三年级语文期末复习卷
（一）
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雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：‚你看，雨水都溅在身上了。‛我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：‚爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？‛爸爸还没有回答，我就自己解释说：‚爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。‛‚是吗？‛爸爸故意惊奇地问：‚雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？‛爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：‚这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。‛接着，爸爸又说，‚无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。‛
听了爸爸的话，我心里想：‚要永远记住‘滴水穿石’的启发。‛
1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“）
4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：
（1）爸爸为什么要“故意”地发问？
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（2）读了这篇文章后你得到什么启发？
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（二）人类的保健卫士
当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，
那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。
森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意的。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百斤的氧气，足够七八百一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大，森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。经人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一平方米空气的细菌含量多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。
森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家庭的成员到街道旁、公园花圃里安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧！
2、文章从哪几个方面具体说“森林对人类的贡献是很大的”？
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3、文章用了多种说明方法，请指出两种。
方法一：（ ），例句：
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方法二：（ ），例句：
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4、抄出文中的成语。
1、用横线画出第二段的中心句。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（三）贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴
声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
‚这是谁弹的呢?‛旅客想.忽然,‛啪‛的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:‛来人呀!来人呀!‛‛什么事,先生?‛服务员慌慌张张地跑进来.‛楼上是谁?怎么往地上倒水?‛旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:‚上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！‛‚哦！贝多芬！难怪弹得这么好！‛旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
‚要不要我去关照他不要让水滴下来呢？‛
‚不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。‛ 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 叹到：‚真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！‛
1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。
2、将文中画波浪线的句子换成成语写在下面横线上。
3、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（ ） 豪华——（ ）
分散——（ ） 镇静——（ ）
4、这篇文章是按 顺序写的。
5、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
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（四）巧捞花瓶
这天我们搬家，当我们来到新居门口时,奶奶一失手,花瓶掉到了阴沟里。这阴沟很深,满是淤泥,只露出半边瓶口。
爸爸见了,微笑着对我说：‚看你能不能想个办法捞起它？‛
我马上找来一把火钳子，可是钳子太短了，怎么也够不着。我又弄来一根绳子，可是，搞了半天也套不住瓶子。
我（ ）擦着头上汗，（ ）想，怎么办呢？忽然，我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子。对！只要再套上个气球……
于是，我找来那根橡皮管子，还找了一个气球，再用一根硬塑料管，把橡皮管子和气球接好，然后，小心地把气球塞进花瓶里。
我用力往里吹气，估计气球涨得差不多了，手捏紧橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊车似的一下吊起了花瓶。花瓶终于捞上来了。
我把花瓶冲洗干净了 这时 我觉得花瓶更美了 它正在对我微笑哩 爸爸抚摸着我的头夸奖我说 你想的办法不错 接着爸爸又启发我说 今天的事 对你有什么启发
我想了想，回答说：‚__________________________________________。‛
1、写近义词。
夸奖——（ ） 仿佛——（ ）
2、在文章中，分别用横线划出比喻句，用波浪线划出拟人句。
3、给文题中的“巧”字选择恰当的解释打“√”。
（1）心思灵敏，技术高明；（ ） （2）手、口灵巧：（ ）
（3）恰好，正遇上某种机会：（ ） （4）虚浮不实的话：（ ）
4、给没有标点的地方加上标点。
5、在文中的括号中填上恰当的关联词语。
6、联系上文，把最后一句补充完整。
7、根据意思写“失”字组成的词语。
手没有把握住叫（ ） 没有尽到职责叫（ ） 东西丢失叫（ ） 眼睛看不见叫（ ） 发生火灾叫（ ） 找不到工作叫（ ） 答应别人的事没做叫（ ） 说了不该说的话叫（ ）