《爱伴我成长》说课稿
铁力市第十中学：张海杰
尊敬的各位评委、老师：
大家好！
我是来自铁力市十中的张海杰。
我今天说课的题目是《爱伴我成长》。下面我将从教学作用、学情分析、教学目标、教学流程、教后反思这几个方面对本节课的教学进行说明。
一、教学作用：
爱，人类永恒的主题。人间，因有爱而充满阳光；人们，因有爱而幸福快乐。而当代中学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。根据这一现状，我设计了《爱伴我成长》主题班会课。通过这节课，让学生感悟到“父母之爱、老师之爱、朋友之爱”！让他们懂得：滴水之恩报以涌泉；更让他们懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福！
二、学情分析：
进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的变化，自我意识渐渐觉醒，独立思维不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，对一些事情似懂非懂，此时，就需要我们做老师的给予正确的引导。
我校是全封闭寄宿制农村学校。学生来自于四面八方的农村，很多
孩子来自单亲和留守家庭，从小缺失家庭温暖与正确的引导。由于这些特殊性需要我们对学生进行全方位的教育与关爱。我们常说，我校的老师既是老师，又是家长，同时还是保姆。因此，在班会课让，对学生进行爱的教育尤显重要。
三、目标及重、难点
（一）教学目标：
根据我校的学情和班会课的指导思想 ，我制定了以下教育目标：
1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。
2、通过班会，同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。
3、通过班会，学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。
由以上的教学目标，确定本节课的
（二）教学重点与难点
1、重点：使学生理解爱，懂得爱，回报他人给予的爱。
2、难点：学会做人，学会求知，学会回报。
四、教学流程：
导言：我们每个人的成长，伴随着很多的爱，有父母爱、老师的爱、朋友的爱。没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能立于天地之间？今天，让我们一起来一次爱的旅行，走进我们爱的世界。让我们一起：
（一）第一篇：感恩父母
世界上有一部永远也写不完的书------父母
反思：开绐学生有些紧张，渐渐的学生安静了下来，且伴着歌声与画面回忆着自己的成长离不开父母的呵护。当我讲述我班最淘的陈守东妈妈故事的时候，全班同学都感动得哭了。孩子们感觉到了回报不能再等待。虽然学生的语言有些笨拙，回报的事情很小，但确流露出了学生的真情实感，让人倍感亲切。
（二）第二篇：感恩老师
过渡：其实，在这个世上除了父母对你们无条件的付出爱，还有一种人也在不求回报的付出。他们就是我们敬爱的老师。
总结：父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 反思：这里学生说的事例在我的意料之外，我没有想到，孩子们会提到我七岁的女儿经常同我一起上晚自习，很晚才回家。孩子们的讲述感动了我，也感动了在场的老师。抓住教育契机，我引导孩子们，十中的舍务老师与食堂老师的工作更不易，我们要尊重他们，理解他们，回报我们所有的老师。孩子们纷纷说出了自己能做的，这就足够了。
（三）爱的延续：讲述朋友之爱，同学之情。
（四）宣誓：
最后我们一起唱《感恩的心》
（五）课堂小结：
我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现，于是，我们也学会了包容别人……
学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。
（六）、感恩再行动：
制做感恩卡，送给你最想送的人。
五、教后反思：
一堂课下来了，我的心久久不能平静。这节课最触动我的是孩子们那真挚的话语和朴实的做法，我觉得他们懂事了，长大了。他们懂我了，我的付出就没有白费，这让我感到班会课真正的教育意义。今后我要继续丰富我班的班会课内容，让它更加真实、有效。
以上就是我对这节课的一点想法，有不到之处，敬请各位评委、老师批评指正。