课改教学计划

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深化课改

1. 具体目标

切实推进素质教育,强化课程意识,规范教育教学行为,努力进行课堂教学改革,减轻学生过重的学业负担,提高课堂效率,提高教学质量,促进学生学习兴趣、学习态度、学习习惯、思维品质、学习能力、创新精神的发展。

规范教育教学行为,严格执行课程标准全面推进素质教育。

推行以学定教,提高课堂教学的针对性和实效性。

推行以教导学,初中试行先学后教的课堂教学模式,提高课堂教学效率,让学生自主发展;小学重在学生学习兴趣和良好学习品质的培养。

推行以学评教,凸显学生的主体地位。

2. 实施策略

学校将严格执行省教育厅颁布的六项严格和六条禁令,按照课程计划设置课程,科学制订教学计划,按照开足开齐音体美劳等课程,保证学生每天的体育锻炼时间,严格控制作业量,规范教育教学行为,认真开展教学五优化检查。

推行以学定教,根据学生的实际情况制订教学计划,要进行学情分析,根据学生的基础情况、年龄特点、接受能力和生活经验进行备课,并要分开层次,使备课真正具有针对性,教学才可能有实效性,还要充分利用现有的教育教学资源,即现代化教学装备和科学实验。 推行以教导学,初中试行先学后教的课堂教学模式,让学生自主发展;小学重在学生学习兴趣和良好学习品质的培养。采用“三卡”教学环节,课前先学卡,培养学生自主学习的习惯;课中帮学卡,可以培养学生合作交流的精神;课后独炼卡分层布置。教师讲课要精讲,只讲重难点,核心知识和思维方法。要用激情去感染学生,用亲和力去影响学生,使学生在激励、鼓舞和自主中学习。

教学的成功与否不是看教师教的怎么样,而是要看学生学的怎么样, 学生的参与度,学生的积极性,是否真正能够促进学生学习兴趣、学习态度、学习习惯、思维品质、学习能力、创新精神的发展。


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