3位移和路路程练习题

位移和路程

1.关于位移和路程,下列说法正确的是( )

A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的

B.质点沿不同的路径由A到B,路程可能不同而位移一定相同C.质点通过一段路程,其位移可能为零

D.质点运动位移的大小可能大于路程

2.一个小球从距地面4 m高处落下,被地面弹回,在距地面1 m高处被接住.坐标原点定在抛出点正下方2 m处,向下方向为坐标轴的正方向.则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是

( )

A.2m,-2m,-1m B.-2m,2m,1m

C.4m,0,1m D.-4m,0,-1m

3.如右图所示,某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到

则它通过的位移和路程分别是( )

A.0;πr B.2r,向东;πr

C.r,向东;πr D.2r,向东;2r b点,

4.某一运动质点沿一直线往返运动,如右图所示,OA=AB=OC=CD=1 m,设O点为x轴坐标原点,且质点由A点出发向x轴的正方向运动至B点再返回沿x轴的负方向运动,则下列说法中正确的是

( )

A.质点在A→B→C时间内发生的位移为2m,路程为4m

B.质点在B→D时间内发生的位移为-4m,路程为4mC.当质点运动到D点时,其位置可用D点的坐标-2m表示

D.当质点运动到D点时,相对于出发点A的位移为-3m

5.下列关于位移和路程的说法中正确的是( )

A.位移的大小总是小于路程

B.路程可以大于位移的大小,也可以等于或小于位移的大小

C.物体做直线运动,位移的大小总是等于路程

D.对于一个运动的物体,经过一段时间,位移可以等于零,但路程一定不可能等于零

6.关于位移和路程下列说法正确的是( )

A.位移和路程在大小上总是相等,只是位移有方向,是矢量,路程无方向,是标量

B.位移用来描述直线运动,路程用来描述曲线运动

C.位移是矢量,它取决于物体的始末位置;路程是标量,它取决于物体实际通过的路线

D.位移和路程是一回事

7.下列说法正确的是( )

A.质点一定代表一个小球

B.质点是一种理想化模型,实际上并不存在

C.位移和路程在大小上总相等,只是位移是矢量,而路程是标量

D.无论大物体还是小物体,在机械运动中一律看做质点

8.关于质点运动的位移和路程,下列说法正确的是( )

A.质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段,是矢量

B.路程是质点运动时实际轨迹的长度,是标量

C.任何质点只要做直线运动,其位移的大小就和路程相等

D.位移是矢量,而路程是标量,因而位移的大小不可能和路程相等

9.在离地高3m处将一个小球竖直向上抛出,球上升2m后开始下落,以抛出点为坐标原点,向上为正方向,则小球在最高点和落地时的位置坐标为( )

A.2m,3m B.2m,-3m C.5m,-2m D.5m,0

10.下列物理量中是矢量的是( )

A.质量 B.路程 C.位移 D.时间

11.一支长150 m的队伍匀速前进,通信员从队尾前进300 m后赶到队首,传达命令后立即返回,当通信员回到队尾时,队伍已前进了200 m,则在此全过程中,通信员的位移和路程分别是多少?

12.某人从水平地面上的A出发,先向正东走了40m到达B点,接着又向正北方向走了30m到达C点,求:

(1)这两个过程中人的位移的大小和方向;

(2)整个过程中人的路程和位移.

11.解通信员在此全程中的位移与队伍的位移相同.

所以x=200m

通信员的运动情况为A→B→C

由题意知:AB=300m BC=300m-200m=100m

所以总路程为s=300m+100m=400m.

12.解析:(1)第一个过程中从A到B,位移大小为:

x1=AB=40m

方向向东

第二过程中从B到C,位移大小为:

x2=BC=30m

方向向北

(2)整个过程中的路程

s=AB+BC=40m+30m=70m

总位移大小为:x=AC=40+30 m=50m 22AB2+BC2

BC

方向:tan α=

即东偏北37°.

3 ,α=37° AB4


相关文章

  • 第一章运动的描述总结测试很好的导学案
  • 第一章 章末总结 一基础知识点归纳 1. 质点(A )(1)没有形状.大小,而具有质量的点. (2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在. (3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的 问题中物体的形状.大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问 ...

  • 时间和位移详案
  • ★教学重点 1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系. 2.位移的概念以及它与路程的区别. ★教学难点 位移的概念及其理解. ★教学过程 (一)引入新课 上节课我们学习了描述运动的几个概念,大家想一下是哪几个概念? 如果仅用这几个概念,还不能全面描述物体的运动情况,那么要准确.全面地描述物体的运 ...

  • 第二节怎样描述运动的快慢习题
  • 1.下列关于速度的说法中正确的是( ) A .速度是表示物体运动快慢的物理量,它既有大小,又有方向,是矢量 B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小没有方向,是标量 C.瞬时速率有时简称速率,它表示瞬时速度的大小,是标量 D .若物体在某段时间内的平均速度等于零,则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一 ...

  • 高中物理必修1习题第一章1.2
  • 第一章 运动的描述 第二节 时间和位移 1 关于质点运动的位移和路程,下列说法正确的是( ) A 质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段,是矢量 B 路程就是质点运动时实际轨迹的长度,是标量 C 任何质点只要做直线运动,其位移的大小和路程相等 D 位移是矢量,而路程是标量,因而位移不可能和路程相等 ...

  • 11质点参考系和坐标系2
  • 1.1质点参考系和坐标系2 [三维目标] 知识与技能 1.认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点,知道它是一种科学 的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法. 2.理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系. 3.认识一维直线坐标系,掌握坐标系的简单应用. 过程与方 ...

  • 第一章 A 质点.位移和时间
  • 资源信息表 第一章 A 质点.位移和时间 执教:上海市松江二中 金媛 一.教学任务分析 在学习本节内容前,学生已在初中学习过有关机械运动.参照物.速度等物理概念,并学习过一些关于匀速直线运动的基本知识,这些都是学习本节内容所必需的. 根据对实例的分析.比较,当实际物体与其运动之间满足一定条件时,可将 ...

  • 定积分的简单应用(19)
  • 1.7.1定积分的简单应用(2) 一.[教学目标] 重点:微积分中的以不变代变的思想的运用,应用定积分求变速直线运动物体的路程. 难点:对变力做功问题求解过程的理解. 知识点:应用定积分求变速直线运动物体的路程和变力做功. 能力点:如何探寻运用定积分解决一些物理学中时刻变化的问题. 教育点:经历由特 ...

  • 1-2时间和位移教学设计
  • 第二节 时间和位移 知识与技能 1.知道时间和时刻的区别和联系 2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别. 3.知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间.时刻和路程是标量. 4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间.位置和位移. 5.知道时刻与位置.时间与位移的对应关系. 6.初步了解矢量与标量不同的运 ...

  • 第2节 时间.位移及矢量
  • 第2节 时间.矢量与位移 一.基本知识点 二.课堂练习 A.时刻与时间 1.以下的计时数据指时间间隔的是 ( ) A. 天津开往德州的625次列车于13h35min从天津发车 B. 某人用15s跑完l00m C. 中央电视台新闻联播节目19h开播 D. 1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn