最新鄂教版小学语文三年级上册[罗马速写]优秀教案第二课时(精品)

《罗马速写》教案第二课时

教学目标

1.学会10个生字,认识6个字。

2.能用查字典、联系上下文等方法理解词句的意思。积累文中的好词佳句。

3.有感情的朗读课文,了解课文内容,知道课文是从哪及格方面来介绍罗马城丰富的文化内涵,激发学生了解世界优秀文化的热情。

教学重点

通过抓重点词句及朗读了解罗马城的特点,以及文章表达上的特点。 教学难点

感受罗马城丰富的文化内涵。

教学方法

诵读法、问答法

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

第二课时

一、导课

1.播放罗马的风光片。

教师简介:意大利首都罗马是有着辉煌历史的欧洲文明古城,由于它建在7

座山丘之上并有悠久的历史,故被称为“七丘城”和“水恒之城”。

学生谈观看风光片的感受,说说自己了解的罗马。

教师:作者会写罗马的什么呢?我们一起来看课文。

2.播放手机精彩的导学成果

二、新授

1. 自主学习,初读感知

(1)根据自学提示,初读课文。

(2)组内交流自学情况。

(3)教师检查自学情况。

(4)交流发言:课文写了罗马的什么?课文中有直接概括的句子吗?

2.自主识字,指导书写

(1)读生字,选择喜欢的方式自由识记字形。

(2)出示字让学生读和组词。

3.精读课文,理解感悟

(1)默读课文写遗址、雕塑、喷泉的段落,找出给你印象感受最深的语句标出来,边读边体会。

(2)小组内相互交流。

(3)发言交流,学生结合文中重点句子谈自己的理解和体会,教师相机引导学生运用各种方法理解感悟词句,并通过朗读表达出自己的感受。

4.回归整体,拓展延伸

指名分别配乐朗读自己印象最深、最感兴趣的段落。

思考:为什么说“遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这


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