师徒结对发言稿
首先，感谢校领导对我的厚爱与指导，也要感谢同事们平常的关主和帮助。 时间如白驹过隙，转眼间一个学年过去。在过去的一学年里，我很荣幸能成为姚校长和邹艳恒老师的徒弟，他们在职业道德、教学、管理等方面都非常优秀，正因为他们一学年以来对的我指导和帮助，才有我在各方面有了的提高，让我成为了师徒结对活动的一名受益者。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：
在平时的教学中我们总会存在一些不解和疑惑，于是我跟据师傅的课表，调好课和自己班上的进度，每天听一节师傅的课，然后根据师傅的课结合自己的教案上课。这样对我在教学中教学目标、教学方法、重点、难点、教育教学方法等各个方面都给予了很强的指导，并且师傅的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点等都有能有效的解决，也使我在课堂上避免一些问题，让我少走了不少弯路。
同时，师傅给我评课，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多不足之处，师傅们都会在评课时及时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都仔细斟酌，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在新的一学年里，我会继续虚心向各位师傅们学习，提高自己的备课水平，及时写教学反思，善于利用评课机会查找自己的不足，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材，让自己在学习中不断成长。
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