- [鱼我所欲也][庄子故事两则]练习题
<鱼我所欲也>与<庄子>故事两则练习题 班级: 姓名: 一.选择题 1.选出加点词没有错误的一项( ): A.死亦我所恶(恶:厌恶) B.所识穷乏者得我与(得:得到) C.乡为身死而不受(乡:乡亲) D.故患有所不辟也(患:患病) 2.选出与"今为宫室之美" ...
- 惠子项梁说课稿
<两则>教学说课稿 说课人: 李 立 关于<两则>的教学,我说课的内容有以下几个方面: [说教材](教材所教内容要求完成的任务以及教材的前后联系和这一课在教材中所处的地位和作用,新旧知识的生长点.衔接点等.) <两则>是九年级语文下册第五单元的最后一篇课文.这个单 ...
- 庄子故事两则教学设计
<〈庄子〉故事两则>教学设计 教学目标: 1.了解<庄子>及庄子生平.思想. 2.积累常用的文言词语,归纳相关的文言现象. 3.领略两则故事中的旨趣. 4.培养学生阅读文言文的自学能力. 5.拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高阅读品位. 教学重点: 1.积 ...
- 20**年四川省成都市中考语文试题及答案(word版,含答案)
成都市2014年高中阶段教育学校统一招生考试 (含成都市毕业初三会考) 语 文 注意事项: 1.全卷分为第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,全卷满分90分,考试时间90分钟. 2.在作答前,考生务必将自己的姓名.准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方.考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回 ...
- [庄子]故事两则教学设计
九年级(下)第20课<庄子>故事两则 <惠子相梁.><庄子与惠子游于濠梁>教案设计 说课稿: <庄子>一书的思想和艺术都极具特色,中学生理解起来有相当大的困难.本文编入节选自<庄子>的两则寓言故事,意在拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化 ...
- 20.庄子故事两则
20.庄子故事两则 [文本分析] 主备:陈继多 这两则故事均选自<庄子•秋水>,讲的都是庄子与惠子的故事.<惠子相梁>表现了庄 子和惠子截然不同的生活志趣.故事富有趣味性,情节发展出人意料,人物形象对比鲜明,比喻巧妙贴切.<庄子与惠子游于濠梁>表现了两人可以相与游 ...
- 诗人的孤寂阅读答案
阅读下面的文字,完成下题. 诗人的孤寂 朱光潜 心灵有时可互相渗透,也有时不可互相渗透.在可互相渗透时,就可以默然相喻:在不可渗透时,隔着一层肉就如隔着一层壁.惠子问庄子:"子非鱼,安知鱼之乐?"庄子反问惠子:"子非我,安知我不知鱼之乐?"谈到彻底了解时,人们 ...
- [庄子]故事两则教案设计3
<庄子>故事两则 教案 裴娟 南京市宁海中学分校 一.教学目标 : 1.了解<庄子>及庄子生平.思想. 2.积累常用的文言词语,丰富文言知识. 3.欣赏<惠子相梁>的趣味性,把握比喻的深意:感受"游濠梁"中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣. ...
- 最新整理三年级语文老师家长会发言稿(1)
三年级语文老师家长会发言稿 进入三年级,成绩一下子下滑许多,以前一二年级总是90几分甚至100分,现在只有80几分甚至更差."其实这个现象还是比较正常的,三年级语文是小学阶段的一个低分期.为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,进入三年级加入了阅读和作文.孩 ...