《还我绿意世界》主题班会设计
授课人：陶岩 吴烨 班级：高一（4）班
一、主题分析 结合环保主题开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
二、学习目标
1. 知识目标: 让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注
环境，关注生命，善待自然。
2. 技能目标: 激励学生自觉投入环保行动中。提高学生参与解决环境问题的能力。
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。 3. 情感目标: 了解环境的对人类的重要性、使学生形成正确的环境价值观，增强环
保意识。
三、学情分析 高一学生具备基本的分析、归纳问题的能力，但是由于阅历浅，知识面还不够宽等原因，分析较深层次问题的能力有待进一步提高，这节班会课我积极探索以学生自主学习为主的策略，把班会课中更多的时间留给学生去探究，建构，解决问题。
四、学习活动
随机进入教学模式：呈现情境－随机学习 —思维训练－小组协作－效果评价
（一）实施前
（二）实施中
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
1. 【拓展延伸】请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
2. 【教学反思】：通过本节班会活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
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