小学生常用的关联词语
一、关联句分为8种类型：
1、并列关系:各分句间的关系是平行并列的。如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是（不是）……、不是……而是……等。
2、承接关系:各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3、递进关系:分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、……更(还) ……、……甚至……、不仅……还、除了……还有、 不但 (不仅、不光) ……而且(并且) 、不但……还(也、又、更) 、何况、而且、况且 、尤其等。
4、选择关系:各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5、转折关系:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然(虽是、虽说、尽管、固然) ……但是(但、可是、然而、却) 、尽管……可是……、……然而……、……却……、可是、但是、尽管……还、不过、只是等。
6、因果关系:分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于) ……所以……、……因而(因此) ……、既然……就……、之所以……是因为……、既然(既) ……就(便、则、那么) 、等。
7、假设关系:一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、哪怕……也、即使……也……、要是……就、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是) ……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 等。
8、条件关系:一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如:“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论、任凭）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、不管……总、除非…… 才……等。
二、关联词语例句
1、（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 —( )
2、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 —( )
3、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
— ( )
4、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。” —( )
5、（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 —( )
6、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 —( )
7、鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
—( )
8、我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。 —( )
9、（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 —( )
10、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 —( )
11、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 —( )
12、（ ）日晒雨林, 城市的园丁们（ ）为城市清洁着。—( )
13、他（ ）学习成绩好, （ ）音乐细胞更是发达。—( )
14、（ ）他已经筋疲力尽了, （ ）依然坚持着直至冲过终点。 —( )
15、教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样做人。 —( )
16、（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。—( )
17、天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。
—( )
18、（ ）他对周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。 —( )
19、小明（ ）能虚心听取意见，工作（ ）会取得更好。—( )
20、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。 —( )
21、我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。
—( )
22、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。
—( )
23、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。—( )
24、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。—( )
25、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。—( )
26、（ ）是自己的书，（ ）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。 —( )
27、（ ）字典可以帮助我们解决不少问题，（ ）我们称它为“无声的老师”。 —( )
28、到太阳上去，（ ）坐飞机，（ ）要飞20几年。—( )
29、（ ）天晴天雨，他（ ）按时上学。 —( )
30、（ ）我们看太阳只有盘子那么大，（ ）它的实际体积却大得很。 —( )
31、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。 —( )
32、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！ —( )
33、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你 —( )
34、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。
—( )
35、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。—( )
36、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 —( )
37、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。 —( )
38、四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。 —( )
39、雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心中。
—( )
40、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。 —( )
41、这样的住宅（ ）有些拥挤、杂乱，（ ）非常适合人与人之间的交流。 —( )
42、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。 —( )
43、（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。 —( )
44、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行。 —( )
45、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。 —( )
46、上海（ ）是一个重要的工业基地，（ ）是一个科学文化中心。 —( )
47、世界上的事物（ ）有简单的联系，（ ）有不少复杂的联系。
—( )
48、诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。
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49、（ ）想参加书法培训班，（ ）得主动提出申请。—( )
50、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志。 —( )
51、星期天你（ ）去公园，（ ）去奶奶家。 —( )
52、妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。 —( )
53、做事（ ）坚持不懈，（ ）会成功。 —( )
54、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。 —( )
55、我（ ）写完了作业，（ ）写了些课外题。 —( )
56、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。 —( )
57、（ ）是学生，（ ）应该好好学习。 —( )
58、（ ）天下雨，（ ）我们不能在室外上体育课。 —( )
59、（ ）勤奋学习，（ ）能提高成绩。 —( )
60、（ ）明天爸爸不上班，他（ ）会带我上公园。 —( )
61、为了祖国的边疆的安全，（ ）忍受寂寞，（ ）是值得的。
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62、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
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63、（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要加倍珍惜时间。
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64、（ ）河道纵横交叉，（ ）小艇成了主要的交通工具。
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65、小艇（ ）速度非常快，（ ）还能做急转弯。 —( )
66、书（ ）读得很多，（ ）不会灵活运用是不行的。
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67、读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（ ）激发了探索科学的兴趣 —( )
68、（ ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（ ）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。 —( )
69、（ ）知识的海洋是无边无际的，（ ）学无止境。
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70、（ ）人人讲究文明卫生，我们的环境（ ）会更好。—( )
71、周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。—( )
72、王敏多才多艺，她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。—( )
73、（ ）他对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。
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74、（ ）前面的东西没有领会，（ ）不要着急学后面的东西。
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75、我（ ）热爱自己的家乡，（ ）那是我生长的地方。
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76、昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。 —( )
77、（ ）武汉的夏天特别热，（ ）有“火炉”之称。
78、（
（ ）不要来了。—( ) —( ) ）你工作忙，