土壤里有什么
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学科学四年级下册第7课 教材分析:
本课是《土壤》单元的第一课，主要是引导学生认识土壤的组成。通过引导学生研究土壤，了解土壤的组成，使学生进一步掌握记录观察实验的方法。 学习目标：
1. 能用各种感官直接感知自然事物，用语言描述所观察到的事物的形态特征；能用简单器材做简单的观察实验，并作好实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
2. 想知道，爱提问，尊重证据，愿意合作交流。
3. 知道土壤的构成成分。 教学过程：
一、学生猜谜，导入新课：
今天老师给大家带来了一个谜语，大家一起来动脑筋猜一猜，看谁能迅速的把谜底告诉我？
毕业之后（打一字）
对，这个谜语的谜底就是土。土也称作土壤，那说到土壤大家一定都不陌生吧？好，这节课我就来和大家一起研究土壤好不好啊？要研究土壤我们是不是应该先来想一下：土壤里会有什么呢？这就是今天我们这节课所要学习的内容。 二、根据自己平时日常生活中的了解，哪个同学来说一下你认为土壤里有什么呢？
• 有树叶 • 有石子 • 有沙子
• 有蚯蚓、虫子 • ……
三、到室外采集土壤并观察
1、采集土壤：科学不仅需要大家动脑还需要大家动手，这样老师这里准备了几个纸杯，我们每组请出一位同学到我们的校园里去挖一些土壤，我给大家5分钟的时间能不能完成任务？（其他同学欣赏关于土壤的图片） 2、观察土壤并记录：
四、实验探究：
土壤成分分析实验
五、教师小结：
• 通过实验我们发现土壤中含有：
空气、砂、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分
• 土壤的成分可真丰富，它就像一位母亲，为动植物提供了食物和生存的空间，也为我们人类提供了衣食住行的材料来源。它无私地奉献着，那我们面前这些土壤怎么处理呢？
撒到树下或花池内，让土壤妈妈回归自然 六、拓展练习： 1、判断：
观察土壤，能发现土壤中有腐烂植物的根叶和小动物的残肢等。 把一小块土放入水中，能看到水底有砂粒。
把土块放入水中，有气泡冒出来，说明有空气。 2、填空：
土壤里含有：
空气、砂、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分 3、课后拓展：
土壤中那些白色的像食盐一样的物质叫无机盐，无机盐包括什么呢？ 请同学们课下查阅资料，自主完成。
板书
土壤里有什么
土壤里含有：
空气、砂、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分
自由活动
有关土壤的资料卡展示