小学语文青年教师学科素养考试复习建议及例题
如东县双甸镇教育管理办公室20090428
说 明：
时间仓促，且语文知识博大精深，加之字不离词、词不离句、句不离段、段不离
篇，所以例题分类难免逻辑性不强，请包涵。另，建议只是个人的，大家可以按自己
的方法复习，只要认真就行，其实语文还是平时要注重积累。例题即作业，请大家做
好，镇模拟考试的时候带来。
错误难免，请指正。
1、语文基础知识
拼 音
建议：
围绕《汉语拼音方案》（字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号）复习。
汉语拼音声母表
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w
汉语拼音韵母表
6个单韵母
a o e i u ü
9个复韵母
ai ei ao ou ie üe ui iu er
5个前鼻韵母
an en in un ǖn
4个后鼻韵母
ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
例题：
按音序给下列汉字排序。
伤、上、毕、给
给下列词语或加点的字注音
西安（ ） 令．（ ）狐冲 华．（ ）山
在加点字读音全对的一组后打“√”
A．屋脊．（jī） 宫阙．（quâ） 吮．吸（yǔn） 鏖．战（áo ） 凌．晨（línɡ） ( )
B．锃．亮（zânɡ） 眸．子（mǔ） 弹．琴（tán） 河畔．（pán） 瞭．望（liáo） ( )
C．吓煞．（shà） 蜷．曲（quán） 鸟瞰．（kàn） 音乐．（yuâ） 鸟喙．（huì） ( )
D．惬．意（qiâ） 衣冠．（ɡuān） 松散．（sàn） 炽．热（zhì） 憧．憬（chōnɡ）( )
字
建议：凡小学课本要求学生会写的老师字必须全会，尽量不写错别字。
例题：
看拼音写汉字
róng qià yōu lǜ kāng kǎi chūn yì àng rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
给没有错别字的一组句子后打"√"
A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）
D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（ ）
词
建议：重积累
例题：
组词
澜（ ） 框（ ） 添（ ） 驮（ ）
斓（ ） 眶（ ） 舔（ ） 驭（ ）
shâng ( )
乘
chãng ( )
照样子写词语
载歌载舞（ABAC） 、 、 热热闹闹（AABB） 、 、 瞭望（表示“看”的词语） 、 、
把四字词语补充完整，再按要求分类
负（ ）顽抗 横行（ ）道 喜极而（ ） 欣喜若（ ）
归心似（ ） 与世长（ ） 悲愤（ ）绝 一（ ）热血
喜出（ ）外 惊（ ）万状 波（ ）壮阔 风帆（ ）空
其中，表示高兴的词语有：
贬义词有：
用“\”划去不恰当的词语
这场战争十分（残忍 残酷），导致许多百姓家破人亡。
无论条件多么（艰苦 艰巨），我们都按时完成了任务。
高山族的弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显（改革 改善）。
今晚月色如水，在这（安静 宁静 镇静）的夜晚，我思念着故乡的亲人。
用“精”组成恰当的词语填在（ ）里
王师傅（ ）雕刻艺术。他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工
艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。
把下面的成语补充完整，再按要求写成语。
没精打（ ） 同心（ ）力 负（ ）请罪 自相（ ）盾
精兵（ ）政 承前（ ）后 一言九（ ） 完（ ）归赵
上面的成语中，出自寓言故事的是______ ______，请再写出这样的两个成语： ________ _____、______ _______。
按要求写成语
反映品质优秀的：_______ _ _、_______ _ _ ；
形容人特别多的：_______ ___、_______ _；
形容风景优美的：_______ _ _、_______ ____；
表现深情厚谊的：_____ _ __、____ ____。
句
例题：
填关联词语：因为„„所以„„ 只要„„就„„ 虽然„„但是„„
（ ）台湾自古以来就是中国的领土，（ ）我国政府绝不允许任何人
分裂台湾。
（ ）“台独”分子千方百计搞分裂，（ ）大多数同胞不会支持他们。
（ ）全国军民万众一心，统一祖国的大业（ ）一定能实现。
大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢？（改成陈述句）
郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。（改成“被”字句）
我喝了一口古井里的水，真甜啊， 。（补写句子）
小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）
根据不同的读音给“照应”造句。
zhào yìng zhào ying
____________桑娜____________抱回了____________孩子。（扩句）
鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
（改成第三人称转述）
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修改病句（在原句上改）
我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
我们要善于发扬并认识自身的优点。
“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
我国人民全力抗击“非典”，终于使“非典”疫情得到有效制止。
修改语段（标点、别字、用词不当、病句各一处。）
早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我尽情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开始了。同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗诵。她虽然受到了大家的夸奖，只是一点也不骄傲。此外，六（1）班的课本剧“买火柴的小女孩”也给我留下了深刻的印象。
篇
例题：
填空
对国家之爱，就是蔺相如的 ，岳飞的 ， 祖逖的 ，勾践的 。（填成语）。
“____________，只把春来报。____________，她在____________。”（《咏梅》）这几句赞美了梅花____________的品质。
阅读片断，答题
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？－是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己远走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、“复”音序为______，部首为_______。“复”在字典中的解释有：①重复②恢复③再，又④答复 在“一去不复返”中应选第_______种解释。
2、写出下列词语的反义词。
聪明（ ） 空虚（ ）
3、用“――”画出片断中的一个打比方的句子，这句话把______ __比作__ _____。
4、选择。
“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（ ）
A、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
5、 填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为____________________________________
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6、 请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。
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阅读短文，答题
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一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，在沙滩上寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。‖
小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者
逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会行有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出去是否安全。‖
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动无衷？”一个人喊道。 向导用手压住自己的嘴唇 说 这是自然之道
我不能坐在这儿看着这种事情发生 一位和善的美国人提出了抗议
你为什么不听他的 我替那位向导辩护道 我们不应该干预它们
“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮小海龟。
我们的_________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。‖
然而，随后发生的一切使我们每一个人都___________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟得到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟，海鸥和海鹅……越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝！”我听到身后一个人_________地叫道：“我们都干了些什么！”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟……‖
屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得__________了。这肃静也许包含着一种沉思。‖
1、根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将词语写在横线上。
A、惊呆 B、沉默 C、争吵 D、懊悔
2、 根据意思从文章中找出相关的词语。
心里一点也不受触动 （ ）
温和善良 （ ）
3、给5、6、7自然段加上标点符号。
4、小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用“――”在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
5、根据分好的段落，用简洁的语言概括第四段的内容。
6、 给文章拟一个恰当的题目，写在文章前的横线上。
7、“这肃静也许包含着一种沉思。”你认为那些人在“沉思”些什么？
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例题：
把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情 王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操 王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
________ _ __，_____ _______。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《 》，诗句是___________________________________________。
“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如"春潮带雨晚来急"。请再写出两句含有"雨"的
诗：
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（1）《念奴娇》（洞庭青草）张孝祥
（2）《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永
（3）《念奴娇》（大江东去）苏轼
（4）《卜算子》（驿外断桥边）陆游
（5）《永遇乐》（千古江山）辛弃疾
（6）《扬州慢》（淮左名都）姜夔
2．必读书目
《上下五千年》（中国）、《环球八十天》
《钢铁是怎样炼成的》
谁知道他要考哪篇文章呢。所以例题不出示，出示了也意义不大。建议就是把这些书找来认真读两遍吧。
语文课程标准：熟记课程标准总目标的十条要求；掌握各自任教学段的具体要求。