教学体会：倾听孩子的心声
自认为越来越理性了，但每每被触动心底最柔软的地方，还是忍不住溢出泪花……
跟学生一起探讨家庭教育的缺失，成文，给父母提希望。孩子们都写出了自己的真实想法，情真意切。
在现代社会，能够陪伴孩子一起成长的家长真的是越来越少了，看着孩子们“多希望您能陪陪我，跟我聊聊天，不要只给我冷漠的背影……”“这么大还喜欢抱着娃娃睡，是因为我把娃娃当成了您，烦闷时跟她说话，喜悦时跟她分享，自嘲地寻找安慰，黑夜降临的时候，仍是眼泪伴我入睡……”……还有很多、很多感人的话语。
还有一个孩子，并不出众，翻开她的作文本，每页都有被水弄模糊的地方，翻翻，整整写了六面多！虽然文笔不优美，但实实在在表达了对爸爸关爱的渴望，那模糊的地方正是她一次次难以自制的落泪所致。看完她的文章，我也用掉了三张面巾纸……
批完全班学生的第二篇小作文，我也在反思自己对儿子的教育，也存在“忙于工作，疏于管教”和“只重言教，无持久性”的问题。
用心灵去倾听教学反思一: <用心灵去倾听>一文要学生掌握的是引导学生在理解文章基础上,懂得用心灵去倾听也能给人带来快乐与幸福这个道理.同时,要体会关键词句在表情达意上的作用.因此在设置本课教学重难点上偏重了体会用心灵去倾听中蕴含的哲理,同时也注意在学生交流中体会词句的作用. 本文是略读文 ...
总课时数 教材分析 33 课题 12. <用心灵去倾听> 本文来源于西班牙的<都市生活报> ,我国<参考消息> 翻译并刊登了本文.课文真实地记录了"我"与问讯处工作 人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声. 用爱心帮助孩子的善良品质 ...
一.倾听教育的内涵 教育是慢的艺术,倾听是静的艺术,倾听教育能真正触动教育的脉搏.古希腊哲学家苏格拉底提倡"精神助产术",强调教师和学生是世界知识和真理的探索者,在人格上互相平等:教师相信学生能创造和发现真理:教师通过提问,倾听学生发言,研究和理解学生,促进学生个性化发展.学者佐 ...
<用心灵去倾听>说课稿 单位:新筑中心小学 学科:六年级语文 教师:李 妮 娜 时间:2012.10.22 <用心灵去倾听>说课稿 一. 说教材 该教材为义务教育课程标准实用教科书,该课为语文六年级上册第三组第十二课.教学课程为<用心灵去倾听>.课文采用儿童的视角 ...
国培心得-语文的美好 上午张东兴老师针对有效教学的方法和策略作了深刻地讲解。给我触动最大的张老师倡导的是享受语文的美好。 老师和学生都在精心谋划自己的生活，努力使教学和学习生活成为一种享受的时候，这样的生活才是有积极意义的，才是有效的。享受语文，对学生来说，应该使学生的语文学习成为学生生活的一部分； ...
宁静的课堂"不宁静" --读<教师的挑战>有感 寒假里,学校给老师推荐了几本书,我从中挑出了这本<教师的挑战----宁静的课堂革命>,慢慢品读完了这本书,在此书中作者聚焦课堂教学实践,以现场速描的方式真实再现了教师们多样的教学实践和学生们多彩的学习生活.佐 ...
倾听孩子们成长的心声 --有感于衡水二中学生早操自由发言 衡水市第二中学副校长 王锦旭 每天清晨,在学校的操场上,师生迅速集合成流,进而组成整齐的方队,然后大声朗读,随之激情跑操,继而操后班会,环环相扣,节奏分明,活力四射,俨然一道独特而又瑰丽的风景.每天清晨,跟随孩子们一起上操,感受着他们一天天的 ...
利用双休两天拜读了 王辉老师的<给新教师的50条建议>.这本书从关于给新教师"基本素养"的建议,让我在这教学领域有了新的方向与感悟.对于新教师初登讲台的我,首先必须具备新教师的语言表达能力.肢体语言.处理人际关系的能力等基本要素.教师的语言表达能力如何关系到教学效果的 ...
2015<用心灵去倾听>教案 教学目标: 1. 理解课文内容,了解 2. 懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福.体会 3. 领会文章的写作手法,体会关键词句在表情达意方面的作用. 重点:体会关键词句在表情达意方面的作用,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福. 难点:体会关键词句在表情达意 ...
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