黄帝
备课人：王清华
教学目标：
1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。
2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。
3、积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。 教学重难点：
※ 指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。 （我将通过让学生查资料以及学习本课来了解黄帝的丰功伟绩） 教学准备：（分析学生情况）
※ 课前引导学生查找关于黄帝的生平资料以及相关神话小故事，作为拓展性学习的阅读资料。
（由于五年级学生所了解的历史知识有限，让积极发言的优秀生把他所了解的知识讲给大家听，吸引学困生的注意力，激发他们的学习兴趣） 教学过程：（教学方法：故事引入法，小组合作探讨法）
一、故事引入,激发兴趣
1、在远古时代，有一场惊天地，泣鬼神的大战，为了天下安定，黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场大战杀得天昏地暗，异常惨烈，最终黄帝胜利，成为天下的共主。作为中华儿女，作为炎黄子孙，让我们走进课文，去了解这位中华民族的始祖。
2、考查生预习效果
1）出示一组词语，请同学认读
A组，基础、暴虐、毅然、妄动、擒获讨伐、缅怀
B组，异常聪慧，敦厚能干、聪明坚毅、人文始祖、丰功伟绩
二、初读全文，感知内容
1、一边默读课文，一边想一想，每个自然段主要讲了什么，试用小标题概括每个自然段的重要内容。
1）中华文明创始奠基
2）姓氏称号
3）大战蚩尤被称黄帝
4）壮大力量文化摇篮
5）人文始祖公祭缅怀
2、交流讨论，理清脉络。
这篇课文主要从哪几个方面来介绍黄帝的？
A、（1）历史地位
B、（2）姓氏称号
C、（3、4）传奇经历
D、 (5）陵墓庙宇
※（引导学生理清脉络的同时，要注意每部分的内在联系）。
三、深入品读，感悟探究
1、为什么说黄帝是中华民族的始祖？
学习提示：
1）什么叫始祖?
2）你从课文的哪些语句中感受到的？可先画下来，再细细感悟。 要点：
1）黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。
2）统一各部落，被拥戴为天子。
3）壮大力量繁衍生息，黄河流域成为中华文明的摇监。
4）尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他的后裔。
5）带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。
6）几千年来，被后人公认为“人文始祖”。
2、为什么几千年来，中华儿女都公认黄帝为“人文”始祖，你怎么理解这个“人文”？
（提示：可联系全文内容，也可结合资料）
要点：（最重要的是他对中华民族文化的贡献，使黄河流域成为中华文明的摇篮，带领人民告别蛮荒。）
四、总结全文，升华情感。
1）出示黄帝陵图片，全班齐读最后一段。
2）师总结：我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖——黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久文化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，折射着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。
五、作业布置：
1、课后第二题，写在书上。
2、根据课文内容搜集有关文字资料和图画照片，以小组为单位，办一期介绍黄帝或黄帝陵的小报。
板书设计：
黄帝
人文始祖
历史地位姓氏称号传奇经历陵墓庙宇
（板书设计无需太多文字，只要把主要的知识点罗列清楚即可，我的设计是为了帮助学生把握课文的关键）
相关文章
- [鸿门宴]精品教案
<鸿门宴>教案 备课教师:杜晓琴 [教学目标] 知识与能力 1.了解"鸿门宴"斗争的起因.经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物. 2.学习作者把人物放在激烈的矛盾冲突中,通过人物的语言.行动展示人物性格特征的写作方法. 3.归纳总结"因.如.举.谢.意 ...
- 第3课华夏之祖的传说教案
就是通过这种方式(即 )担任部落联盟首领的. 3.P18议一议:勤俭,关心 三.大禹治水 1.的父亲鲧治理洪水的主要措施是造堤筑坝, 2采用为辅的方法来治理水患.由于后代称他为 或 . 3.P18想一想:由于水平低,完全用堵的方法 ,主要还得 . 我的得分: 合作探讨,我来问(通力合作,各尽其能,写 ...
- 小学音乐六年级下册全册教案
教学内容 1.听<将军令>2.唱<敲起我的小木鼓> 课时 1 教学目标 1.学唱歌曲<敲起我的小木鼓>(一半),能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象,抒发热爱生活,渴望友谊的美好情感. 2.能专注地听赏乐曲<将军令>,了解乐曲,初步理解音乐艺术在思想 ...
- 上海市中等职业学校精品课程建设操作指引
目 录 前 言 ---------------------------------I第一部分 精品课程的建设思路 --------------------2 第一章 精品课程的界定 -------------------------2 第二章 精品课程建设的基本理念 ---------------- ...
- 范文:关于为黄帝陵征集祭文的启事
黄帝是我们中华民族的人文始祖，位于陕西省黄陵县的黄帝陵是中华儿女景仰的圣地。公祭黄帝陵是中华民族传统的祭祀大典，已延续两千余年。为了进一步弘扬中华民族优秀历史文化，振奋民族精神，激励爱国热情，满足海内外炎黄子孙表达崇敬始祖、爱我中华，告慰列祖列宗的崇高感情的需要，搞好一年一度的公祭黄帝陵典礼和整修黄 ...
- 山东人民出版社五年级品社下册教案
教 科目:品德与社会 年级:五年级下册 姓名: 时间: 案 秦 剑 2011年12月 第一单元 一山一水一圣人 内容分析 第一课 站在泰山顶峰 1.登临泰山 以图片展示泰山的壮美,让学生收集泰山的相关资料.阅读古代诗人的诗作,让学生将对泰山美景的感受写到空白处. 2.源远流长的泰山文化 以探究的形式 ...
- 王黎:怎样走进黄帝内经丨正安
尊重医道传承 践行所学所得 鼓励互助分享 反对迷信中医 正安聚友会 · 聚合全球优秀中医 采访 | 陈茜 梁淼 gaga 撰文 | 陈茜 "如果把中医比做一棵大树,那<黄帝内经>轴心思维体系毫无异义的就是这棵树的主干,而这棵树的根则是中国古代哲学思想体系." 众所周知 ...
- 中国旅游地理教案第10章
第八章 黄河中下游旅游区 第一节 河南省 一.概况 河南省简称豫,省会郑州.50万年前,河南已经有了人类的足迹,新石器时代出现了著名的仰韶文化.夏.商以此为生息地.唐朝时正式建河南道,到宋朝时候,河南开封(东京)不但是全国政治.经济.文化中心,也是世界上最繁华的都市之一,有国际都会之称.明朝改河南布 ...
- [新人教版]高中语文必修一:第6课[鸿门宴]教案设计
<鸿门宴>教案 教学目标: 知识与技能: 1.掌握<史记>一书的体例.别名.作者以及相关的历史文化知识. 2.掌握本课出现的成语.词类活用.一词多义.通假字.古今异义字.特殊句式 等文言知识点,掌握重要的文言实词. 3.能准确概括文章的故事情节. 过程与方法: 1.相互讨论, ...
