教育究 与实验研
年第
期
蟾黔 黔粼 鞍助
扎
根论理的思路 和方
法陈 向明
在 质的 究 研 一个十 著分 名 的 法方 是格 斯 拉领
,
域和社
会 化
变
。和
斯
特劳
,斯
出 的提
。
“ 扎根理
”论
一
扎 根 论理的 本思 基
路
、扎
根理 论 是 一 种
方
面,
。扎
根 理 的论 本 基 思路主 要 包括 如 下 几 个 。
作
的质研 究的 方 式其 主 要 宗旨是 从经 验资 料 的 础 基建上 立 论
,
理研
,
资从 中料 产 理 论生
究
者 研 究 在开 始之前 般 没一有 理论 设 假
接直 从实 际 观 察人 从手原 始 料资 中 归纳 出 验概经 然后括上升 理论 这到是种 一下从 上 往建 实质立理 论 的 法 即在 系方统收 集料资
的
,,。
扎
根理 特 别论 强 调从 资 料 提 升中 理
论
。
,
,
认
为只 有通过对 资 的料深 人分 才 能析 逐步形 成
理论 框 架这 是一 个 归 纳 的程过 从下
往,
上将 料资 不断 地 进行 浓
缩
。,
与
一 般的 宏 大
理,
基
础上 寻 反找 映 社会 现 象的核 心 念概然
后,
论不 同 的是 扎根 理论不 研对究者 自 己事 先
通
过 这 些概念 之 间 联 系的建 构 关 相社 会 理
的设定的 假设进行逻 辑 推 演 而从是资 料 人手进
行 归分纳析
。
论
扎 理根论 一 定 要 有 经 验 证据 支 的持但 是,
。理
一论 定要可 以 追溯 到其
。产
它主要 的 特不点 在其经验 而在 于性 从经它,
生的 原 始 料 资一定 要 经有验 实 事 为依作
据 ,
,
事 验 实中 象抽出 了 新 概的 和 念 思
想,
,。
在学
哲
这 是因为扎理论者根 认 只有为从 资 中产
生 的 理料论 才 具有 生命力,
。思 想 上
扎 根 理论方 基法于 的 后 是实证 主 义 的范 式强 调 对 目前 已经 构 的建理 论 进行 证
。
如理论与果资料 相
,
。
吻 理合 论便 具有 了实 际的 用 途 可 以被 用来 导指人 具们 体 生 活的 践
伪实
扎根
论 的方理法 起 源格拉于和斯斯 特
斯 两劳人
扎,根 理 论 的首 要任务 是 建立 介 于 宏 理
大论 微 观操和作性 假 之 设间 的实 质 理 论 即适用
于 特 定 时 的理空
,
年代在一所论 医 里对
院
务 人医 处 理员 即 去 将 的世病 的 人一 项实 地观
但 也 排不除对 具有普
。
察
。
这 个
方面 的 成形 与两 面方 理论 思 的想有
, 、
适 性
形的式理 的建构论然 形而 式论 必理须
,
关
分别 来 哲 学自和 社 会 学 是一 美 国的 实 用
,
建 在立 实质 理 的论基 之上 础 有 只 在资料
,的
主
义 特 别 杜是威
,
米德和 尔 皮 的思想
士
,
,
基 础 上建立 实 起 质理 以 论 形 后式 理
论 才 可
,
他 们 调 强行动 的 重 要性 注重 对 问有题 情 境 进的 处 理 行在 问题 解 决 产 中生 法 方另 外
个一影 响 来 自 芝加 哥社 会 学 派 该 学派 广 泛
使
,
能在 各 相 类关 实质 理论 之上 立建 来
,起,
。
是这,
为 因 扎 理根 论 认 为 知识 是积 而 成 累的 是
一
个不 地断从 事实到 实质理 论 然后到形 式理 论 演进 的过
,程
。用
地实观察 和 深 访度 的谈方收集法 料资
强,
建 构 形
式 理论 需 要 量大 的资
。
调 从行 动者 的度理角 社会解 动互 社过 会程
、
来料 源 需要 实质 理论 的 中介 如果 从一 个
资料来
源直 建 接构形式 理论 这其 的跳跃性中
优 , 现化有 论理使 之 变 更 得 精 细加
,,、
。
理论
、对
太 大有可 产 生很能多洞漏
,,
。
此
外形 式理论
,
,进
行陈述 将所 掌 握 资 的料概念 类 类 属属 的 性特 以及 概念 类 属 之 间的关系 一层 层地描
不
必 只 有 一 个一单 的构成形 式 可 以涵 盖许多
同不实的质性 理 将论许多不 同概 的 念
述和出 来 为作对 研 问究题 的 回答
,
。
观
点 整 合 缩浓生 成为一个整 体 ,
、
、
。
种 密这集,
论抽样 理的方 法 对在资 进行料 分 时 析研究 者 以将可 从,
型
的 形式 论 理比那 单些 一形 式的理 论 其 内蕴更加丰 富可 以 为个一更 为广泛 的象现
领 料资 中 步初 生 成的 理 论作 为 下 一 步资 料 抽样 的 标准
。
域供意提义解释
。
这
些 论理可 以 指 下导 一 步 的资料
,
、收
对 论保持敏感理
由于 扎 根理 的论主 要 宗 是 建 构旨理 论
。
集 和分析 作 工选如 择资 料 设码建 立 码
,编
、和归
系统档
。
当
下 现呈的 一 个 理每论都 对研
,
、
因。 它 特别此 强调 研 究者 对 理论 保 高 持度的 敏
究 具者 有导向 用作 都 可以限 定 研 者究 一下 该步往 里哪走怎 么 走 进 理论行码
。
编感不论 是 在 计设 段阶 还 是 收在集 和 分析资
,
因此资 料析分不 应,
,
料
的 时 候 研 究者 都应 对 该自己 现 有 理的论
,
,
、。
该
只 是停 留 机在 械 的语 言编 码 上 而是应 该 研究 者 应 该 断不 地就资 料的
前 的人 论 理 及以资料 中 呈现的理 论 持 保敏感 注 捕意 新 捉建 构的理论 线的 索 持保 理
论内容
建立 假 设通过 资 料 假 和设之 间的轮
,回
敏 性感不 仅 可以 帮 我 助们在 收 资 集 时 料有
一 定的焦 和点 向 方而 且在 分 资析 料 时 注 寻
,意
比较
产 生 理论然 后 用使 这些 理 论对资料 进
,
编码
。
找那行 可 以些 比较集
中 缩浓 表地 达料 内容
资的概念 别特 是 资 料 内 容当本 身 比 松较 散
,时,
,
。
、灵活运
文献
使用用有 关的文 献 可 开以 我 阔 的们 野视
, ,
,
通 常
质 研的 者 究较 比 擅 长对研 究 的 象现进 行细 的密述 描 性 分 析而对 理 论 建 构
不
为资料 分析 供 提 新的 念 概和理 论 框 架 但与 此 时 同们我也 要注 意不要 过 多 地使用前 人的 理论 则 前 否 人 的 思 想 可 能束 缚我 们的
,
思
。
特是 别 敏 感也 不 是特 别有兴 趣 扎根 理 论
,
出
。
自己 的 于特殊 关怀 认 理 为论 比纯 粹 的描述 ,
路使我 们 有 意 意 地将 无 别人 的 理 论往 己自,
有具 更强 的 解 释力 度因 此强调 研究 者 对
理
,
的资料 上套 或 者 一换 句 说话把 自己 资的料
, ,
论
保持 感
敏。
往
人 别理的论 里套 也 就 是人 们所 说的削 足
“
,
断不 较比 的 方
适履法
,
”
,
而不 是量 裁体
衣“
”
。 扎 根理论的 主要 分 析 思路是 比 较在 资 料
资料和 之 理论间和 理论 间不之 进 行 对
断比 然 根后 据 资 与料理论 之 间的相 关关 系提
,
、
适在当使 用前 人 理 论 的 同 时 扎根理 论
,
认
研 究 为 的个 者人 释解 在 建 理 论 构 时也 可 以起
到重要 作 用的
,
。
究研 之所 者 可以以 理 解
“
”
炼
出有 关 的类 属通
常有 四个步骤
四
及属性
其
。比较
资料 是 因为研究者 人带了 自己 的 验经 性
知
根据 念概的类 别 对资料
,
识
从 资 料 生 中 成 的 理 论实 际 是上 资 与 料
究 者研个人 解 之释间不 互断动 和 整 合的结
果、。
行进 比 较对资 料 进 行 码编并将 料资归 尽
可到 多能 的概念 属 下类面 以 后将码 编 的过
资原始 资 料究研者 人个的 前理 解 以 前及人 的
料在 同样 和不同 概 念的类 属 中进 行 对比为
,
研究
成 果 间之实际上 是 一个 三 互角 动 关 系
己 个 人的判 断。
,
每个概 念类属一找 到 性
,
属。
将
有概关 念类,
,研 究者在 运 用 文献时 必 须合 原结 始 料 资 和自
研者究本 人 应该 成养询 问
, 自,
属
它们 与的性进属行 整 合 这对 些念概类属
进
行较 考比虑 它 们之 间存 在的 关 系 将这 些
己被 和 问 的 习询惯倾 听文 本 中 多 重的 音声
关用某种系方 式 联系 来起,
。 勒勾出 初步
,呈,
解 了自 与 原 己始资 料 和 献 之 文 的间互 动关
现
的理 确论定 该 理 论的 涵 内 外和 延 将 步
初
系
。理
论 返回 到 原 始料资进 行验 证时同不 地断
理
论 性 评价
扎
根 论对理 论理 的检核
与 价评 有自己的 标
准 总 起结来 可以 归 纳 为 如 下四 条
, ,,
属 的属类 和性维 度然 对 后研 的究 现加 以象,
概
念
名及类属命
,化,
。
开
式放登 录的过 程类似 一
个,
。
须来必源 于原 始 资 理料论 建立 来 起以后 应
漏 斗开始 登 录时 的范 围 较比宽 后 不随 地
缩断 小范 围直 至码 号出 了饱现 和在 对资进料
该
可 随以 时到原回始 料 资可 以找 到 富丰的
资 料 容 内作为 论 证的 依 据
。
理
论中 的 概念
,
行 登 录
研 究 时者 应该 就资 料 的 容 询内 问一 ,
本
应 身 得该 到充 分 发的 展 密 度 应 该 比较
,大
些具 体 的 念 概上有 一 定 系联的 问 题 提 间 时的候 牢 记 自己要 的 原 研 究初 目 同 的 时留
有
,
、。
即
理 论内 部 有很 复 多 杂的 念 及 概其意 义 关 这 些 概 念系坐 落 在密集 理的论性 情 境 之
中
,。
余
地 让那 事 些 先 没 有预 想到 的 目 从 资标 中料
出冒
。来
与 尔格
“
茨,
所说 的
的深描 有 ,
“
” 在 这个 阶 研段 究者 应 该遵 守的一个
,,
。
所不
同 的 是根扎理 论 更加 重 视概念 密 集的”
重要
原则是 既 什都 么信 相什又 么都 相不 为信 了 使己 自 的分析 断 深 人 不研究 在
者,
而深 描 要主 是 在述层描 对研面 究现象进
密行集 的描绘
。 论理中 的每 一 个 概念 应 该
与,
其 他 概 念
之 具 有 间统 系的联 系,
“
理
论 是概在”
资 料对 进行开 放 式登 录的 同 应时 该经常 停下
来 写 分析 备 忘 录型,
。
念
及以成 套 概 念之 间 的 合 理的 系联,
这 是 一
种 对料资进分
,行
各概个念
、
析 的之有效手 段可 以促 使研究 者对 料 资中
现 的理出 论 性 题问进 行思考 通 过 作写 的 方 式
间应该 紧 密 地 交织 在一 起 形成 一 个统一
,
具的有 内在 联 系的 整体
。
由
套成概 念 系 起联,
,
逐
步深 化自己 已经 建 构起 的来初步 理
论、 。
。这
,
来 的理
应论 具该 有 强较的运 用 价 值 该应适
用于 比 较 阔 广 范 围的具 有 较强的 解 力释
,对
轮一登 录 的主 要 目 是 的放 开对 资料的探 究 ,
所 有解的释 是都 初 步的 未 定的研 究 者 主
要关 心 的是不手 头个这 本 里 文 有 么什概 念 而是 它 可 如以 何 探 究使 深 人进行 ,
。
当 事
人行为 中的微 妙 之处 具 理有 论敏感 性
可 就以这 些 象现 出提 相 关 的理 论性 问题 。
,
二 扎根 论 的理操 作程序
、
在 进
行放 式开登 录 时 可 以考虑 以 一 些下 基 本的 原则
对
资料行仔进 细登的 不
录,
, ,
扎根 理论 的操 程作 序一 般包 括
料 中产 生概念 对 资 料进 行 逐级 登
,
从录
不断
要资 漏 任 何掉 重要 的 信 息登 越录 细 越致 好 直 到饱和 如 发 果现了 新 的 码 号应该 在 下 一 轮 进一 步收集 始 原资料
,。
地
资对料和 念概 进 行比 较系地 统 问 与概
,询
注 寻意找 当 事人
。
使 念 有关的生 成性 理论 问
题
,
发理展论性概 理论 抽性
,用 的
词 语 特别 是 些 那能够作 为码 的号原 话
, ,
念 建
立 念概和 念概之 的联间系
样系统 地 对资料进 编行
,
、码
给 每
一 个 号码进 行 初步的命 命名名 可 以 使 当用事 人的 原 话 可 也 以是研 究 者自 己的 语 言
不 要 心担这 个命名 现 在 否是 合
适,,
、 、
、
建构理论
力
求 得 获 理概 论念 密的度 变异 度和 度 高的整 性合
。
。
在、
对
资料 进行 逐 编 级码是 扎 理 根 中最
,
论。
对资料行 逐行 进析 时分 有就 的关词 短语
重
的要一 环 其中包括 三 个级 别的 编 码一级 码 开放式编登 录
,
语 句
子 行 动 意义和事 件 等 问询 具体的 问 题 如 些这资料 与 研究 有 什么 系关,
这个 迅速事
在 一级 编
码 开放 登 式录 中研究 者
要
件可以 产生什么 属 什么类况情
,
这些
资料具 体提 供了
求 一 种以 开放 的 心态 尽 量悬置 个人 偏的,
“
”
“
为
什 会发生 么些这 情
事见 和
究研 界 的定 见
”
“”
,
将 所 有
资 的 按 料本其
。 对 地 些 一与资料 有关 的 概 念 维 的 进度 分行析
些这维 应度 该可 唤起以进行 比 的较案例
身
所呈 现 状 的态 进行 登 录
, ,
这
是 一 个将收 集
的 资料 打 散
予赋概 念 然 后再 以新 的 方 式
重果 没 有 产 如生案 例 应 该马 上 寻
找,
。
注意
新 列 组 合起 来操 的作 化过 程,
。
登录 的 目 的 从是
,
出 来 的登 录 范 中式 有的关 条 目 二级编码 关 式联 登录
。
资 料
中 发 现 念 概类属 类对 属 加命以 名确
定二
编级码 又 称联关 式 登录 或轴 心 登 录
的主 要 任 务 是发 现 和建 立 概念 属 类之间 的 各种 系联 以表现 资料 中个各 部之分 间有的机
,
具有
如 特下
征, ,
核心 属类 必须 在 所有类属
,中
据占中 心位置 比 其他 所有 类的属 都 更 加集中 最 与大数 量的 属类 间之存 意在义 关联
关
联 这些 联 系 可 以 因果 关 是系 时 先后 间
系 关义语系关情境关 系 相 关似 系差 异 关、
、 、、
。
、
最 有
力实成 为 资料 核 心的,
。
核
类心必属须
频繁
地 现出资料 在中或者说
那些表 现这
个
系 对等系 关类关系 型构结关系功 能关
过程系 关 系策关略系等 在轴 登心 录中
,研
、
、
、
、
、
类属 的指标 必 须最 频大度 地 出 现 在资 料
中它 应该表 的现是一 个 在 资 料 中 复反出 现 的比
较 稳 的定象现
、。
、
。究者 一 每 次只对 一类个 进行深属 度分析
,
围
心 类核 属 应该 容 很易地
,,
绕
着 这一个 类 属寻 找 相 关关 系因此 称 为之,
与其 类 他 属发关生 这联些 关联 不应该 是 强 迫 的应 是很快该 可 以 建就起来 的 而立且 相
,‘
轴
心
”
。
随着 分析
不的 深断人有 各个类 属
关,
。
之 间各 的 种联系 应 该 变得 越 来 越具 体,
在
对
,互
之 间 的关联 内 容 常非丰 富
。
实在性质理
概
类念属 进行 关性 联 析分时 研 究 者不 仅要
论
中 一个 心 核 类属 很 容易发 展 成一为 更个具
概 性 括的论 在发展 成理为 一 个 形 式论理之 前需要 对有 关资料 进 行 仔细 的 审 查 在 尽
可,
,
考虑 到 这概些类念属 本身之 间 的联 而关
且 要 寻探表 达这 概 念类些属 的 研究被 的 意 者图 和动机将 们他的言 语放 到当时的 语境 以
及,
多 的能实 理 论 质 领域进 行检
,
测。
随
核着心
他、们 所 处 的会社 文 化 背 中加 景以 考
虑,
。
类
属被 分析 出 来 理 论 自便然而 然地 前往发 展
出 来
、 了
。
每一组 念概 属类之 间 的关 系 建 起立来 以
后 研 究 者 需 还 要分辨其 中 什 么 是 要主 类 属
,由
于不 断地 对核 心 类属 在维 度
、
属
性 件条 果后和略等进行策登 录 因此其,
什么
是 要次类 属,
。
这 些
不同 级别 的 类 属 被 辨
。
下
类 属属 可 能 变得 十分 富丰 复和杂 寻 内找,
别出 来 以 后研究 者 可 以 通 比过 较 的 方 法把 们 之它 间关的系连 起结来,
部
异 是变扎 理论根 的一个 点特,
。
所 有 当 主的从 类
“
。
在核
心登 录段 研阶者究该 应经 常问 这 个 些 概类念 属 以可在什 么 概 括 面层上
这些概在念,
属关 系 建 都立 来 之 后 起研 究 者 还 以 可使
用新的方 式 对 原 始 料资 进 重 行新 合
组 了发
为
,属于 一 个更 大 社的会 分 析 类
属现 前目这 些 分 析 方式 是否 具有 实 践意 研义
类
属 中 是否 可以 概括 出 一 个比较 重要的核
心 如我何 廷些将概 念 类 属串 起 来 组 成一
个者还 可 以在究 各对 类属 关种 进 系行讨 以探后
立建 个一以 行动 取 或互 向 动 取向为指
导,
系 的理 统论 构架
,
”这 个
时 期研 究 者 写 备的
忘
,的 论理构建
雏形
。
这
种理 论 雏 将形 析分 重的,
。录
应更该 集加中 对核针心 类属 理的 整 合论
放 点处在理 现实问题 和 解决 现 问题实上面 其理 论 基础是 当事 人 实的践 理
性,
密
进度 行 分 析目 是 的 对理 论进 整行合 直
至,
得取理论 的 饱 和 和 整 性
,完
。核心
类属被 找 到
三级编码 核 心 式 登录
以后 可 以 下 为 步进一行 理 抽论样 和 料资收
级编码三又 核称 心式 登录 选 择或式登 录 的指 在是所 有 已 发 的 现 概 类念 中经 属 过系 统的析 以后分择一选 个 心类核 属面
。
集
提 方供向
的故 线事度 行描进 述心概念属
类。
核心式 登的具录步骤体是
、确明资料
,
“
”
,
分
析
对类主属 类 属次及 属 性 和其
维不
断 地 集中到 些 与 那核 心类属 有 关 的 码 号上
检
验 已经 建 立 的 初步假 设
填挑 出核选
核
心类 属 必 在须 其与他 类 属的 比 较 中一
,
需充 要 充 或补 展发的 概念类 属
建 立起系 统 的 联
系
,。
再
被 证具明 有统 性 能领够最将 多大数 研的
究结 囊 括在 果一个 比较 泛宽的理 论 范围之
内 像就 一是个 鱼网 的 线 核拉 心类 属 可以
把,
在 核 心 类。属 其 与他类 之属
如果我们在间分析伊 始
, ,找
到
一个了以 上 核 心 类 属的可 以 通过 断 不
比 所 有其他的 类属 患 成 一个整 拎体起 来起 到
,一
较 的
方法 将相关 的 类属 接 起 连 来 除关剔
联 够 不密紧 的 属类
。“
提
纲 掣 领 作的用 纳 起 归来 心核类 属 应该,
”
。
让 举我一 例 个 来子 说明上 述 三 级 编码的 过程
时
,。
巴
肛 门 阴道的机 器一
、
、。
这
个区引 分了出机
、
“
在
我 对 一 些在 美国 留 的 学 中国 生 学的,
器 体身这 一 类属的 两 个 维度 内部 的 接
。
”连
跨文化人 际往 交 动活及意其义 解进行研释
我究 对资 料 进 行 了逐 级 的登
,
。录
外
的连 部 接然 后 们 可 我 以 对这 些维度 进 一 ,
、首
“步 细分 如 比有关 内 部 的 连接
,”
,
我
可 以们继它们
”
先
在 开放 式 登 中录 我找 到 了很 受 访多者使
用 的土概念
、
、
续本
问
“
这些 机器 否 是给病人 带来 疼 痛
“
”
,
如兴 愿望 有趣来有
往
、 、、
“
、
、
对
病是否人 安 全,
是
舒服否
是 否可
怕
“,
提
有准
备 常经 深 关人心人 照顾别人别管 面 子 留 丢面 子含 蓄体谅 容 公 忍事公 办
、 、
、
、
出
些 问题 这 我 时 们可 以使 用 两分 法
是“或
”、
、
、
、
、、
是 不弱
”。
”
,
”也
可 以使 用一连续个体 强 从
到“
清 交感 流 情 温热暖 铁哥 们 亲密 报回游 离在 圈子 不外 安 定不 安 全不知 措所 大 孩 子 低人 一等 民 自族 不 尊舒服 然等
, , ,后、
、
、
、
“
当 然如 分类 此不只 是 来自 我们 实 在
,地,
、、
、
、、
收 集的 原始 资 料 而 且 来也自 们我自 己 经的
、
”
。
验 , 资性料 比 如人的 这些 内 部器官 常非
感 敏 器机连 接 能可这 些 部 位感 使到疼痛 那
,
在关联个式 登录 中 我 在 上述 概念之间 找到 了
一 些联 在系七 个要主 属类下 面 这将些 概 念 连 起来接
、
病 人从 肚子 里 伸来出的 管 道看 来起很 可 所怕 这个以道可管能 不 安 全
, 。
,
“
交往 人情 情 感 流交交 友 外局”。
、
、
、
、人自 变尊化
、
每一个在 主类属 要下 又面
,分
述上 问 涉 及题 到行 为 或 物事的后 果危 害生命 后 的果 吗,
“
如
别
有 相关的 分 类属 比 如 在 情人下 面 有 关 心
和 照 别 人 顾体 和 容谅 忍留 子面和 含蓄
“
、
“”
“ 果这 个 东看西来 如此起那 么 它 可 能 会带
来”
、
”
此 我时还可们 以人
, ,
加 等 在局人 下外面有 游在离 圈子 外 知
所不措 不安 定 安不 全孤独 想 家 自和 由 在自等
”
。、
”
“
、
、
一 些
其 他 具的 条体件 如如 果病 人 移 动 太得
,
、、
、
、
快
者或他 晚上 睡觉的 时候 身翻 或 者这 个 管子
掉 出 来 了他、 的身 体 发 了炎 在这 样 情 的况
,
最
后在 所有 类的 属 和类 属 系关 都建 ,
立 ,来起以 后我 核在心 式 登 录 过的 中程 核将 类 属心定 为 化 对 文自 我和人 我 关 的系 构
”建
。
下 他
的 命 生 受会 到威 胁 员人用 使策 略发的 问,
。
我们 也可 以
就 医务
“
“为
什么 他们 把管子 这
这在个理论框 下架对 始原 资 进料行 进一,
么 插
而 着 那 么 插 着不’或 者 就 病 人使 用
的步的 分析 以 我后 建立 两 个了扎 根 论理为 具
有 向作 定
用文
略发策问 方
“式
“
他
是 否护 与士协 商用使另 外一种
化, 对个 体 的 我 和 人自 我概 念 以 人及 际交 往 跨行 文人 际化交往个体
对
”
。
我们 还可 以就双方之 间 的 动互发 问,
当机器 连 他到 身上 时 和他护 士 之 间 发 了
生
自的我 化文身 份 具 有重新 建 的构功 能 一个 分 实析 例下面,
什 么 事 情 他
们 是否 先事 诉他告 了 是否 给了他一些警 告
呢
,他
们 是不是 没 有 告 诉他就 这 最后个这 问
。
让 借我 用斯 特 劳斯 在《 为
社会 科
学
么做 了 果结 感 到他 很 惊恐
呢家 提供的 的分析质》 。
一
一书 提中
题也 是涉 及到双 方 动所 互 产 生的结
就 可 果 以 始开形 一 些成假设了
。
供的 一个实例 展来示 扎根 理论方 法 分析资 料
过的程 设假研究 的 问题
是
“
些这问题被 给 予初 步 回答的以 我 后们,
有
的 设 还 假
需,
在
医 院 里 使 机用 器
要进 一 步 通 过 观 察 或 谈进 访行检 验 但 是 现
备 设 是 否会以 及 如 何 影 响 医 务 员人 病与人
之间 的 互动
”
在我 们 可 以 以比前 比较 有针 对 性 地 进 行 观 察
访和 了谈。
我 们 在 病
房里 看 到 很 机 多设器,
我
也们许 会发现 一个连 接 病人 鼻
,
。
备被 连接在病人 身 上 在现我 们 可 以形 成 一个
步 初的类属 表这示个现
象
。 子的道管 虽然 不 舒服但 是 安 全很
因
此
, ,我
— 根
据 观察 的结
果“
机
器 身 连 接体,
一
—
我 初 们步
、
决”
们 可来以 就 一 点这 进行 访谈
“
如。 我 们果 希 望对
导致 不 全安 条件的继 续 进 行探 询们我可
“
”
定 将 机 器
分 成两 大类 接连病人 身 外 体部
皮 如 肤的 器机连 接 病 人 体 身内部 如鼻 嘴子
以 问护士
在 什 么 候时这 些 连 接对病 人来说
安全
不
我” 们也 可 以 意注 观 察 病 当 人的 子鼻
被
机 连器 接变 得 不 全 时安 有什么 条 件出
, 现,
,敏
性感
。
我 们 外 的部 抽样 是与 内 部抽 样 紧密
。
比
连接 突然 断如了 或 者 连接 方的 出了式 问
相
系 联的当然 这 些比 较 可也 以从 我 们自己 ,
题
。
的
他其经 验 料 中获 得资即所 的 逸谓事
比“
这一考线索 思 以进 一可导 步我引们维
对 进度 行 细分提 出更 多 的 问 题形 成 更 多初步
, ,
较
”
,
比
如 我 们自 与己机 器 有 关 个的 经人
、 。历
、
观看别 使 人用机 器 自 阅己读 有 关机 器的 小
的 假设比 如 对 那 些比 容较易 脱 落 的 机 连
,器
。
说自 传或 报告 文 学
,
等
、 接我们可 以
问
、,
“
们它 是如 脱 落的何是 因
为、
本文 着 介 重绍 了 的质研 究扎 根中 理 的论方
法 特 别 其是基 思路和操本作程 序 在 质 的
。
事故 疏 忽还是故意 的 比如病人 感恼到
,
怒
舒 服不或 害 时怕自己 拉 掉的
一
护士 用使了什 予 给强调个人 的
研
究 中 在存很 其 多 他 不 同的 建构 理论 的
方 研 式究者 个 人 所 受 训练 的 派 流 不 同 看问
,
题
、么
策略 和 巧 技尽 能避免可 预或防脱 落
殊 照特顾
告病人警要 乱不
‘动
的 方 式不 同
研 究 的 境 情 同不都 可 采 能取一
,
、
安全
取决 不于论多 么疼 都 不 要动 或 不要者拉
断连 接 或 通 者过 作合的方 式保证 只连接
,
种 不
同的 对待 和处 理 理 论的方 式 因 此 读 者
,
。
’
在考 虑 理 论建构 的 题 时 需问要 采取 一 开种
几, 个时小或 者 定 地移期走 机器使他们 放
,松
灵放活 的度 参考文献
态陈明
向。
、。
下 一实 么”
,
上 ”述 这些 题 问假设 和 区 分不 一定
“属
、
“
但是果 如属实
,
”
我们 就,可 进以一步
”
就“
进行探究此 找 到 一是 不是一 能可和 为 什
”。
“
《 居 者 和
“
旅 外人
国
显 我然们 最终 总是 要 问 更多 的 有关条
,,
,
、
美、 生学 文化 人跨际 交往研究 》 沙
,长
湖—南教育 版
”出
中
国留
件 和 后果 的 题 问的这 些 问 题 仅不 涉及 到 人病本人 而 还且 病有 人的属 亲护 士不 的
同工作人 员 病 房 的 能功可 能 还会 问到对 某 些
,、
社
,
、
,
器机部 的位 新重设计我
们追问 “
。
上 述比 有较针 对 的 性探 会究 然自 引 导地
,
我
可以在哪里找到
“ ,
‘
’
或‘
’
的
,
据证。
”
这
问个提题 出的 理是 抽论 样的 问
”
乙
题 通 前过 的面调 查 在 我 现们 开 为 自始 初己步
出 现 的也 是许 十分始原 的理 论找寻有关
人群 事 的件和 行 作动 为抽 样依的据对 于 研
、
。
,,
究
新手来 说 这个 抽 样 常 通是 蔽 地隐在 比较,
,
,
的 活 动 中进行
主的 要 对是不 的同子 维 度 进
,
对行比
。
,
到受上 述 理 论的 导 引 我 还们可 以 更
加
,
邑
,
,
泛广进行地 抽 样 比如就 他其机器 的 安和
,全
。
舒适程度 进 行 抽 样这些 看机器 否是与 的人,
,
,
身体相连
,如
光设 备
机 飞烤面包机 锄 一
,
、
、
、
草 机 或 些那 雇 在受 上 打街 破 泥 路 面 水的工人 手 中的 机 器 震动 时对 身体 的 荡震
,
。
这
比较么 者 作 作 工单 位北京 大 高学等 育教研究 所 邮编
不 是 为
了对 所 有 机的或 安 器全的 险危的 机器 成 一 个形概 括 性 的理 论 而 为 是给 了 医在院环 境 使 用下医 疗 设 备 有的关 理 论供 理提论
责任
编 辑
雷
实
一
,
一
一
以
,
一
一・
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生…
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飞
,
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