思想品德七年级（上册）复习资料 第一课。珍惜新起点知识要点
1、如何创建新集体?优秀的班集体？（1）共同的目标，前进的动力（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体（3）团结协作，互助前行
2、团结奋斗的不懈动力是什么？ 拥有共同的目标
3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？ 每个人的独特性。
第二课 把握学习新节奏。知识要点1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？
2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略 ）（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间（4）端正学习态度，提高学习兴趣。
3、如何提高学习效率？只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
4、了解自己的学习方式？（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，更容易找到适合自己的学习方法；（2）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点；（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法；（4）了解教师的教学特点；（5）初中的学习是人们一生学习的黄金时期。
5、我们应该如何看待学习？对学习的认识？（1）学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的；（2）享有学习的权利和机会是令人快乐的；（3）我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机（4）要学会享受学习
6、探索世界的奥妙，享受学习的快乐（1）在探索与发现中感受学习的快乐；（2）初中学习是终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终生受益；（3）在享受学习中实现新的自我超越。
第三课 珍爱生命、知识要点1、世界上最珍贵的财富是什么？生命。
2、为什么生命需要互相关爱？（1）生命是顽强的，也是脆弱的；（2）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，在地球的生物链中各种生命共生共存、息息相关。
3、人的生命独特性突出表现为什么？人类的生命最具有智慧。
4、人的生命独特性更多的表现在哪？ 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
5、如何让生命之花绽放？（如何珍爱生命？）（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的价值。6、什么样的生命最有价值呢？ 对社会作出贡献的生命。 第四课 欢快的青春节1、青春期身体（生理）变化主要表现在哪三个方面？（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。举例自己生理的变化？
2、青春期心理有什么特点？ 青春期心理充满矛盾？（1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展，成人感强烈；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。
3、排解心理矛盾的方法有哪些？（1）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助--------。
4、交往过程中需要遵循的基本准则是什么？ 彼此尊重。
5、真正的个性与独立是什么？追求个性不是要在装扮上标新立异， 人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
6、男女同学正常交往有什么重要意义？ 1有利于我们的身心健康发展。2两者之间可以优势互补，取长补短，3从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
7、青春的真正内涵是什么？你对青春认识？（1）青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中；是从生命潜流中涌动的一种全新感觉（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。（3）青春和年迈不在
年龄大小，而在于心境。8、为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页
第五课 自我新期待、1什么是正确认识自我？2、如何正确认识自我?3认识自我的科学方法有哪些4、如何全面认识自己？（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 （2）全面认识自己，既要看到自己的优点又要看到哦啊自己的缺点。
5、我们可以通过哪些途径认识自己？（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。
6、人至少有哪七个方面的智能?（1）语言智能；（2）音乐智能；（3）数理逻辑智能；（4）空间智能；（5）身体运动智能（6）人际交往智能；（7）自我认识智能。
7、发掘潜能的方法有哪些？如何发掘自己的潜能？（1）经常--------（2）（3）
8、为什么喜欢明星是正常的心理现象？因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
9、我们确立成才目标的出发点是什么？ 社会需要和自身实际。（会具体的）
10、青少年时期的主要任务重在哪儿？知识学习与品德培养。第六课 做情绪的主人
1、情绪的基本类型有哪些 喜、怒、哀、惧。2、情绪的积极作用是什么？ 情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
3、情绪的消极影响是什么？ 会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动能力，做出一些令人后悔甚至违法的事情。
4、调节情绪的方法有哪些？（1）注意转移发（2）合理发泄法（3）理智控制法
5、我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。第七课 品味生活知识要点
1、情趣的产生？情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2、情趣的作用？情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。
3、高雅情趣的作用？有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
4、低俗情趣的危害？不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。（只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。）
5、如何追寻高雅生活？（1）乐观、幽默的生活态度（是陶冶高雅生活情趣的重要条件）（2）正确把握好奇与从众（3）丰富的文化生活（是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径）
（4）提升情趣，陶冶情操。第八课 学会拒绝知识要点
1、身边的诱惑有哪些？（1）金钱的诱惑（2）游戏机的诱惑（3）不健康文化的诱惑（4）赌博的诱惑（5）毒品的诱惑（6）邪教的诱惑
2、专门保护未成年人的两部法律是什么?《中华人民共和国未成年保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3、如何战胜不良诱惑？。
4、战胜不良诱惑的具体方法有哪些?（1）避开诱因法（2）婉言谢绝朋友，提高自制力（3）专时专用，改正不良习惯（4）联想法（5）主动请人帮助第九课 保护自我、知识要点
1、身边的侵害主要来自哪些方面？（1）来自意外事故的侵害（2）来自家庭的侵害（3）来自学校的侵害（4）来自社会的侵害（5）来自自然灾害的侵害（6）来自同学的侵害
2、青少年受侵害的原因是什么？（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟；（2）生活环境复杂，存在着不利于青少年成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。3、为什么青少年必须学会自我保护？身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时往往因处于被动地位而受到侵害。4、青少年如何防范侵害，保护自己？（1）提高警惕（保持高度警惕是避免侵害的前提）（2）用智慧保护自己；（3）用法律保护自己