初中地理知识记忆方法

初中地理知识的记忆方法

教学改革提倡减轻学生记忆负担,有的老师学生理解不要记忆或者少记忆,这是一种误区。而我认为,教会学生科学的记忆方法,就是一种减轻学生记忆负担的途径。初中地理知识多而琐碎,地理概念、地理事物、地理关系、地理分布等等。学生没有科学的记忆方法,面对这些知识,无从下手,极易产生畏难情绪,甚至放弃。科学的记忆方法,可以化难为易,快速准确的记忆地理知识,让学生获得成功的体验,从而收到良好的教学效果。针对地理学科的特点,常用的记忆方法主要有以下几种:

一、在理解知识的基础上记忆

在积极思考、深刻理解的基础上记忆材料的方法就是理解记忆。地理知识结果的形成产生必然有其原因,不理解其成因,单纯的记忆结果不易记住,而且很容易遗忘。例如我国人口的分布六多六少,学生应当在理解“自然环境的优劣决定了人口的分布状况”的基础上记忆。在理解的基础上,很自然的能够记住“东部地区人口多,西部地区人口少;沿海、沿河、沿湖地区人口多,干旱荒漠地区人口少;„„”再如:中国水资源时空分布特点的记忆,学生理解它的分布特点是由我国降水时空分布特点所决定的,这个记忆就是一个复习了,省时省工。

二、充分利用地图帮助记忆

巴朗斯基说“地图是地理学的第二语言。”而中学许多地理知识直接来源于图中,是获取地理知识的源泉,同时又要求将知识落实回


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