少儿古筝教学心得
【摘 要】 指导少儿学习古筝，应首先注重学习兴趣的培养，
使用通俗易懂的语言，不断变换教学模式，创造宽松良好的教学氛
围，同时注意合理安排教学时间，发挥家长的积极作用，进一步提
高教学质量。
【关键词】 少儿；古筝教学；教学方法；学习兴趣
随着古筝艺术的不断普及和发展，少儿学习古筝的人数越来越多，
但由于少儿年龄偏低，对古筝学习缺乏理性看待，学习过程中普遍
存在兴趣短暂、主动性和耐性差等主要问题。长期以来，对以上问
题有针对性的科学教学方法一直未受到古筝执教人员足够的重视，
以至影响了古筝教学质量的提高和古筝艺术在新生代中的深入发
展。本文从如何提高少儿学习古筝兴趣入手，结合实际心得，对于
改善少儿古筝教学质量的方法进行初步探讨。
—、学习兴趣的培养
从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得
某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。兴趣
虽非学成的充分条件，但对于少儿这一特定群体，如能因势利导，
正确培养和提高其兴趣，那么对于古筝学习的促进作用是毋庸置疑
的。
作者在教学中发现，少儿在学古筝初期虽各有兴趣，但爱好程度
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