中营小学2012——2013学年度六年级语文期末模拟试卷
一、语言的积累和运用
1．用“∨”标出加点字正确的读音。
A．草茎（jīng jìng） B．瘦削（xiāo xüē） ．．
C．刚劲（jìn jìnɡ ） ． D．肖像（xiāo xiào） ．
2．把词语补充完整并解释所填的字
（ ）人寻味 （ ）来入梦
转瞬即（ ） （ ）看红湿处
3．改正句子中的错别字。
A．甲虫音乐家们全神贯注地震着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了（ ）
B．嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦燥不安地仰头吼叫。（ ）
C．学校不远处的书摊是我放学后留连忘返的地方。（ ）
D．我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，练就我的勇气和毅力。（ ）
4．下列句子中加点词语感情色彩发生变化的一项是（ ）
A．菲格雷特总统号召人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！ ．．
B．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ．．
C．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方。 ．．
D．塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来骄傲和欢乐。 ．．
5．对课文理解有误的一项是( )
A．《最后一头战象》全文以时间为序，写了四个感人的片段，依次是“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”，歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
B．《怀念母亲》以回忆的形式介绍了作者的两位母亲（生母与祖国），表达了作者对生母永久的悔恨和对祖国母亲不变的爱意。
C．《唯一的听众》以“我”的语言变化和老教授心理、行动的变化为线索展开叙述，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对她的敬佩和感激之情。
D．鲁迅写的《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲了“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”四件事。
6．下列表述正确的一项是（ ）
A．“自己的五个孩子已经够她受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„她会揍我的！”这句话省略号的作用是表示语意的跳跃。
B．演讲稿和建议书都是应用文，写正文前都要写上称呼。
C．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这句话运用了打比方的修辞方法。
D．海鸥依老人的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这句话不是比喻修辞。
7．下列语句的顺序排列正确的是（ ）
①微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
②忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
③皮鞋匠静静地听着。
④被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„
⑤他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
⑥越来越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
A．③⑤①②④⑥ B．③⑤⑥①②④ C．③⑤①⑥②④ D．③⑤①⑥④②
8．依据提示填空。
（1）此夜曲中 ，何人不起 。是诗人 的诗句。
（2）在《邓小平文集》的序言中有一句充满着爱国激情的话语，体现了邓小平强 烈的民族自尊心、自信心，这句话是：
9．请结合“人与动物和谐相处”的话题，为班级黑板报设计一个醒目的标题。
二、文言文阅读：
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得知。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
10.解释加点字的意思。
A．伯牙善鼓琴（ ） B.终身不复鼓（ ） ．．．
C．伯牙绝弦（ ） D.不复鼓（ ） ．．
11.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）。
A． 伯牙所/念，钟子期/必得之
B． 伯牙／谓／世／再无知音
C．善哉，洋洋／兮/若/江河
12.翻译句子。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
13.为什么“伯牙谓世再无知音”？
14．伯牙绝弦的故事，赞扬了
三、现代文阅读
（一）阅读课文片段，回答问题。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
15． 。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”。毛泽东评价他是伟大的 、 、 和 。
16．从中找出一对近义词写下来。（ ）——（ ）
17．在文中的□内添加上适当的标点符号。
18．根据内容的理解填空。
（1）文中第一个破折号的作用是表示__________，第二个破折号的作用是表示__________，两个破折号在一起连用，相当于一个__________。
（2）“这样危险的经历”文中指的是____________________。
（3）“我往常的朋友”指的是____________________。
（4）“我素不知道天下有这许多新鲜事”，文中闰土给“我”讲了__________、__________、__________、__________等几件新鲜事。
（5）这三段文字在朗读时，都要读出对“我”对闰土的__________之情。。
（二）阅读短文《你也能做总统》，回答问题。 有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是 ”。他本以为这些东西，在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了。没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。
布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
当地一家报纸得知他的这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者和政府官员，更多的是没有身份的，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文
簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要。他想，他也许是死了。毕竟50年了，50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。 今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。
19．文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来，请你选用文中第三段的三个词语来概括这些“设计”的特点。 、 、 （3分）
20．说说从这些“设计”中可以看出孩子们有哪些共同的性格特点？（2分）
21．作者通过哪两件事来刻画戴维（即布伦克特）这个人物形象的？（2分）
（1）
（2）
22．戴维（布伦克特）与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同，其原因是什么？你从他身上受到了什么启发？ （2分）
四、习作：同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学„„
要求：1．把题目写在第一行，写一篇不少于500字的记叙文。
2．做到围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。