细胞的生活
学习目标：
1、 能说出细胞含有的物质种类，细胞膜具有控制物质进出的功
能；
2、
3、 描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 说明细胞的生活需要物质和能量。
学习重难点：
1.细胞中含有的物质的种类，细胞膜具有控制物质进出的功能；
2.线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
学法指导：
自主探究、合作探究。
评价方式：
提问、检测
学习过程：
一、导入新课
现象引入：①切西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什
么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？
（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等）
②树叶能够燃烧，说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的
能量。
二、合作探究
学习任务一：认识细胞中含有的物质
1、实验体会：蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由分子组成的。
2、自学教材50页--51页，了解细胞中物质的分类，并尝试总结：
学习任务二： 细胞膜控制物质的进出
甘薯能被晒成甘薯干，是由于甘薯细胞中的水分子通过细胞膜散失到
空气中去了，我们吃甘薯干会感到甜味，说明甘薯细胞中的糖类物质
没有通过细胞膜到达细胞外，由此可见细胞膜有 的作用。
学习任务三：理解和认识细胞质中有能量转换器
引入：联系人不吃饭挨饿的感受，体会生命活动需要物质和能量。
1、对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。
2、分析实验：能量有不同的形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中的 能转
变成 能和 能 。类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯。
3、植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶
绿体蒋光鼐转变成 ，储存在 。 植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将细胞中的有机物当做燃
料，使这些有机物与 结合，经过复杂的过程，转变成 和 ，同时将有机物中的 释放出来供细胞利用。
如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动
机。
4、 和 都是细胞中的能量转换器。
学习任务四：理解遗传信息在细胞核中
阅读多莉诞生的资料，回答一下问题
1、在小羊多莉的诞生过程中，A羊B羊C羊分别为多莉提供了什么？
2、多莉和那只有哪只羊长相相同？由此可以说明什么呢？。
三、延伸迁移（
1、为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢？
2、冬天成堆的白菜伸手摸一摸，感觉里面比较热，原
因 。
3、为什么给危重病人吸氧、静脉注射葡萄糖？
四、
1、把一粒玉米放在或火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是 （ ）
A、无机物、有机物 B、有机物、有机物
C、有机物、无机物 D、无机物、无机物
2、叶绿体能够把 （ ）
A、热能转变成化学能 B、光能转变成化学能
C、化学能释放出来 D、光能释放出来
3、控制物质进出细胞的结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
4、动物细胞核植物细胞中都存在的能量转换器是（ ）
A、叶绿体 B、液泡 C、线粒体 D、细胞核
5、遗传信息存在于细胞中的（ ）
A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质
6、决定人的眼皮是单还是双的信息（ ）
A 细胞核 B.细胞质 C .DNA D.基因
五、课堂小结
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