《再别康桥》课堂讲述
曾经有人说，离别是一个沉重的动词；离别，是一个让人一生难忘的名词；离别，是感动时流泪的形容词；离别，是我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；
离别，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，留给我们的不仅仅是回忆，更有对美好岁月的期许。
九十年前，年轻的徐志摩也曾有过这样的离别与哀愁，令他不舍的不仅是对旧日时光的追忆，更有对美丽康桥的念念不忘。现在就让我们一起走进徐志摩，走进那梦里的康桥，走进康桥的梦里。
进入正题：徐志摩是现代诗人、散文家，曾用笔名：南湖、云中鹤，曾任南京大学、北京大学教授。 徐志摩的一生都对他曾经留学过的英国康桥有着炽热的依恋，他曾经深情的说：我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康 桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的”
康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。（1920年10月—1922年8月），诗人曾游学于此，康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年诗人故地重游，感慨万千，在归国途中，面对着汹涌辽阔的大海吟成了这首传世之作——《再别康桥》。 师：《再别康桥》是徐志摩新月派的代表作，全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，以及对眼前无可奈何的离愁表现的真挚、隽永。
师：好，现在就让我们一起来深入的看一下再别康桥带给我们的美好、现在请同学们看着课本，有感情地自由读诗歌、注意停顿和重音，黑板上有大家需要注意的字词读音。
师：好，读完了吗？请同学来试一下。（单娅菲、 再请同学来试一下腾跃） 师：好、同学们读的都很好，现在让我们再来听一遍《再别康桥》的朗读。——播放录音。
师：回观再别康桥这首诗，全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。七节诗错落有致地排列，韵律在其中缓缓流淌。优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既像虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，给人一种独特的美感。
徐志摩是主张艺术的诗人，对美有别样的感悟。
正是因为这种对诗歌美的认识才使得再别康桥这首诗美妙动听、深入人心。 诗歌第一节 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手, 作别西天的云彩。” 这首诗的开头有意连用的三个“轻轻的”，一下子就突出地表现了自己对康河的爱和依依惜别的情感， 《文心雕龙·情采》说：“情者，文之经也”徐志摩用这样的诗句，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一缕清风一样来了，又悄无声息地飘走了，轻轻的来，轻轻的走，轻轻的告别，康河的宁静之美，在静静地流淌.....
我们再来看，第二～四节 “那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘；波光里的艳影, 在我心头荡漾。软泥上的青荇, 油油的在水底招摇；在康河的柔波里, 我甘心作一条水草。那榆荫下的一潭, 不是清泉是天上的虹；揉碎在浮藻间, 沉淀 彩虹似的梦。”
这三节里有两个暗喻用得颇为精到：我想请同学来找一下：
第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。
师：好，你描述的真美。最是那一低头的娇羞，你是夕阳中美丽的新娘。我心头荡漾着你的艳影，我醉在了你的梦里，在康河的柔波里，我甘心做一条遥遥的水草。
“寻梦, 撑支长篙, 向青草更青处漫溯；满载一船星辉, 在星辉斑烂里放歌。但我
不能放歌, 悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! ”
师：好，同学们我们再来看诗歌的5——6节，我想请同学描述一下你看到的动人的意境。
师：你描述的很动人。月光如水，康河之水在静静地流淌，撑一支长篙，向着青草更青出缓缓而行，也许那里有我要找寻的梦。夏夜沉默，满船星辉，我忽然想在这星辉斑斓里放歌，可我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。在这里回环的诗句，犹如康河之水，一波三折，将全诗推向高潮！悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！——此时的无声更是胜有声！
师：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
师：（低沉地语调）此时的康桥，不仅是诗人生活过、求学过的地方，它更像是诗人的知己，恋人，是诗人心灵最干净的一块净土，最美的一片梦....
诗人热烈而又缠绵地倾诉自己对康桥的精神依恋。北大校长胡适曾经说：徐志摩的人生信仰里，有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美...
就是这样一个追求爱，追求自由，追求美的人，在1931年11月19日，南京飞往北平的天空中飘走了，他飘走了，在梦一样34岁的年纪、像天边的云一样飘走了...
此刻的他迫切地想赶往林徽因在北京协和礼堂对外国使节的演讲现场，他曾说： 我将在茫茫人海中寻访我唯一的灵魂伴侣。得之，我幸; 不得，我命。 他还没来得及再看自己的灵魂伴侣一眼，就走了。也许他是曾经与上帝有个约会....
他常说：我不知道风，是在哪一个方向吹——
（轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩.... 悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩.... ） 结束！