2016-2017学年江苏省徐州市睢宁县八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）
1．一曲“小苹果”风靡大江南北．我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的（ ） A ．音调 B．响度 C．音色 D．音速
2．拿一张硬纸片让它可快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿慢慢划过，则两次所发出的声音的（ ）一定不同．
A ．音调 B．响度 C．音色 D．以上都不对
3．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B ．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C ．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
D ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
4．为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（ ）
A ．上课时关闭门窗
B ．在教室周围植树
C ．每个学生都戴一个防噪声耳罩
D ．学校路段禁止鸣笛
5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）
A ．超声波能传递能量
B ．超声波不是由物体振动产生的
C ．超声波的音调很低所以人听不到
D ．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
6．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（ ）
A ．体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B ．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有
C ．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D ．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩
7．下列温度最接近23℃的是（ ）
A ．健康成年人的体温 B．我国江南地区冬季最低气温
C ．冰水混合物的温度 D．让人感觉温暖舒适的室温
8．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（ ）
A ．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象
B ．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象
C ．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象
D ．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象
9．以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（ ）
A ．红光 B．橙光 C．黄光 D．紫光
10．下列光现象与日食的形成原因不同的是（ ）
A ．
小孔成像 B ．
水中倒影 C ．
手影游戏 D ．
树下阴影
11．以下关于红外线和紫外线的说法不正确的是（ ）
A ．红外线的热效应比较显著
B ．紫外线最显著的性质是使荧光物质发光
C ．电视机遥控器是靠红外线来实现对电视机的控制
D ．臭氧层是地球的“保护伞”，因为它能吸收来自太阳的红外线
12．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”现有一蜻蜓立于距水面0.5m 处的荷尖上，池中水深2m ，则蜻蜓在水中的像距水面（ ）
A ．2m B ．1.5m C．0.5m D．2.5m
13．2010年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节（ ） A ．提出问题 B．猜想与假设
C ．进行实验与收集证据 D ．交流与合作
二、填空题（共8小题，每小题3分，满分22分）
14．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 （填“乐音”或“噪声”）．
15．超低空飞行的战斗机产生的声音非常大，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，这说明声波可以传递 ，夏天下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播的 （选填“快”或“慢”）．“神舟十一号”飞船的两位航天员在太空舱内可以直接对话，但在太空舱外作业时，他们之间通话必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 ．
16．小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz ，则他的声带每秒钟振动 次，蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫是借助于 波；监测与控制 波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风．
17．用酒精灯加热物体时，应该用火焰的部，其原因是这部分火焰，有利于加热． 18．“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”这两种“凉快”的原因分别是 、 ．
19．如图所示，是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化的曲线，观察图象并回答： （1）合金开始加热时的温度是 ；
（2）这种合金是 物质（填“晶体”或“非晶体”）；
（3）合金的熔点是 ℃；
（4）图中BC 段表示合金处于 状态．
20．长期以来，呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力，人类已经开始成功的干预天气，如图所示．在利用飞机播撒“干冰”（固态的CO 2）人工增雨的过程中，“干冰”播撒到空气中后会 吸收大量热量，云层中的水蒸气遇冷后会 成小水滴或 为小冰晶（分别填写三种物态变化名称）．
21．如图所示，一束太阳光通过三梭镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫 ；如果在白色光屏前放置﹣块红色玻璃，我们在白屏上能看到 ；如果将白色光屏换成绿色纸板．我们能看到 ．
三、解答题（共7小题，满分39分）
22．按要求作图：
（1）如图甲所示为一种称为“角反射器”的光学装置，有一束激光沿a 、b 方向（与S 1夹角在45°）入射到平面镜S 1上，试在图中作出经平面镜S 1、S 2反射后的光路，并保留必要的作图痕迹；
（2）如图乙所示，从S 点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过P 点，请你作出这条入射光线并完成光路图．
23．在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并显示．如果声呐系统发出的声音传到海底，再反射回海面，共经过6秒．求船所在位置处海的深度．（设海水中的声速为1500米/秒） 24．牙科医生在诊断牙齿病情时，常常借助如图所示的一块小平面镜来帮助诊断，使用时常在火焰上先烤一下，请你根据所学知识说明：
（1）使用小平面镜的作用；
（2）使用时在火上将小平面镜先烤一下的原因．
25．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作生源的是 ；你认为另一种器材不适合作声源的原因是 ． （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ．
A ．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
26．在“探究平面镜成像”的实验中，要想取得较好的实验效果，最好选择在（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；实验用透明玻璃板代替平面镜主要是便于 ；如果将蜡烛靠近平板玻璃，像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；在实验中如果把平板玻璃向右倾斜（如图），观察到蜡烛的像的大致位置在图中的 处（选填“A ”或“B ”）
27．小杜同学在做“观察水的沸腾”实验中，选用了实验室里常用的温度计，它是根据液体 的原理制成的．图甲所示是某时刻温度计的示数为 ℃；继续加热，当水温上升到80℃时，每隔1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min 后停止读数，根据记录的数据画出了图乙示数的“温度﹣时间”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是 ℃．
28．为了探究“光的反射规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜
（）实验中还需要的器材是 ；（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 ． A ．向纸板喷烟或雾
B ．使光束垂直纸板射到O 点
C ．使光束贴着纸板射到O 点
（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，取下纸板，测量ON 两侧的∠i 和∠r ，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是 ．
（4）若将一束光贴着纸板沿FO 方向射到O 点，光将沿图中的OE 方向射出，因为在反射现象中， ．
（5）若将实验中的平面镜换成一张白纸，同一让一束光贴着纸板射到O 点，却不能在纸上看到明显的反射光束，这是因为 ．
2016-2017学年江苏省徐州市睢宁县八年级（上）期中物
理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）
1．一曲“小苹果”风靡大江南北．我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的（ ） A ．音调 B．响度 C．音色 D．音速
【考点】音色．
【分析】音色又称音品，反映了不同声音的品质与特色．需要从定义的角度进行分析．
【解答】解：音色又称为音品，不同物体或不同人的音色是不同的，所以我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的音色不同．
故选C ．
2．拿一张硬纸片让它可快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿慢慢划过，则两次所发出的声音的（ ）一定不同．
A ．音调 B．响度 C．音色 D．以上都不对
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
【解答】解：用硬纸片从木梳上很快地划过去时，纸片振动的快，发出声音的音调高；当慢一点从同一木梳上划过去时，纸片振动的慢，发出声音的音调低．
故选A ．
3．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B ．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C ．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
D ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
【考点】声音的传播条件．
【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
【解答】解：
A 、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；
B 、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；
C 、人在小溪边听到“哗哗”的流水声，是说明空气能传播声音，不符合题意；
D 、将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑，说明水能够传播声音，符合题意；
故选D ．
4．为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（ ）
A ．上课时关闭门窗
B ．在教室周围植树
C ．每个学生都戴一个防噪声耳罩
D ．学校路段禁止鸣笛
【考点】防治噪声的途径．
【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声．
【解答】解：A 、把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；
B 、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意； C 、每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是有效的办法，符合题意；
D 、学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法有效，不符合题意；
故选C ．
5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）
A ．超声波能传递能量
B ．超声波不是由物体振动产生的
C ．超声波的音调很低所以人听不到
D ．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
【考点】声与能量；声音的产生；音调；超声波与次声波．
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
频率高于20000Hz 的声波叫超声波，超声波可传递能量．
【解答】解：A 、超声波可传递能量，说法正确，符合题意；
B 、超声波是由物体振动产生的，说法错误，不符合题意；
C 、超声波的频率高于20000Hz ，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波不是因为超声波的音调很低，说法错误，不符合题意；
D 、超声波能在空气中传播，说法错误，不符合题意；
故选A ．
6．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（ ）
A ．体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B ．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有
C ．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D ．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩
【考点】温度计与体温计的异同；液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数．
【分析】本题依据体温计和实验用温度计在结构、使用前做法、读数等几方面的认识来判断正误．
【解答】解：A 、体温计的分度值是0.1℃，实验用温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高；
B 、结构上：体温计有缩口，实验用温度计没有；
C 、体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体读数．本选项不正确； D 、使用前：体温计要甩一甩，实验用温度计不能甩．
故选C ．
7．下列温度最接近23℃的是（ ）
A ．健康成年人的体温 B．我国江南地区冬季最低气温
C ．冰水混合物的温度 D．让人感觉温暖舒适的室温
【考点】温度．
【分析】此题考查的是我们对于温度的感性认识，我们要能够估测A 、B 、C 、D 四个选项中的温度；
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
【解答】解：A 、健康成年人的体温是37℃左右；
B 、我国江南地区冬季 的最低气温约为0℃左右；
C 、冰水混合物体的温度约为0℃左右（标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃）； D 、让人感觉温度舒适的室温为23℃左右；
故选D ．
8．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（ ）
A ．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象
B ．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象
C ．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象
D ．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象
【考点】生活中的凝华现象．
【分析】冰与盐混合后，冰的熔点降低，物质由气态直接变成固态是凝华现象．
【解答】解：往冰上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在底部形成霜．
故选：A ．
9．以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（ ）
A ．红光 B．橙光 C．黄光 D．紫光
【考点】色光的三原色和颜料的三原色．
【分析】彩色电视机荧屏上呈现各种颜色是由红绿蓝三色色光合成的，红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色．
【解答】解：用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，因此红、绿、蓝被称为色光的三原色．
故选A ．
10．下列光现象与日食的形成原因不同的是（ ）
A ．
小孔成像 B ．
水中倒影 C ．
手影游戏 D ．
树下阴影
【考点】光在均匀介质中直线传播．
【分析】光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．
【解答】解：日食是光的直线传播形成的；小孔成像、手影游戏和树下阴影也是光的直线传播形成的；
平静的水面相当于平面镜，水中的倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的． 所以，与日食的形成原因不同的是B 项．
故选B
11．以下关于红外线和紫外线的说法不正确的是（ ）
A ．红外线的热效应比较显著
B ．紫外线最显著的性质是使荧光物质发光
C ．电视机遥控器是靠红外线来实现对电视机的控制
D ．臭氧层是地球的“保护伞”，因为它能吸收来自太阳的红外线
【考点】红外线；紫外线．
【分析】（1）红外线和紫外线都是不可见光，
（2）紫外线的作用和用途：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素D 促进钙的吸收．
（3）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等．
【解答】解：A 、红外线的热效应显著，故A 正确；
B 、紫外线能使荧光物质发光，故B 正确；
C 、电视机的遥控器发出的是红外线，是不可见光，它能对电视机进行遥控，故C 正确． D 、臭氧层是地球的“保护伞”，因为它能吸收来自太阳的紫外线，故D 错误．
故选：D ．
12．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”现有一蜻蜓立于距水面0.5m 处的荷尖上，池中水深2m ，则蜻蜓在水中的像距水面（ ）
A ．2m B ．1.5m C．0.5m D．2.5m
【考点】光的反射．
【分析】平静的水面相当于平面镜，依据平面镜成像的特点可知，成的像是虚像，像与物到镜面的距离相等来解答此题．
【解答】解：平静的水面相当于平面镜，若蜻蜓立于距水面0.5m 处的荷尖上，根据物像到平面镜距离相等，所以蜻蜓在水中所成的像距水面的距离也为0.5m ．
故选C ．
13．2010年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节（ ） A ．提出问题 B．猜想与假设
C ．进行实验与收集证据 D ．交流与合作
【考点】物理学方法．
【分析】要解答本题需掌握：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．
【解答】解：小雷在室内看到暖瓶打开盖后，不冒白气，小雷猜想可能是暖瓶不保温，所以倒了一碗尝尝发现烫，这个环节属于科学探究中的进行实验与搜集数据这个环节． 故选C ．
二、填空题（共8小题，每小题3分，满分22分）
14．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在； 教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 空气 传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 噪声 （填“乐音”或“噪声”）．
【考点】声音的产生；声音的传播条件；噪声及来源．
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声．当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染．防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
【解答】解：小明唱歌时声带会振动，所以用手摸喉头会感到在振动；
歌声通过空气可以传播到其它同学的耳朵里，此声音影响了小娟的学习，所以此歌声对小娟来说就是噪声；
故答案为：振动，空气，噪声．
15．超低空飞行的战斗机产生的声音非常大，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，这说明声波可以传递 能量 ，夏天下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播的 快 （选填“快”或“慢”）．“神舟十一号”飞船的两位航天员在太空舱内可以直接对话，但在太空舱外作业时，他们之间通话必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 太空中是真空，声音在真空中不能传播 ．
【考点】声与能量；声音的传播条件；声速．
【分析】声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等； 在空气中，声音的传播速度为340m/s，光的传播速度约为3×108m/s；
声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
【解答】解：声音可以传递信息，也可以传递能量．战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量．
闪电和雷声是同时发生的，在空气中声音的传播速度是340米/秒，光的传播速度是3×108米/秒，光的传播速度远大于声音的传播速度，经过相同的路程，光需要的时间短，声音需要的时间长，闪电先到达观察者，雷声后到达观察者，因此打雷时我们总是先看到闪电后听到雷声．
太空中由于没有传播声音的介质，故声音不能在真空中传播，所以宇航员要进行对话需借助电子通信设备进行交流．
故答案为：能量；快；太空中是真空，声音在真空中不能传播．
16．小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz ，则他的声带每秒钟振动 200 次，蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫是借助于 超声 波；监测与控制 次声 波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风．
【考点】频率及音调的关系；超声波与次声波．
【分析】（1）频率指发声体每秒振动的次数；
（2）人耳的听觉范围是20Hz ﹣20000Hz ，其中高于20000Hz 的声波是超声波，低于20Hz 的声波叫做次声波．自然界中，火山爆发、地震、风暴等都能产生次声．
【解答】解：（1）频率指发声体每秒振动的次数．声音的频率是200Hz ，表示他的声带每秒钟振动200次；
（2）蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫是借助于超声波；火山爆发、地震、风暴等来临都能产生次声波，所以我们利用次声波来预报地震和台风、火山爆发等．
故答案为：200； 超声； 次声．
17．用酒精灯加热物体时，应该用火焰的部，其原因是这部分火焰利于加热．
【考点】物理常识．
【分析】根据酒精灯使用的注意事项分析，酒精灯外焰温度较高，且能使被加热物体受热均匀．
【解答】解：
用酒精灯加热物体时，应该用火焰的外部，其原因是这部分火焰温度最高，有利于加热． 故答案为：外；温度最高．
18．“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”这两种“凉快”的原因分别是 熔化吸热 、 汽化吸热 ．
【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点．
【分析】分析两种现象原来和现在的状态，然后根据熔化和汽化的定义，以及熔化和汽化时吸热和放热情况进行判断．
【解答】解：（1）“夏天吃冰棒觉得凉快”，是利用了冰棒的熔化吸热；
（2）“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”，是因为水的汽化吸热．
故答案为：熔化吸热；汽化吸热．
19．如图所示，是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化的曲线，观察图象并回答： （1）合金开始加热时的温度是 190℃ ；
（2）这种合金是 晶体 物质（填“晶体”或“非晶体”）；
（3）合金的熔点是 210 ℃；
（4）图中BC 段表示合金处于 固液共存 状态．
【考点】晶体的熔化和凝固图像．
【分析】晶体首先吸收热量，温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是这种晶体的熔点．晶体完全熔化后，吸收热量，温度不断升高．
【解答】解：如图，合金的初始温度是190℃，吸收热量，合金在B 点时，温度升高到210℃，不断吸收热量，合金开始熔化，温度保持210℃不变，到C 点时，合金全部变为液态，不断吸收热量，温度又不断升高．
因为合金在熔化过程中，温度保持不变，所以合金是晶体，合金在熔化过程中处于固液共存状态．
故答案为：190℃；晶体；210；固液共存．
20．长期以来，呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力，人类已经开始成功的干预天气，如图所示．在利用飞机播撒“干冰”（固态的CO 2）人工增雨的过程中，“干冰”播撒到空气中后会 升华 吸收大量热量，云层中的水蒸气遇冷后会 液化 成小水滴或 凝华 为小冰晶（分别填写三种物态变化名称）．
【考点】升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象．
【分析】（1）物质由固态变为气态的过程叫升华，升华吸热；物质由气态变为固态叫凝华，凝华放热；物质由气态变为液态的过程叫液化，液化放热．
（2）“干冰”是固态二氧化碳，很容易由固态升华为气态．
【解答】解：干冰是固态的二氧化碳，在常温下播撒到空气中后就可以吸热升华为气态；云层中的水蒸气变为小水滴是由气态变为液态的液化现象；水蒸气变成小冰晶是由气态变为固态的凝华现象．
故答案为：升华； 液化；凝华．
21．如图所示，一束太阳光通过三梭镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫 光的色散 ；如果在白色光屏前放置﹣块红色玻璃，我们在白屏上能看到 红光 ；如果将白色光屏换成绿色纸板．我们能看到 绿光 ．
【考点】光的色散．
【分析】（1）太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的．
（2）透明物体颜色由透过的光的颜色决定．不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同．其它光被吸收．
【解答】解：（1）当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；
（2）如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，红色玻璃只能透过红光，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色．在如果将白色光屏换成绿色纸板，白屏上只在原来出现绿光的地方出现一条绿色光带；我们能看到绿色．因为绿色纸板只能反射绿光．
故答案为：光的色散；红光；绿光．
三、解答题（共7小题，满分39分）
22．按要求作图：
（1）如图甲所示为一种称为“角反射器”的光学装置，有一束激光沿a 、b 方向（与S 1夹角在45°）入射到平面镜S 1上，试在图中作出经平面镜S 1、S 2反射后的光路，并保留必要的作图痕迹；
（2）如图乙所示，从S 点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过P 点，请你作出这条入射光线并完成光路图．
【考点】作光的反射光路图．
【分析】（1）“角反射器”的特点是对光线进行两次反射，根据反射定律可知，两次反射的光线与入射光线是始终平行的，因此，只要入射光线的方向不变，两次反射后的光线方向就不会改变．
（2）根据平面镜成像的特点知，反射光线好像是由像点发出的，由物与像关于镜面对称，作出像点后，作出射线S ′P ，与镜面的交点为入射点，再完成光路．
【解答】解：（1）经过入射点作出法线．已知反射光线与镜面的夹角是45°，所以入射角为90°﹣45°=45°．根据反射角与入射角相等作出反射光线，
同理做出第二次反射光线，如图所示：
（2）过镜面作出点S 的对称点S ′，即为点光源S 在平面镜中的像，连接S ′P 与镜面交于O 点，即为入射点（反射点），连接SO 就得到入射光线，如下图所示：
23．在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并显示．如果声呐系统发出的声音传到海底，再反射回海面，共经过6秒．求船所在位置处海的深度．（设海水中的声速为1500米/秒）
【考点】回声测距离的应用．
【分析】知道超声波从海面到海底再回到海面的时间，可以求出超声波从海面到海底的时间，再利用速度公式求海底深度．
【解答】解：超声波从海面到沉船的时间：
t=×6s=3s，
由v=，
船所在位置处海的深度：
s=vt=1500m/s×3s=4500m．
答：船所在位置处海的深度为4500m ．
24．牙科医生在诊断牙齿病情时，常常借助如图所示的一块小平面镜来帮助诊断，使用时常在火焰上先烤一下，请你根据所学知识说明：
（1）使用小平面镜的作用；
（2）使用时在火上将小平面镜先烤一下的原因．
【考点】平面镜的应用；液化及液化现象．
【分析】牙医诊断病情时要看清楚牙的具体情况，由于牙的特殊位置，平面镜的作用就是帮助牙医看清楚牙的状况．
从口腔内外的温度查差较大以及口腔内空气的湿度大这两个方面入手分析得到产生的现象，即可得到针对性的解决方法．
【解答】解：牙齿在口腔的内部，牙医无法直接看清楚牙齿，特别是牙齿背面的具体情况，为了观察牙齿背面的具体情况，用小平面镜进入口腔内，通过观察牙齿在平面镜中的像来观察牙齿．
一般情况下，口腔内的温度高于室温，即高于平面镜的温度，当温度较低的平面镜进入到口腔内时，口腔中的水蒸气遇到冷的镜面会液化成小水滴而吸附在平面镜上，这样就不会看清楚牙的情况．为了防止这种情况的发生，所以将小平面镜先用火烤一下．
故答案为：（1）利用平面镜成像，便于看到牙齿的背面；
（2）平面镜在火焰上烤一下后温度升高，可以防止口腔内的水蒸气在镜面上发生液化现象而使镜面模糊．
25．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作生源的是 机械闹钟 ；你认为另一种器材不适合作声源的原因是 音叉声音不稳定，而且还需要敲击 ．
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 方案B ．
A ．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
【考点】控制变量法与探究性实验方案．
【分析】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；
（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性； （3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．
【解答】解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；
（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B 较好；靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A 不适合；
（3）由表二所示实验数据可知，人听不到声音的距离关系为：泡沫的距离最短，说明泡沫隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明锡箔纸的隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫、棉布、锡箔纸；
故答案为：（1）机械闹钟；音叉声音不稳定，而且还需要敲击；（2）方案B ；（3）泡沫．
26．在“探究平面镜成像”的实验中，要想取得较好的实验效果，最好选择在 较暗 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；实验用透明玻璃板代替平面镜主要是便于
置 ；如果将蜡烛靠近平板玻璃，像的大小将 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；在实验中如果把平板玻璃向右倾斜（如图），观察到蜡烛的像的大致位置在图中的 A 处（选填“A ”或“B ”）
【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
【分析】（1）探究平面镜成像实验时，物体和环境对比度越大，并且物体越亮，物体的像越清晰；
（2）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体A 一侧能看到物体A 的像，同时还能看到代替物体A 的另一个物体B ，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；
（3）物体在平面镜中成的像是正立的虚像，物像大小相等，像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离无关；
（4）平面镜所成的像与物关于平面镜对称．
【解答】解：
（1）蜡烛点燃时比较亮，在较暗的环境中，烛焰和环境的对比度比较大，烛焰的像会更清晰．
（2）实验时用透明玻璃代替平面镜，在察到蜡烛A 的像的同时，也能观察到蜡烛B ，便于确定像的位置，便于比较物像大小．
（3）蜡烛在玻璃板成虚像，蜡烛逐渐靠近玻璃板时，蜡烛大小不变，蜡烛像的大小不变． （4）如图，作出蜡烛火焰关于平面镜的对称点，可知在实验中如果把平板玻璃向右倾斜（如图2），观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A 处；
故答案为：较暗；确定像的位置；不变；A ．
27．小杜同学在做“观察水的沸腾”实验中，选用了实验室里常用的温度计，它是根据液体胀冷缩 的原理制成的．图甲所示是某时刻温度计的示数为 78 ℃；继续加热，当水温上升到80℃时，每隔1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min 后停止读数，根据记录的数据画出了图乙示数的“温度﹣时间”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是 96℃．
【考点】探究水的沸腾实验．
【分析】（1）根据温度计的制作原理和温度计的读数方法（温度计读数时要看清其量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下．）来作答．
（2）由图象确定水的沸点，分析得出结论．
【解答】解：实验室里常用的温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；
由图知：此温度计的分度值为2℃，温度从下向上增大，所以物体温度为零上，是78℃． 从图象可以看出水在沸腾过程中保持96℃不变，所以沸点为96℃．
故答案为：热胀冷缩；78；96．
28．为了探究“光的反射规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 C ． A ．向纸板喷烟或雾
B ．使光束垂直纸板射到O 点
C ．使光束贴着纸板射到O 点
（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，取下纸板，测量ON 两侧的∠i 和∠r ，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是 反射角等于入射角 ．
（4）若将一束光贴着纸板沿FO 方向射到O 点，光将沿图中的OE 方向射出，因为在反射现象中， 光路可逆 ．
（5）若将实验中的平面镜换成一张白纸，同一让一束光贴着纸板射到O 点，却不能在纸上看到明显的反射光束，这是因为 光照在白纸上发生的是漫反射 ．
【考点】光的反射定律．
【分析】（1）探究光反射时的规律时，需要测量出入射角和反射角的大小；
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，要使激光紧贴纸板面入射；
（3）根据表中的数据可以得出的结论；
（4）在光的反射现象中，光路是可逆的；
（5）光在平面镜发生镜面反射，反射光线比较集中，在白纸上发生漫反射，反射光线不集中．
【解答】解：（1）为了测量入射角和反射角的大小，还需要的测量工具是量角器；
（2）此实验为了使光线能在纸板上显示出来，你该采取的操作是使激光紧贴纸板面入射，即选项C 的说法符合题意．
（3）根据表中的数据可以得出的结论：在光的反射现象中，反射角等于入射角．
（4）让光线逆着FO 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，该现象说明在反射时，光路是可逆的；
（5）若将实验中的平面镜换成一张白纸，同一让一束光贴着纸板射到O 点，光在白纸上发生漫反射，反射光线比较发散，所以不能在纸上看到明显的反射光束．
故答案为：（1）量角器；（2）C ；（3）反射角等于入射角；（4）光路可逆；（5）光照在白纸上发生的是漫反射．
2016年12月22日