亲情的呼唤

  (一)

  小蒲公英长大了,她妈妈告诉她:“孩子,你该独自到外面去闯一闯了。”于是残忍的拔掉了小蒲公英覆在她身上的根须。“妈妈……妈妈,为什么,我不要离开你,妈妈,你不要我了吗? 我恨你,妈妈……”小蒲公英无助的哭泣声终于淹没在风里。

  (二)

  “小刚,你在哪里?”夜深人静,一位母亲正焦急地寻找自己那已经两夜未归的儿子。这已经是第几间网吧了?如果再找不到……推门进去,只见一个令自己终日牵肠挂肚的影子出现在眼前。“儿子,我终于找到你了,跟妈回去好吗?”小刚眼睛痴迷地望着电脑游戏,头也不抬地回答道:“走开,谁要你管,你是谁呀……”话音未落,一个巴掌印在了小刚的脸上,望着妈妈因整夜未眠而熬红的双眼和气得颤抖的唇,小刚甩下了三个字“我恨你”! 头也不回地走了。

  (三)

  小蒲公英飘呀飘,终于在一棵梧桐书的身边安定下来。她日夜哭泣,为什么妈妈狠心地不要我……

  (四)

  这已经是小刚出走的第三晚,妈妈彻夜守候在电脑旁,一向不懂电脑的她,专门为了儿子虚心请教别人,一有空闲就在键盘上敲敲打打。她知道儿子沉迷于网落,于是在各论坛首页上发出了“寻找出走的儿子”的帖子。一时间,点击率多不胜数,不过都是来安慰她的。这天,一位叫“幽蓝”的网友发来消息:你爱你的儿子吗?妈妈知道,她抑制自己激动的心跳,打出几个字:“我爱他,但他不明白我对他的爱。”然后“幽蓝”不见了……

  (五)

  小蒲公英已经成了孩子的妈妈,她终于明白她妈妈为什么那么对她,她也毅然拔掉了孩子依付在她身上的根须。“孩子,我是为了你好。”

  (六)

  妈妈一早弄好了饭,等待出走的儿子,她知道儿子今天一定会回来,因为儿子说,今天中午,他想吃妈妈亲手弄的红烧肉……


相关文章

  • 母亲的呼唤教学反思
  • 反思一:母亲的呼唤教学反思 <母亲的呼唤>这篇课文通过作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事,反映了母亲对孩子的殷切关怀.无限爱意,表达了人间真挚.和谐.美好的亲情,以及作者对母亲的深深眷恋.旨在教育学生体会母爱,感恩母爱.课文通过三件具体事例来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验. ...

  • 家园如梦阅读训练及答案
  • 家园如梦山 珍⑴夜很深,也很静.浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗.风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤.⑵(A)庭院里的那口古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年.辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦 ...

  • 危急时亲情的那声呼唤
  • 听到了,他听到了.仿佛天籁之音,他呆呆地立在原地,刹那间泪流满面. 儿子长到16岁,从未叫过他一声爸爸,这成了他的心病. 16年前,他坐火车去另一个城市看女儿.火车快到站时,他收拾行李准备下车,突然发现座位底下有个纸箱子,里面还有动静,发出扑扑的响声.他想多半是小猫小狗之类的.火车上不准带动物,抓住 ...

  • 考场满分作文揭秘
  • 如何做到养眼呢 一标题要新颖 1善补题以小见大 <迟到的掌声> 以掌声为话题 < 呼唤诚 信> 以诚信为话题 <慎用宽容> 以宽容为话题 <理解沟通的桥梁>以理解为话题 <自信成功的基石>以自信为话题 <带着自信出发> < ...

  • 20**年感恩节主题班会设计方案
  • 2014年感恩节主题班会设计方案 [活动目的] 1.让学生明白 2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯.进一步推动学生的思想政治素质. [活动设计] 一.全班齐唱歌曲<感恩的心>: 男:亲爱的老师,亲爱的同学们! 合:大家下午好!预备(1)班 二.诗歌朗诵<游子吟&g ...

  • 高考作文的主题
  • 高考作文的主题(观点)到底有哪些? 自身成长:青春.兴趣.青年.志向,毅力,天才与勤奋,成长.教育/发展,芳华.乐趣: 道德修养:宽容.习惯.修养.风度.尊重.气节.良心.诚信.谦虚,慎独,傲骨,诚信,忍与争,小节与大节,自律与他律:反省反思(照镜子),本色与打扮,奉献与索取,风度,虚荣心与荣誉感: ...

  • 绽放在废墟上的爱
  • [摘要]<唐山大地震>以1976年唐山大地震和2008年汶川大地震为前后两个情节节点,在"哑铃体"的结构中具体展现了一个家庭的不幸遭遇及人物的命运变化,表达了对传统伦理道德和家庭亲情的深切呼唤,同时通过对大灾难中救援行为的展示体现了中华民族的精神风貌. [关键词]&l ...

  • 半命题作文题目
  • 从近几年中考作文命题趋势来看,半命题作文已成为一个命题热点,这应该引起我们广大考生的注意.下面我想就半命题作文写作中需要注意的一些问题与广大考生做一交流. 半命题作文也叫"补题作文",即将一个完全命题省去一部分,变为一个不完全命题,省去的部分由考生去补充完整,然后按照命题作文的要 ...

  • 母亲的呼唤教学设计
  • 母亲的呼唤教学设计 一. 谈话引入,揭示课题. 1.有一个人,你永远占据在她心灵最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫母亲--(板书:母亲) 让我们带着感恩的心深情地呼唤她的名字--读:母亲 .母亲的呼唤,是世界上最美丽的声音.今天,让我们一起走进<母亲的呼唤>这篇课文,再次感受一下 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn