说课稿（模板）
尊敬的各位评委：
你们好！我是来自体育教育系2011级21班的参赛选手姚培涛，今天我的说课内容是 羽毛球 课单元第 2 次课 发后场球 ；对象为水平四初二年级的学生。
根据>的课程标准,以健康第一为指导思想以及水平四的学生正处于身心发展的高峰期，有强烈的自尊心、好奇心以及较强的表现欲望。羽毛球作为广州市的“市球”，具有张扬个性，娱乐身心，易于开展，容易掌握的特点。可培养人们良好的体育道德作风，顽强意志品质和进取精神，有助于全面发展。为此，我拟定了以下三个教学目标：
1.85%的同学熟练掌握_________发后场球 _________动作技术要领。
2.通过俯卧撑练习展同学们的上肢力量素质。
3.通过分组练习、教学比赛等，培养同学们团结合作、自主学习能力。 本课的重点为：击球瞬间，上臂与前臂快速内旋击球瞬间，上臂与前臂快速内旋。
本课的难点为：____击球时机的掌握___________________。 为了达到以上所述目标，我采用以下教学方法和策略： 准备部分：
课堂常规、教师带领同学进行热身操，充分拉伸为防止上课时的运动损伤，并使同学们的身心达到上课的最佳状态。
基本部分：分为4点
1、教师请一名同学出来展示上节课所学的握拍和挥拍等技术动作，并在该名同学的带领下，进行全班集体练习，教师巡视并纠正同学们的动作。
2、教师示范讲解本课的新内容：________发后场球______。并说明该动作的动作技术要领，并在练习结束后请同学出来展示。然后组织同学分组练习，两两配对，一人练习动作一人观察纠正，相互学习，教师一边巡视，一边纠正同学们的动作
3、组织同学们分为两大组，进行分组练习，并在练习结束后，各 组展示，教师与同学一起点评。
4、组织同学分为4组，进行俯卧撑比赛，发展同学
们的身体素质。并决出1.2名进行表扬。
结束部分：
教师带领同学进行放松操，充分放松同学们的紧张肌肉，达到放松身心，为下节课的学习做好准备，并小结本课的上课情况。
本课的上课平均心率为125分次，练习密度为45%
报告评委，我的说课完毕，请指示。