2015-2016学年度上学期初中英语工作计划
马浮亮
一、指导思想
本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，促进教学理念的提升，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以学校总体教学工作为依据，以提高教学成绩为目标，增强学习意识，合作意识，培养学生的创新精神和实践能力，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研组教研工作水平，在校长及教务处领导的指导下，积极探索，推进“目标-问题”引领式教学模式，力争取得突破，提高英语教学成绩。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，落实导学案的设计，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作目标
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕“目标-问题”引领式教学模式，形成英语学科的教学模式，减轻教师的备课负担，提高教师的备课效率，实施有效教学。结合教育局教育关于“教学成果交流年”学校教学模式展示的活动精神，以及双优课活动学校推荐工作的具体要求，本学期校本教研活动的主题要围绕学校“目标——问题”引领教学模式下如何提高学生自主学习、合作探究的有效性开展多种形式的教研活动，全员印发关于模式课的基本要求，并布置本学期各备课组导学案设计的提高完善工作。（学习目标、分层作业、教后/学后反思、问题设计等要与基本模式相对应）学期末要做好总结。配合学校开展全员作课活动，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。协调安排各位教师作课时间，要确保人人作课、互相听课。争取让每次的英语作课、每一次听课都有所得，教研组的每一次活动都有主题并能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、工作内容
1、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善导学案。从而提高我们英语学科的教学成绩。真正落实好集体备课，充分发挥备课组的集体优势，认真扎实的完成英语学科的教学工作，努力提高学生英语成绩。做好毕业班的复习研讨工作，针对中考复习，制定目标，编写好导学案，作好复习研讨课。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，利用英语学科的声像特色，切
实提高课堂效率。
3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，已经出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，同八年级教师进行交流，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。减少两极分化的影响
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
5其他工作
1. 加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《英语课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。 开展好新老毕业班老师的总结交流工作，总结取得的成绩，梳理存在的问题，做好本届毕业班的教学工作，打有准备之仗，切实提高毕业班的工作效率，在教学中可以做到有的放矢！各学科组要加强对相关考试说明的学习与研究、对历年中高考试卷的研究、对学情的研究，要通过有计划的复习、反馈、强化等基本环节，真正落实学生对基础知识的掌握。开学初做好学科组内的校本研讨，2015届教师要人人总结经验、查找不足，并通过校园内网，搭建互相学习的平台，2016届各备课组要认真制定计划与措施，确保质量提升。课堂要关注不同学生水平，切实从课堂提问、辅导、作业等细节予以指导，确保学生在综合复习中原有学习基础上有进一步提升。在学科组教研计划要体现具体的研究措施。
2、协助学校搞好本届英语节活动。通过英语节的动员，让英语节不仅成为学生英语能力展示的舞台，而且要掀起学生英语学习的热潮，培养学生的英语学习兴趣，并为课堂教学提供有效帮助。 3、有计划的安排好常态教研，尤其要围绕减负工作要求，进一步组织全体成员加强对标准的研读，对教材、学情的研讨，加强对校本习题的归纳整理以及导学案的研究，提高课堂教学效益，努力实现高效轻负，同时要切实注意个人初备与集体交流之间的关系，学科组要重视传承资料的积累，避免教师重复性工作。
4.关注青年教师成长
结合本组年轻教师情况，搭建平台，加强业务指导，学科组要充分利用校本教研为选手参赛提供指导和帮助。
5. 继续完善学科网站建设
认真学习关于学科网站建设的基本要求，人人参与网站建设，实现资源共享，为学科发展尽力。认真按照考核要求，做好相关月考核。
6.要继续以教学模式研究为切入点，结合人人作课的实践研究，进一步规范梳理出本学科的不同课型基本流程；要通过学科组教研，继续深化学科教学分析，为提高教学质量提供科学依据。
7.积极做好本学年优秀学科组评选工作。
根据学校总体安排，认真整理近两个年度的各项工作经验及成绩，尤其要突出教学模式、教学分析、教学资源挖掘与积累方面做的实践尝试，进而达到以评促建的目的。
五、主要教学活动安排