小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【教学目标】
体
智
慧
个性修改
【课题】编织绳子扇子和提包
一、让学生懂得：编织是一项基本的劳动技术，日常生活 中不少的家具、 用品以及一些生产用具、 工艺装饰品都是用不 同的材料编织热成的。教育学生要认真学习这种劳动技术 二、 初步教会学生利用废旧塑料扁带编织扇子和提包， 并 通过这些实例，加强对学生进行自力更生、前进、勤俭节约的 教育。 【教学准备】 一、 搜集一些用编织方法织成的生产用具、日用品、工 艺品样板（或图片、照片）。 二、用废旧塑料扁带织成的扇子和提包。 三、扇子和提包编织过程示意图。 四、检查配套材料是否齐备。 五、在编织过程中使用到的工具：剪刀、缝针、较粗的缝 线小刀等。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、出示用编织方法织成的生产用具、日用品和工艺品， 然后说明。 二、出示扇子和提包，张挂编织程序示意图，具体向学生 逐一交代扇子和提包的编织方法和制作程序。 三、让学生以小组为单位，分别练习编扇子和编提包。在 此过程中，教师要加强辅导。
1
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【教后反思】
体
智
慧
个性修改
【课题】打绳结 【教学目标】 一、 让学生认识：绳结是劳动人民是劳动生产和日常生 活中摸索总结出来的非常实用的劳动本领之一。 二、教会学生掌握几种常用的绳结法。 【教学准备】： 一、 说明在生产劳动或日常生活中常用绳结的有关挂图。 二、课文中提及的几种绳结打法的示意图。 三、检查本课配套材料是否齐全。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、出示有关挂图（或用投机打出有关幻灯片）向学生说 明：人们在生产劳动的过程中，或在日常生活里，需用绳子捆 绑系结的东西是很多的，比如物体的连结、悬挂、固定、紧扎 以及对牲畜野兽的捕捉等等，都需用到绳子系结。 二、出示打结方法示意图，教师边讲解边演示操作，学生 在自己坐位上跟着一个一个地进行练习。 三、 组织学生前后座位的 4 人小组， 就课文中介绍的几种 打绳结方法，进一步开展互教互学，做到准确、熟练。 四、 每个小组选派一位代表， 大课室教坛前进行打绳结比
2
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
赛，看谁结得又快又准。 【教后反思】
体
智
慧
个性修改
【课题】不粘锅的使用和保养 【教学目标】 一、 让学生初步了解不粘锅的原理， 掌握正确使用不粘 锅进行简单烹饪的本领， 学会正确养护不粘锅， 延
长使用寿命。 通过学习，能够在家长的指导下从事适当的家务劳动。 二、通过介绍高科技结晶的新式炊具，让学生懂得科学 技术的恰当运用在改善人们生活品质方面的作用， 激励学生努 力学习，将来也运用科学技术造福人类。 【教学准备】 ： 一、 各种不同型号、款式的不粘锅（如不粘平底煎锅、 不粘尖底炒锅、不粘电饭锅）及配套的铲、勺、玻璃锅盖等的 图片或实物。 二、供演示用的不粘锅，及配套的锅盖，木制或耐高温塑 料铲、勺等。 三、鸡蛋或其他要烹饪的食品、食用油、各种调味料、洗 锅用的洗洁精、海棉、洗碗布等。 【教学课时】一课时
3
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【教学过程】
体
智
慧
个性修改
一、出示各种型号、款式的不粘锅的图片或 实物，通过 谈话说明随着科学技术的进步， 炊具日新月异， 新型的炊具层 出不穷，使人们的日常生活更快捷、方便。 二、通过演示讲解，说明不粘锅的正确使用方法和养护， 特别是第一次使用时要注意的问题及清洗时要注意的问题。 重 点在让学生知道怎样才能延长它的使用寿命。 三、 示范用不粘锅煎荷包蛋的过程， 在父母的指导下用不 粘锅做一道菜，并让家长评分。 【教后反思】
【课题】冬衣的收藏和保管 【教学目标】 一、 使学生懂得：穿着后更换下来的衣服，如果处理保 存不当，会因霉变、虫蛀而受到损坏，教育学生要学会一些保 藏衣物的常识，培养爱惜物品、勤俭节约的美德。 二、初步掌握各种不同质料冬衣的处理和收藏方法。 【教学准备】： 一、 课文中提到的各种不同质料的冬衣样品：毛衣、棉 衣、呢绒衣、化纤衣等。 二、课文中提到的清洁、保护衣物的防虫防霉用品：樟脑
4
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【教学课时】一课时 【教学过程】
体
智
慧
个性修改
丸、樟脑精、白色薄纸、汽油、毛巾等。
一、通过谈话，首先向学生讲明：人们用以保温过冬的衣 物，大多是比较松厚的毛衣、棉衣、呢绒衣或化纤衣服。 二、在讲述冬衣一般收藏方法的基础上，结合出示实物， 讲清楚每一种质料做成的冬衣的收藏方法。 三、 学生分小组丢冬衣的如何处理和收藏开展讨论， 谈自 己的见解和体会，最后由教师归纳小结，扩展这方面的知识。 【教后反思】
【课题】学习使用洗衣机 【教学目标】 一、 通过介绍洗衣机的性能，让学生体会机器在改善人 们劳动条件、提高劳动效率方面的作用，激励学生努力学习， 立志创造，为将来投入社会打下坚实的知识基础
。 二、 通过演示讲解， 让学生了解和初步学会使用波轮式洗 衣机。 【教学准备】 一、 波轮式洗衣机内部结构示意图。 二、三种类型波轮式洗聣机外观放大照片或图例。
5
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
三、三种类型波轮式洗衣机制板部分放大图。 四、有拉链和金属纽扣的衣物若干件。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 首先扼要地向学生讲述： 机器是简单机械的巧妙组合。 二、 出示波轮式洗衣机内部结构示意图， 简单介绍这种机 械洗衣机的工作原理： 1．机壳：保护和遮蔽今天、机体。 2．洗衣桶：盛装洗涤衣物和洗涤溶液，以及进行清洗。 3．波轮：在电动机带动下，围绕中心踌、轴作圆周运 动， 水在波轮上几条没有菱角的突筋的急转动下， 会产生旋涡， 从而使浸洗中的衣物激烈转动、 上下翻滚， 并沿着洗衣桶壁作 圆周运动而洗涤。 4．电动机：是使电力转变成转动的动力装臵。 5．传动部件：使电动机产生的转动传涕到波轮或脱水 缸去。 6．控制系统：由若干个定时器组成，用以控制洗涤、 漂洗和脱水时间。 三、 出示波轮式三种不同类型洗衣机的照片和图例， 结合 操作演示， 逐一交代每种洗衣机的结构特点及其操作程序 （如 了解到有学生已使用过的， 亦可在启发学生讲述的基础上进行 归纳）。 不管是哪一种类型的洗衣机， 使用时的基本程序总括起来 是：
6
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
（1） 处理待洗衣物； （2）使洗衣机做好洗衣准备；（包括接上电源、注水、 下洗涤剂、调控洗衣时间等）；（3）开始清洗； （4）将湿衣脱水； （5）断开电源，抹拭维护洗衣机。 【教后反思】
【课题】常见的洗涤剂 【教学目标】 一、 让学生懂得：讲究卫生，注意清洁，才能增进健康， 教育学生养成良好的卫生习惯。 二、 让学生了解生活中常用的洗涤剂的性能、 用途及使用 方法，逐步培养学生“物尽其用”的勤俭节约观念和讲求科学 合理、重视环境保护、注意经济效益的现代生活意识。 【教学准备】： 一、 文提及到的洗涤用品：肥皂、香皂、药皂、洗衣粉、 洗洁精、洁厕灵等。 二、演示合理的洗涤程序时需用到的用具：盆、衣物、刷 子、热水等（有条件组织学生分组实习的，应提早通知学生作 准备） 【教学课时】一课时
7
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【教学过程】
体
智
慧
个性修改
一、通过谈话，向学生黜阐明：在我
们生活和工作的环境 里， 各种物品、 食品都会被周围存在的细菌和到处发扬的尘埃 污染； 人体穿着的衣物也会粘附皮肤汗腺的排出物， 甚至染上 各种污浊渍。 二、边出示洗涤样品，边讲解介绍其性能用途，并通过演 示操作交代合理的使用方法和程序。 1．肥皂：用于一般衣物的洗涤除污。 2．香皂：用于人体的洗涤沐浴。 3．药皂：因含有特种药物，所以除具有与香皂同样的作 用外，还具有明显的抗菌、祛臭作用。 4．洗衣粉：适用于对衣服、物件的洗涤除污。 5．洗洁精：专用于餐具、水果外表皮的洗涤除污。 6．洁厕灵：专供清洁厕所、浴室的瓷具、瓷砖用。 三、让学生分组，进行用洗衣粉洗涤衣物的实践练习。对 于其他各种洗涤用品， 可提问学生复述， 以巩固课堂所学知识， 并鼓励学生回家认真按要求实践使用。 四、 市场上洗涤用品种类繁多， 要指导学生会识别常用洗 涤用品的功能，并根据需要和价钱合理的原则去选购。 【教后反思】
8
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【教学目标】
体
智
慧
个性修改
【课题】黑板报的编排和出版
一、 让学生懂得：班级里的黑板报，是对同学进行自我 宣传教育的一个重要阵地。 教育学生主动积极参加和做好编排 出版的工作。 二、懂得编排出版黑板报的一些常识，通过实践，提高参 与这种公益劳动的能力，并发挥创造性。 【教学准备】： 一、 搜集一些编排出版得较好的黑板报照片或图例。 二、搜集一些主题突出、形象生动、色彩丰富的版头画设 计图样。 三、美术字教学挂图 四、提前通知学生带备 16 开图画纸各一张，以及绘画用 品、用具。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 出示编排出版较好的黑板报照片或图例， 向学生说明： 班级里的黑板报， 是围绕学校每个时期的教育中心， 对同学进 行自我宣传教育的一个重要阵地， 是属于学校里的公益事情。 二、让学生课文中的有关段落，然后就“如何才能办好一 期黑板报” 这个中心议题， 展开讨论， 最后由老师归纳小结 （1. 报头是黑板报的眼睛， 要做到集中体现版面的中心内容， 使该 期黑板报宣传中心突出； 2.文章要短小精练， 内容要紧扣该期 宣传中心，文章体裁也应多种多样；3.版面精心设计，做到中
9
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
心突出、编排有美观，错落有致、布局合理、图文并茂、色彩 鲜明；4.书写字体工整美观标题突出醒目；5.组织严密，分工 明确，以便各司其职、各负其责，并可开展评
比竞赛，做到互 相促进、不断创新）。 三、 要求学生围绕下一期班级黑板报的宣传中心， 运用堂 上所学得的基本知识， 设计该期黑板报的版头和拟出版面安排 草图（在此过程中，教师应出示有关参考材料、挂图，并加强 巡视辅导，发现有设计得好的，可以拿出来加以展示讲评，以 相互启发，加强指导）。 四、按课后“想想做做”要求，每人选一个专题，设计、 编辑、出版一期小报。在班里展示，观摩评比，激发兴趣，鼓 励创意，提高编辑、出版小报的能力。 【教后反思】
【课题】 ：制作金属衣架 【教学目标】 ：了解金属衣架的制作步骤，学习金属衣架的制 作方法，并能独立制作。 【教学准备】 ：老虎钳、起子，铁丝 3 根。 【教学过程】 ： 一、导入新课 1、汇报你认识的金属制品，说出分别是用什么金属材料 制成的。
10
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
2、教师出示一个用铁丝制成的衣架，问：你们知道这是 用什么金属材料制作的吗？要是能亲手做一个作为礼物送 给妈妈，那多有意思呀！ 二、学习做法 1、想想：要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料？ 2、指生交流，老师总结并一一出示所需的工具和材料。 3、自学做法：对照书上彩图研究衣架的制作步骤。 4、学生交流步骤，师相机板书： 〃用钳子将铁丝弯成挂物衣架。 〃用钳子夹住支架下端，用起子折弯。 〃将两挂臂铁丝的一端弯成圈，分别套在支架下端的两 侧。 〃将两臂挂铁丝的另一端分别折弯，一个简易的铁丝衣 架便完成了。 5、 教师示范制作衣架。 三、练一练 1、同桌合作制作衣架，教师巡视指导。 2、 指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作 过程。 3、同桌互相讲解制作的步骤。 四、拓展活动 你能设计出其他造型的衣架来吗？画出简要的设计图并 动手试一试。 五、课堂小结
11
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
六、布臵作业
体
智
慧
个性修改
谈谈今天这一课的收获。
先回家试试自己做的衣架，再把它送给妈妈。 【教后反思】
【课题】制作教师卡 【教学目标】 一、 让学生会制作敬师卡的步骤和方法。 二、通过敬师卡的制作，培养尊师情感，做到尊师敬师。 增强创造意识和提高动手能力。 【教学准备】：硬卡纸（各种颜色均可，以白色为佳），待剪 贴的图画、 图案， 剪刀、 胶水、 铅笔、 尺子等， 每位学生一份 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 课前搜集一些学生的敬师卡习作， 或教师精心制作几 款作示范
。课一开始，先展示这些样品，以起示范作用，并激 发学生的兴趣。 二、按设计、选料、对折、剪贴等步骤逐一讲解，采用边 讲述边操作的方法，以加深学生的感性认识。 三、教师在讲清设计、制作步骤后，着重学生实践。要求 学生课堂上独立完成， 尽可能不让他们回家做， 以防止学生依 赖家长“代理”，达不到提高学生动手能力、培养创造才能的
12
.
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
目的。
体
智
慧
个性修改
四、 除在课堂上展示学生优秀作品外， 课后还可以组织一 次敬师卡展览，同级组织更好，便于交流。也可以结合组织一 些尊师活动， 让学生把亲手制作的敬师卡在教师节庆祝会上送 给学校老师以表心意，扩大教育效果。 五、结合课后“想想做做”第一题，加强对学生进行尊师 敬师教育和合理消费教育。 【教后反思】
【课题】铝制品去污 【教学目标】学会给铝制品去污，美化生活。 【教学准备】：食醋、洗洁精、去污粉、有污垢的铝壶、铝锅、 铝盆等。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 谈话导入 铝制品上有不同的污垢，如油污、水垢、积炭等，因此， 铝制品常常需要去污。 二、 学学做做 （一）去油污 1、湿软布加洗洁精擦洗。 2、用清水冲洗 2——3 遍。
13
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
（二）去水垢
体
智
慧
个性修改
1、用食醋浸泡后刷洗。 2、用清水冲洗干净。 （三）去积炭 1、用去污粉反复擦拭。 2、用清水冲洗干净。 三、 想想练练 1、试着给铝制品去污。 2、铝制品不能用来盛放食盐；铝制品上的污垢，也不能 用强酸、强碱溶液清洗。想一想，这是为什么？ 【教后反思】
【课题】打扫校园 【教学目标】学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。 【教学准备】：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 创设情境，导入新课 二、 学学做做 卫生委员分派清扫任务 （一） 打扫操场
14
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
（二） 清扫水沟 （三） 清扫墙壁
体
智
慧
个性修改
注意不要让灰尘落入自己的眼睛。 三、 想想练练 参加清扫校园的劳动， 比一比， 看谁的清扫任务完成得最 好。参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最 好。 【教后反思】
【课题】整理学校小花园 【教学目标】学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。 【教学准备】：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。 【教学课时】一课时 【教学过程
】 一、 谈话导入 学校美丽的小花园， 将校园装饰得绚丽多姿。 爱护校园的 花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义 务。 二、 学学做做 （一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟 背形。
15
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
（三）摆放花木：
体
智
慧
个性修改
（二）清除杂物和杂草。
把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方； 没有开 花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。 三、 想想练练 1、为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟 背形？ 2、了解花园里植物和名称。 【教后反思】
【课题】制作不倒翁 【教学目标】学会制作不倒翁，了解其制作原理。 【教学准备】：剪刀、胶水、乒乓球、绘图纸、铁块、胶纸。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 学学做做 （一）猜谜导入 （二）做底部 1、剪破损的乒乓球。 2、配重。 （三） 做上部先用绘图纸剪一张扇形纸样， 再把扇形纸样
16
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
粘贴成一个圆锥。 （四）组装 二、 想想练练
体
智
慧
个性修改
不倒翁的底部为什么要用圆形的东西来制作？可以用方 形的东西来制作吗？想一想，这是什么道理。 三、 改进与创新 怎样将不倒翁做得更精致、美观。 【教后反思】
【课题】制作纸手提袋 【教学目标】学会用纸制作手提袋，变废为美，美化生活。 【教学准备】：剪刀、胶水、年历纸 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 学学做做 （一）展示老师自制的手提袋，向学生介绍。 （二）准备材料。 （三）画折线。 按书中第 25 页图所示尺寸，在年历纸反面用铅笔、直尺 画好折线、贴面，并定好提绳孔位，然后按各折线将纸折叠一 次。
17
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
（四）做纸袋。 （五）上提绳。
体
智
慧
个性修改
注意要用打孔器打孔。 二、 想想练练 如果没有打孔器该怎样打孔？请你动动脑筋， 定能想出很 多办法来。 【教后反思】
【课题】制作小挂饰 【教学目标】学会制作小挂饰，变废为美，美化我们的生活环 境。 【教学准备】剪刀、胶水、厚纸、碎布、钮扣等。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 谈话导入 1、展示各种不同的小挂饰。 2、激发学生制作的兴趣。 二、 学学做做 （一）剪底板。 先设计好虎头形象，再复印在厚纸上，并一一剪下来。 （二）包布。
18
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：
王海玲
集
（三）拼贴。 三、 想想练练
体
智
慧
个性修改
用植绒纸、蜡光纸也能拼贴出漂亮的挂饰来。想一想，练 一练，看谁做的小挂饰最好。 【教后反思】
【课题】扦插菊花 【教学目标】学习用嫩梢扦插繁殖菊花幼苗，美化生活环境。 【教学准备】枝剪、沙床或沙盆、喷壶、扦子、菊花、瓦片等。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 谈话导入 介绍扦插繁殖的方法。 二、 学学做做（采用嫩梢扦插繁殖菊花幼苗。） 1、准备沙床（盆） 2、剪切插穗 （1） 长约 8 厘米，带顶芽 （2） 下部的叶去掉，留顶芽 2——3 片小叶 3、扦插 三、 想想练练 1、每天观察，将观察到的菊花生长情况，记在观察日记 中。
19
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
活率有多高？
体
智
慧
个性修改
2、检查你扦插的菊花什么时候开始生根？计算一下，成
3、请你想一想，剪下的菊花嫩梢，要剪去下部的部分叶 片，这对嫩梢扦插有什么好处？ 【教后反思】
【课
题】 动物笔筒
【教学目标】 1、使学生掌握用纸制作笔筒的基本方法，了解笔筒的结 构，并能多人合作完成一个笔筒的制作。 2、培养学生动手操作能力，动脑能力，创造思维能力及 审美能力，竞争意识。 【教学重、难点】制作时的注意点看清楚山线、谷线的折法。 【教学准备】1、实物投影仪、范作、剪刀、胶水等。 2、剪刀、胶水、双面胶、彩纸等。 教学过程： 一、激趣导入 1、瞧！你知道这是什么呢？ 2、今天我们就要来认识一下笔筒。 3、板书：笔筒二、分析制作 1、分析形状。 （展示各种笔筒）
20
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
么呢？ 2、分组学习。
体
智
慧
个性修改
请同学们说说这些笔筒都有什么特点？它们又为我们作了什
想不想认识一下动物笔筒呢？请同学们打开书， 我们小组一起 来讨论一下动物笔筒的制作方法。 （教师深入学生进行交流。 ） 3、演示步骤。 请你来说制作的过程，我跟着你做。谁愿意来指导我呢？（突 出山线的折法，强调剪贴的到位。 ）三、操作实践 1、比一比。 我们以小组为单位， 比一比看哪个小组， 在相同的时间里制作 的笔筒最多，敢比比吗？好请长分派好工作。 2、安全教育。 老师的手伤刚好，别让剪刀又伤了你的手哦！ 3、巡回辅导。 （发现好的制作方法及时向学生反馈。 ） 四、展示评议 1、相互参观。 2、评选出制作得又快，又好的小组，颁发“最佳合作奖” 、 “最 佳制作奖” 、 “勤奋努力奖” 。 2、小组内组员对自己的作品给予评价，结
果填入评一评中。 五、拓展延伸 1、我们还可以利用什么材料设计笔筒呢？ 2、我们还可以利用什么材料制作出其他笔筒呢？ 【教后反思】
21
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【课 题】相框 【教学目标】
体
智
慧
个性修改
⑴巩固掌握纸工制作的划、折等技法。 ⑵了解相框的特点，使学生学会看示意图制作相框。 ⑶培养质量意识、审美能力，并进行耐心、细致劳动品 质教育。 【教学重、难点】 （1）学会看示意图制作相框。 （2）启发学生自己在制作的基础上添加自己的设计。 【教学准备】 ⑴实物投影仪、范作、剪刀、胶水等。 ⑵自己喜欢的相框一个、照片一张、剪刀、胶水、装饰 材料等。 【教学过程】 ： 一、激趣导入 1、瞧！这长照片拿在手里和放入自己喜欢的相框里，有什么 不同呢？ 2、能介绍一下你喜欢的相框是什么样式、什么材料的吗？ 3、 老师这儿也有个相框， 你能看出它的样式和选材吗？今天， 我们也要来制作一个纸制的房子相框。 （板书） 二、摹仿制作 1、分析技法。 请同学们看一下制作材料中我们要运用到已经学过的哪些技 法
22
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
2、分组学习、
体
智
慧
个性修改
请同学们对照房形相框示意图， 讨论相框的制作过程。 等一 会儿请小组内选派一位同学来介绍， 看看哪个小组介绍的最完 整。 （教师深入学生进行交流。 ） 三、操作实践 1、比一比：根据已经掌握的知识来制作相框，可以添加一些 自己的小创意。 最后装上一张自己喜欢的照片。 我们来比一比 谁的制作最好看，好吗？ 2、教师巡回辅导。 【教后反思】
【课
题】 储蓄罐
【教学目标】 ⑴了解半圆柱体的变化。 ⑵使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。 ⑶培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。 ⑷培养节约用钱素的良好习惯。 【教学重、难点】 1、培养学生的实践操作能力和创新意识。 2、启发学生在学会看示意图储蓄罐制作的基础上添加自 己的创意。
23
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
【教学准备】
体
智
慧
个性修改
⑴实物投影仪、范作、剪刀、胶水、半圆柱体等。 ⑵剪刀、胶水、装饰材料等。 教学过程： 一、谈话导入 1、过年的时候你最开心的是什么呢？ 2、你把钱藏在哪里呢？ 3、你能说说自己家的储蓄罐什么样？（或者你见过的储蓄罐 是什么样子的？） 今天我们就要来制作一个半圆柱体形的储蓄 罐。 二、摹仿制作 1、分析技法 有许多储蓄罐的图
片，大家想看吗？ （出示：各种样式的储蓄罐。 ） 2、展示制作 师：大家看，老师也做了一个储蓄罐。猜一猜她们是用什么做 的？ （实物出示：若干个范作。根据学生回答出示制作材料） （教学设想：让孩子充分感知不同形状、不同样式的储蓄罐， 从而拓宽学生的思维和想象的空间， 令其产生创作的欲望。 这 样也为下一步构思做怎样的储蓄罐作好铺垫。 同时使孩子明白 废物可再利用，渗透环保意识。 ） 3、分组学习 （1）制作步骤：
24
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
怎么说的。
体
智
慧
个性修改
师： 储蓄罐到底怎样做？分几步完成呢？我们来看看录象上是
师：制作储蓄罐要分几步？ 学生汇报[同桌讨论] （2）选派一位同学来介绍，看看哪个才是最佳解说员。 （教师 深入学生进行交流。 ） （教学设想： 由孩子自学制作步骤到介绍制作步骤都充分突出 了主体性。 自学不仅使孩子学会知识， 更重要的是让孩子懂得 了从书本上获取知识的方法。 ） 三、操作实践 1、学生操作实践。安全教育。 2、教师巡回辅导。 （发现好的制作方法及时向学生反馈。 ） 四、展示评议 1、每组选出一件较有创意的作品进行展评。 2、小组内组员对自己的作品进行介绍，其他组员根据他的整 个制作过程和结果对他评议。 五、拓展延伸 1、我们还可以利用不同材料设，计出各种样式的半圆柱体的 东西，你还有些什么好的建议呢？ 2、你可以和家人一起可以制作。 【教后反思】
25
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
26
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
27
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
28
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
29
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
30
利津镇中心小学集体备课
小学三年级劳动技术备课
主备人：王海玲
集
体
智
慧
个性修改
31
利津镇中心小学集体备课