学生上下学交通安全问题的现状与对策
光山县文殊二小
自2011年甘肃庆阳校车事故发生后，学生上下学的交通安全问题成为广大人民群众最关心的问题之一。维护学校交通安全，是构建和谐社会、维护广大人民群众根本利益的具体要求，是一项得民心、顺民意的民心工程。因此，加强学校交通安全管理是学校管理人员的重要职责。我校自建校以来，始终如一地高度重视交通安全工作，采取切实可行的措施，做好了交通安全教育和管理工作，未发生一例大的交通安全责任事故。
一、我校交通安全现状：
近年来，随着人们生活水平的提高，家长对孩子上学的出行更加关注，开始有意识让孩子上下学乘车出行。一方面可以节省时间，减轻长途奔波赶路之苦；另一方面可以减少学生在路途中意外情况的发生。这样就存在着有较大一部分学生上下学乘车出行，改善了学生们求学的路途。
但是，由于校车制度的缺失，加之监管的缺位，学生乘车出行却存在着诸多天生的缺陷。其主要表现在：
1、校车杂牌严重。奔驰在上下学路途上的校车各种车型都有：电动车、机动三轮车、低速载货汽车、农用车，甚至报废小客车。
2、学生严重超员。车主出于经济利益考虑，学生乘车时往往是严重超员，甚至是汽车限载人数2倍到3倍，车内拥挤不堪。
3、驾驶员安全意识淡薄，违章超车、超速行驶现象严重。对乘车学生的安全教育缺失，学生因抢座位造成拥挤、打闹的现象严重。
4、家长与车主之间的安全责任不明确。家长往往就近联系车主，以学期承包的方式付费，对学生乘车安全问题口头说说，甚至压根没提，给学生行车安全责任的划分带来严重隐患。
5、乡村路况不佳，缺乏明显标志。随着农村公路“村村通”工程步伐的加快，乡村水泥路可谓四通八达，道路通行条件较以前大为改观，但这些乡村道多为四级路，路宽仅3米左右，加之标志标线缺失，这也给中小学生道路通行带来了很大的安全隐患，为交通事故多发埋下了导火索。
二、当前道路交通隐患原因分析：
1、交通基础设施落后。近年来，农村基本实现道路“村村通”，但是，由于受到地理条件的限制，险、窄、陡、弯形成了农村公路的特点。农村公路等级低，标准不高，只能供农用车、正三轮摩托车、拖拉机通行，客运班车只能达到乡镇所在地，学生上学出行便会受到制约。道路两侧村庄、树木较多，弯道陡坡无标志，交通安全设施严重匮乏，农民交通安全意识淡薄，交通安全隐患十分突出。
2、机动车安全技术性能差。目前，由于校车制度及其监管的缺失，虽然城乡经济还存在一定的差距，农民的交通出行的乘车需求愿望迫切，但受经济的限制，绝大多数农民对价格昂贵的汽车望而却步，纷纷购买价格便宜的面包车、性能低劣的“二手车”，甚至有的购买报废车。车况不良是这些车辆的共有特点。这些车辆年限长，安全运
行条件达不到要求，而大部分车主受利益驱动，很少检查、维护和保养车辆，这样周而复始的高频利用，车辆很容易发生各种故障，从而埋下事故隐患。
3、交通安全宣传教育力度不够，驾驶员法制意识淡薄。驾驶机动车已逐步成为广大群众生活中的一项基本技术，车辆的增多必然带来驾驶员的增加，驾驶员队伍结构发生了根本变化，并逐渐向社会化方向发展。由于缺乏行之有效的教育管理措施，他们的交通法制意识淡薄，交通违法现象极为严重。虽然公安交通管理部门从多角度大张旗鼓地开展交通安全宣传，也取得了一定的成效，但大部分集中在国道、县道和城区，而在偏远的乡村，宣传力度不够，氛围不浓，声势不大，有的甚至是交通安全宣传的盲区，群众缺乏基本的交通安全常识，对如何参与交通显得无所适从，出行时只要有车辆搭乘就行。
4、农村交通管理出现监管盲区。由于农民出行需求巨大，车主胆大妄为，各种车辆上路载客，超载超速等交通违章违法行为司空见惯；学生及家长警惕性不高，学生在上下学时只要有机动车载客，便不管不顾搭乘，车主大多超载行驶，有时为抢客违章超速，存在严重的安全隐患。公安交通管理部门在农村开展交通违法监管出现盲区，无法配备警力全方位加强监管，无法对超载超速等违章违法进行有效监管，缺乏有效的整治。
三、加强交通安全工作的对策：
（一）、普及交通安全知识，培养文明交通习惯。为增强学生的交通安全意识，进一步防范交通事故的发生，针对小学生交通安全意
识薄弱、保护能力差、容易引发交通事故等行为特点，扎实推进交通安全宣传教育工作。
1、交通安全进校园。每学期组织进行两次“交通安全专题教育会”，重点向学生讲解道路交通安全知识和出行时应注意的交通安全事项，培养学生树立遵守交通法规意识。上好每周班会课，加强交通安全教育，同时教育学生争做交通安全小主人，自觉抵制交通违法行为。
2、积极拓宽教育形式。改变以往单调的说教方式，采取同学们喜闻乐见的形式和语言，寓教育与娱乐之中。以歌谣和漫画的形式对学生进行教育，培养学生养成良好的交通习惯；结合现实生活中的交通事故以案说法，剖析交通行为中存在的不安全因素，引起同学们的警醒，使他们对交通安全有更为清醒的认识。从而提高交通安全意识。
3、加大宣传引导。将交通安全知识制作成展板，或利用广播、图片、声音等媒介形式，随时随地强化宣传引导，向学生们敲响交通安全警钟，时刻牢记交通安全。
（二）加大管理力度，保障学生上下学交通安全。
1、加强与驾驶员的沟通协调。学校建立与驾驶员定期协调沟通机制，及时传达有关交通安全工作的信息要求，并对接送车牌照号码、核载人数、驾驶人、保险及接送学生时间、趟次等情况，登记造册，建立台账。
2、加强与乘车学生及家长的管理。核实登记乘车学生的信息，以及家长、司机的联系方式，建立乘车学生信息档案花名册，对学生
在乘车过程中存在的争抢座位、互相打闹等安全问题及时反馈，统一交由班主任集中加强教育管理。
3、加强交通安全巡查。结合学校实际，发扬自力更生的精神，依靠学校力量，做好安全工作。学校落实抓学生放学路队制入手，建立 “交通安全服务队”或“小小交通安全员”，由学生自己管理自己，自己约束自己。学生在放学时由路队长的组织，带领指挥各班路队，确保乘车及行走安全。
（三）重视车主及驾驶员的安全教育。学校每学期组织车主及驾驶员召开座谈会，聘请交警来校作安全讲座或报告，加强行车安全教育，告诫违章超车、超载带来安全危害和严重后果，提高他们的安全意识和安全防范能力，把学生的生命安全放到头等重要位置，对学生负责，对家长负责，对社会负责，对自己负责，共建和谐美好的交通安全环境。
（四）建立学校、家庭、社会监管机制。
坚持“以人为本”的原则，全面协同各方力量，形成齐抓共管局面，共同为学生上下学乘车安全保驾护航。由学校出面组织，联系学生家长、交警、教育主管部门，建立健全交通安全监管机制，各方均有监管之责，随时保持信息互通互联，发现问题及时上报及时处理，切实把安全隐患消灭在萌芽状态，保障学生乘车安全。
总之，只要我们以学生为本，充分发挥好学生的主体作用，加强交通安全教育，自觉维护交通法规，达到“教育一名学生，带动一个
家庭”的目标，全社会齐抓共管，形成合力，中小学生以及全民的交通安全就一定会得到保障，从而促进社会的稳定和和谐。