2014年春季学期平寨乡中心学校小学部教务工作总结 ---------平寨乡中心学校小学部教务处 本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体
教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，
进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学
行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案
审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和
反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，
有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目
标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。 教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文
名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提
高处理教材、安排教学、 备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师
队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学
的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教
学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各
班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通
了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强
常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高
的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学
习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教
学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了
教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新
老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行
一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改
教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好
的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研
组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最
权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学
方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变
为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老
师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加
省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研
究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效 本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学
行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个
方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道
德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教
师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培
训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全
体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教 学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新
的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把
我校打造成名校作出更大的贡献！篇二：小学教务处工作总结 2013-2014学年第一学期教务处工作总结 本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县
教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建
设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，
努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。
现将一学期的工作回顾如下：
一、常规工作、规范有序 教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、
有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、
奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常
规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
（一）严格要求，加强教学常规管理 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标
准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教
师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制
学生在校时间。
（二）求真务实，进行教学常规检查
1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。 继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进行记录，
对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定时
检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学
计划等。规范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。
2、加强学生作业检查。 本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业
整齐、干净、书写认真。
3、加强教研组教研建设 开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内
容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气
氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。
4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。 为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、
藏文这三门课每个单元要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩分析表。
对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。
二、学习进取，提高能力
（一）加强了教师的理论学习 本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代教育理论，使全校教师在学习中
吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实
践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，
确保了现代教育技术设备利用率。
（二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍 教务处坚持以集体备课 — 讲课 — 研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学
期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研
讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付
出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。
三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高
1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛，学生
诗歌朗诵竞赛等，比赛活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这
些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，养成了学
生的创新能力和实践能力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。
四、加强教务处自身建设 教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学
籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。
五、存在的不足及下学期努力的方向 一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，
但也有不如意之处。
1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。
2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在“没
赶上教学进度”的现象。
3、作业批改时，打√和×不太规范，错题订正但批改的不及时，或没有评语的现象。
4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。
5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。 下学期努力的方向： 1、
加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教育教学水
平。
2、教务处将继续加强教案的检查，规范教案书写。
3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。 拉孜乡中心小学教务处
2013年12月26日篇三：中心小学教务处工作总结
乐红镇中心学校2013年度教务处工作总结 本学期教务处在县教育局和各部门的正确领导下，在校长的指导下，在各位同事的大力
协助下，积极学习新课程标准和先进的教育思想，积极实践课程改革，全面深化素质教育，
以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，
为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，
努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效。 本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨
论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培
训、业务培训，组织了教师参加了市县教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；积极
参与了“名师课堂观摩活动”，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出
去力度。安排教师先后到昆明、武汉、文山等地听课，学习他们先进的教学经验，并组织部
分教师参加了县组织的教研交流活动。经统计,本学期教师参加校外教研活动达到了100多人
次。
2、自主学习是校本培训的重要方式。组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、
《课堂教学问题诊断与解决》等。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业
道德。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。我们教务处组织开展了“一人一节好课活动”、
“名师师范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进
行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。
二、教学管理求细化
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程
改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。开学以来，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一
门课程，不随意增减。继续做好并完善了乐红中心小学学生的电子学籍管理工作，做好各班
学生名册的登记和上报工作。根据《乐红中心小学教学常规管理制度》在教师会中重申备课
要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂“十不准”规定等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课
中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教
务处结合 中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，
以教务处全面检查和抽查的形式对我校一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面
对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
3、加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，
始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始
对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考核相挂钩。在一定程度上改
善了活动课堂松、散的放羊式现象。
4、加强课题管理，提高教科研水平。
三、教学质量求提高
1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。 开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导
到位，记载详尽。本学期，结合宣城昭通市“学校内涵发展”活动，教务处把提高教学质量
作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成
绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化
方案》和《学法指导方案》。同时，开展了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师
畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教
育不能放松学科教学，学 科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优
秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养
成教育。在课表中，每天早上开设了晨读课，让学生每天读经典，诵美文；中午自习开设了
40分钟的兴趣活动课，开拓学生的各种兴趣爱好，学校还组织了听写汉字词等多项活动，以
促进学生的良好学习习惯的养成。
3、坚持学科教学质量的调研测试。期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行
了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，
分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。
四、队伍建设求成效
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。
因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1、加强师德建设，提高教师业务水平。本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想
统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体
美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契
机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示和班班通、家校通培训活动，提高教师业
务水平和班级管理水平。
2、以活动为渠道，提高班主任队伍管理水平。班主任工作是学校德育工作的主题教育阵
地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体
育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比、班级文化的创建等，在一次次竞赛
活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，
我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳
切入点，尽快提高自己的管理水平。
3、提高教师课堂教学能力和业务水平。本学期，由教学副校长王嵘和教导主任刘少德精
心组织，带领中心校中青年教师到各村校进行课堂交流活动。活动分为四个环节：a、各校教
师认真备课；b、中心校教师上示范课和近三年新分教师课堂展示；c、上课教师说课和所有
听课教师议课；d、王嵘副校长及刘少德主任针对各校教师的课堂教学作要求、指导，传达新
课改的精神，讲述新的教学理念，介绍课堂教学的一些方法。从而大大提高教师课堂教学能
力和业务水平。
五、其他工作：
1、配合中心小学整理了学校督导评估资料；
2、学生体质健康信息上报工作；
3、完善上报了学生的电子学籍。
4、检查各学校教案的书写、作业的批阅，教师的出勤等工作。 以上是对本学期教务
处工作的不完善、不成熟的工作总结。篇四：小学教务处工作总结 小学教务处工作总结 本学期， 科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，
进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学
行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确
地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五环节”。本学期教务处严格执行中心校要求，对全校教师的备课、听课
和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结
和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的限期改正，有效地促进了青年教师教
学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、
细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加
大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早
读课等各项常规性检查。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实
施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的
追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体
学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们
不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进
行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各
班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通
了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强
常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高
的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学
习，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进
修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研
组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最
权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学
方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变
为教师自觉行为。
3、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行
了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握
最基本的现代技能，紧跟时代步伐。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效 本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学
行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个
方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道
德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教
师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培
训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全
体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加
以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 本学期即
将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们
将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名
校作出更大的贡献！篇五：小学教务处工作总结 小学教务处工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路
及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的
功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师
的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全
面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的备课笔
记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行
了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限
期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学
工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高
夯实基础。在本学期的教学
规范执行调研中，取得了优秀率96.7％，好课率88.7％的好成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加
大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早
读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公
布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，
实施教学改革，提高课堂教学效益。 课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体
学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们
不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进
行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好 的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各
班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通
了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组 及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强
常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建 学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学
习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教
学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了
教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教 育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新
老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行
一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改
教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好
的平台，为我校的可持续发展提供了 不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研
组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最
权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学
方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参 加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行
了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师 学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。
5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老
师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加
省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研
究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基 本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效 本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学
行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动 的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个
方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道
德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教
师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培
训等形式积极开展师德教育，引导全体教 师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师 生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要 进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 本学期即
将过去，我们总结经验弥补不足。