- 教案阿凡提
篇一:<阿凡提骑驴>教案 二年级音乐<阿凡提骑驴>教学设计 教学目标: 1. 能学会用欢快诙谐的情绪演唱<阿凡提骑驴>,并融入简 单的动作进行表演. 2. 在音乐活动中,初步感受新疆风土人情及音乐特点. 教学重难点: 有律动感.有情绪.有表演地演唱歌曲. 教学准备 ...
- 我是少年阿凡提教案
我是少年阿凡提 一.教学目标: 1．感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点,在音乐实践活动中掌握升记号的唱法,体会升记号在歌曲中的作用. 2．能用圆润.弹性的声音,有感情地.自信地表现歌曲. 3．知道阿凡提是个勤劳勇敢.幽默乐观.富于智慧和正义感的人,引导学生做个机智勇敢.有正义感的好孩子.培养学生热爱自然 ...
- 阿凡提的故事
阿凡提的故事 教案示例 [内容简介] 这是一个剧本,共有两幕.第一幕讲故事的起因.经过.即店主向喀孜老爷告商人欠债不还,商人辩解,指责店主敲诈.双方争执不下,请喀孜老爷判案.喀孜老爷接受了店主的贿银,贪赃枉法,判案不公.阿凡提路见不平,挺身而出,愿为商人辩护.第二幕讲故事的发展.结局.即阿凡提巧施妙 ...
- 阿凡提和富翁巴依
开心指数: 难度指数: 巴依是村里的富翁,总是欺负善良的村民,阿凡提决定惩罚一下他,于是阿凡提找到巴依,提出要跟他打个赌. 阿凡提说:"我可以每天给你1万元,只收回你1分钱." 富翁巴依以为阿凡提吹牛皮,便说:"你若真的每天给我1万元,别说我给你1分钱,就是再给你100 ...
- 小学数学教学案例范文三篇
小学数学教学案例范文三篇 (篇一)教学案例:数学广角 教学内容]数学(二年级上册)第100-101页. [教学过程] (一)情景引入 1.今天我们教室来了一个聪明的人,你们想知道他是谁吗?(出示阿凡提卡通图像)谁认识他? 2.师简介阿凡提抽"生""死"签的故事 ...
- 阿凡提故事精选
<阿凡提故事精选>读后感 长安小学二(1)毛佳伊 假期,我读完了<阿凡提故事精选>.这本书是根据我国维吾尔族地区及伊斯兰国家流传的民间故事编著的动画剧本改变而成的动画故事书.读后,我在赞叹阿凡提的聪明过人和幽默风趣的同时,也从书中领悟到一些做人的道理. 书中有个<明天不 ...
- 乌鸦人阿凡思读后感
乌鸦人阿凡思读后感 乌鸦人阿凡思>读后感(一) 四年级二班 王怡晴 假期妈妈从网上给我买回来了一套国际大奖小说,我看到有一本书名是<乌鸦人阿凡思>时,我就在想:这个世界上怎么会有乌鸦人呢?于是,我就拿起这本书认真地读了起来. 原来乌鸦阿凡思想变成人,他来到了一个魔法师的家,跟魔法师 ...
- 八上四[走上辩论台]教案
人教八上第四单元 走上辩论台 教学目标: 1．知识与能力:学习辩论的基本知识和技巧,培养学生独立思考,多角度思考问题的方法,培养学生运用资料阐述自己观点的写作能力,在辩论.交流中锻炼学生的口语表达能力. 2．过程与方法:学生以小组合作的形式搜集整理资料,形成观点,并以辩论形式展示成果. 3．情感态度 ...
- 职业院校的"访问学者"
职业院校的"访问学者" 作者:李 萍 李文武 来源:<教育与职业·综合版>2010年第09期 提起访问学者,人们很自然地会联想到普通高校,却很难与职业院校联系起来.实际上,国内访问学者所选择的访问单位,大都是国内外知名高校,指导教师也一般由教授.博导担任,更与职业院校 ...
