基层党支部活动立项申请表
党支部名称： 活动主题 项目负责 人 姓 职 名 联系方式 务 数控实习教师 手机 填表日期：2013 年 3 月 22 日
学习创新，服务奉献
固话
党支部基本情况 支部共有党员 13 人。多名党员在工程训练实习教 （支部建制、党员人数 学及组织中担任重要职务。党员们严格要求自己， 及获奖情况等） 在各方面都能做到模范带头作用。 立 项 为全面贯彻落实校党委“精细化管理工作” ，扎实推进基层党组 的 织建设。结合工程训练中心实际情况，围绕“学习创新，服务奉献” 目 的主题，建设学习型、奉献型党支部；围绕实习教学中心工作，加强 的 规范化与精细化管理， 积极开展党组织基层党组织活动， 加强党性修 和 养，提高党员的实践能力，增强支部的凝聚力和战斗力。践行为人民 意 服务的宗旨，树立党员的旗帜作用。 义
一、党员思想学习
1．理论学习，提升思想 1）观看时政影视 活动时间：2013 年 5 月—2014 年 3 月 活动内容：利用党员学习时间，每个季度的组织党支部全体党 员，播放当前时政影视，组织大家进行讨论，分享自己的收获；重温 高尚的精神，增强为祖国奉献的意识。 2）开展主题为“学习创新，服务奉献”的大讨论 活动时间：2013 年 6——12 月 活动内容：首先由优秀党员、先进个人进行经验交流，随后开 展主题为“学习创新，服务奉献”的大讨论，结合身边小事，联想支 部建设， 谈谈如何在教学中发挥党员的先锋模范作用， 让身边职工看 到党员的存在，看到党员为群众服务的实际行动。 2.学习创新，学以致用 活动时间：2013 年 5 月—2014 年 3 月 活动内容：进一步完善工程训练党支部党员学习交流网络，每 个月由党员负责把近期的活动安排，重大事件，实事，发布到网络互 动交流， 而且要定期发表一些学习资料， 跟党员和积极分子以及工程 训练实习中学生传达党的声音和信息， 学习党的先进性 （目前工程训 练中心已初步建立两个群，分别是职工党员群和学生党员群） 。
活 动 形 式 内 容 时 间 安 排
3.实践学习，开阔视野 1）红色革命学习 活动时间：2013 年 12 月 活动内容：组织全体党员去湖南省红色学习基地参观学习。追 寻历史足迹，铭记国耻，学习英雄事迹，懂得现在的和平生活来之不 易， 使我们更清楚的意识到自己的责任和义务， 激发我们为祖国的建 设和中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 2）开办走进名人主题讲座（含学术报告） 活动时间：2013 年 10 月 活动内容：邀请学校领导、成功人士分享经验。党员活动中明 确目标，学习成功人士的经验，进行自我改进和完善。
二 、服务奉献 1.评选工程训练中心“年度最佳党员” 活动时间：2013 年 12 月 活动内容：展示党员风采，评选年度最佳党员。学习身边优秀 党员的先进事迹，强化责任感，树立党员的旗帜作用，提供学习的典 范。 2.重阳节党员送温暖 活动时间：2013 年 10 月 活动内容：重阳佳节，组织党员去看望退休职工，送去温暖和 祝福。 退休职工是一个需要关注的群体， 党员们通过看望退休职工给 他们带来心灵上的安慰。 3.携手爱心帮扶 活动时间：2013 年 9 月 活动内容：与本校贫困学生（机设 1203 班） ，结成一帮一对子， 建立长期稳定的联系。 根据学生基本学习生活情况， 以及所需资助费 用，本支部进行一定程度的资助。
活 动 创 新 特 点
1、开展丰富多彩的党员学习的活动：观看时政影视、参加党员 “学习创新，服务奉献”讨论，参观红的革命基地，开展帮扶困难学 生等活动， 让广大基层党员在活动中不断提升品行素质， 体验为服务 奉献的乐趣，让党员在实际行动中体会党员的重大作用。 2、积极利用互联网平台及现代通信技术构建的党建平台，针对 工程训练中心党员的特点， 采取与实习教学相配合的党建活动， 党员 既可随时关注时事， 又可以加强交流， 且能随时反映实际困难及意见 建议，架起了党组织与职工、学生党员沟通的桥梁。
活 动 预 期 效 果
1、 开展丰富多彩的党员学习的活动， 整体提升的党建工作机制， 提高党员的学习趣味和效果， 让广大基层党员在活动中不断提升品行 素质； 2、互联网平台及现代通信技术构建的党建平台运转，让每个党 员都发挥其“自媒体”作用，提高党员的知识理论水平和实践能力。 3、通过党员看望退休职工、携手爱心帮扶等活动，用我们的实 际行动真正做到让“为人民服务”不再是一句空话。
1、红色基地参观学习等活动：预计 2800 元。 经费 预算 2、看望退休职工、爱心帮扶费用：1500 元。 3、网络平台运行费用：1200 元。 总计 5500 元。
党 总 支 意 见
党总支书记签名： 年 月
（盖章） 日
校评 审组 意见 负责人签名： 年 月 （盖章） 日
说明：此表一式三份，正反面打印，经评审同意后，组织部、党总支、党支部各存一份。