是爱好莲花的问 ...
