制作生态瓶
实验日期 【制作原理】 水草在光合作用下增长藻类； 小虾吃藻类得以维生； 消化菌将虾子的排泄物分解成为水 草的养分。这三种生物体在这封闭的系统内形成一共生自足的“微型世界”。 水草和藻类吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气供小鱼小虾呼吸，小鱼小虾呼吸氧气产 生 实验班级 姓名
二氧化碳供水草光合作用，形成呼吸的循环
【目的要求】 1、 依据生态系统的知识，学会设计并制作一个生态瓶 2、 观察并记录自制的生态瓶中各种生物的生活情况 3、 理解生态系统中各种伊苏的相互关系 【材料器具】 螺蛳、小鱼或小虾、浮萍、满江红、金鱼藻、黑藻或苦草、澄清池水（河水、井水或经过晾 晒的自来水） 、广口瓶（塑料瓶） 、玻璃板或橡皮胶塞、细沙、凡士林。 【方法步骤】 以小组为单位， 讨论设计一个相对封闭的生态瓶的方案。 设计生态瓶时要考虑生态系统 的组成成分以及各成分之间的关系。
1、 将玻璃瓶、石子、贝壳清洗干净凉干 2、 准备自来水静置一天 3、 将石子平铺于玻璃瓶的底部，高度在 1-2cm，将大的石子、贝壳放置于白石子上 4、 将隔夜水缓慢加入玻璃瓶至 4/5 处 5、 将金鱼藻、垂盆草一端固定在贝壳上，放入水中，将莕菜放入水中 6、 将水蜗牛 4 只、小鱼 2 条、小虾 4 只移入玻璃瓶中 7、 调整水面水草位置，用保鲜膜封住玻璃瓶口 8、 将生态瓶移植窗前书桌上
【实验观察记录】
日 期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 ......
植物的情况
动物的情况
水的情况
其他情况
【实验结果分析】
【讨论】 1、 要使模拟的生态系统维持更长时间，生态系统中出了要有非生物物质、生产者、消 费者等成分，还有什么因素必须得到保证？
2、为什么先对封闭的生态瓶中的生物能存活较长的时间？
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