荷花淀学案

《荷花淀》学案

编制 :孙庆武 审定:高一语文组

【诗韵飘香】 塞下曲 李白

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

《塞下曲》,唐代乐府名。李白的《塞下曲》共有六首,反映唐代反击西北部少数民族侵扰战争情况。这里选的是第一首,描写了边塞生活的艰苦,表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。

诗的前四句描写景物,极写边地的酷寒,以表现戍边将士为国御敌不怕艰难困苦的精神,全从侧面写出,意脉贯通,措语天然,不拘格律。诗的后四句刻画人物,表现军旅生活的紧张和戍边将士的英勇、警惕。从结构上看,前四句对艰苦环境的描写,正是为后四句表现将士们的英雄气概作铺垫,足见作者构思的匠心。

作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活,表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境的艰苦,以“随金鼓”和“抱玉鞍”来表现战士们奋勇杀敌及高度警惕来寇的情景。结尾两句“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,诗人代替将士们直抒胸臆,更是音韵铿锵,气势豪壮,表达了誓死消除边患,为国立功的愿望与决心。

【目标引领】

1、分析小说的景物描写,体会它在刻画人物,表达主题上的作用。

2、学习运用生动传神的对话描写表现人物性格的写法。

预习学案

【自主探究】

一、基础知识

1、字音

吮( ) 菱( )角 梭( )鱼 凫( )水

2、多音字

zhǎng bēn quān àn

涨 奔 圈 冠zhàng bèn àn ān

xiān hé hèng mú

鲜 模

xiǎn hè hèng mó

二、解题

《荷花淀》是孙犁的代表作,创作于1945年。当时,抗日战争已进入最后阶段,冀中地区的广大军民在党的教育和领导下团结一心,同仇敌汽,奋起抗敌。随着抗日武装的不断发展壮大,抗日根据地的广大群众纷纷拿起枪,投身到这场民族解放战争中,表现了中华民族大无畏的英雄气概,反映了中华儿女在党的领导下崇高的可歌可泣的爱国主义精神和英勇抗战的革命乐观主义精神。小说就是以冀中抗日根据地的广大人民群众斗争生活为背景,塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女形象矿表现了根据地军民热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的精神。

三、作者简介:

孙犁,河北省安平县人,“七•七”事迹前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋

察冀边区的革命工作,这时还只有二十多岁。他的《白洋淀纪事》是在延安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。解放后,在天津从事编辑工作,他的作品有: 长篇小说《风云初记》、中篇小说《村歌》、《铁木前传》散文集《文学短论》小说散文结集《白洋淀纪事》。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派”,与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。

孙犁同志非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品有浓郁的乡土气息。作者写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。”

四、小说中环境描写的作用

景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。

一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景

景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点,有时也揭示作品的时代背景。

二、渲染气氛,烘托人物心情

景物描写有时可以渲染一种特定的氛围,烘托人物的情趣、心境,表现人物的心理。作家往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。

三、展示人物性格

人物周围的环境,包括室内外的装饰布置,能够展示一个人的身份、气质、个性等,因此作家注意用景物来展示人物性格。

四、推动情节的发展

五、借景抒情,情景交融

作品中描写景物,作者往往是为了抒发自己的感情,达到借景抒情、情景交融的目的。

六、深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。

当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。

五、整体感知,理清思路

浏览课文,用简洁的语言概括各节内容

课堂学案

【目标引领】

1、分析小说的景物描写,体会它在刻画人物,表达主题上的作用。

2、学习运用生动传神的对话描写表现人物性格的写法。

【自主探究】

浏览课文,用标题的形式(四字词语)概括小说情节。

【合作解疑】

1、研习小说的环境描写。

学生浏览课文,找出环境描写的有关句段。并体会这些环境描写的作用。

2、学生分角色朗读第二部分中几个女人聚在水生家商量探夫的对话描写,注意读出个性。然后分析几个女人各自的性格特点。

小结:作品的对话描写简洁朴素,生动传神,刻画人物栩栩如生,使读者如见其人,如闻其声,不仅如此,而且能形象地展示人物丰富的内心世界,展示了白洋淀女人们的成长历程,展示臼洋淀地区人民的人情美、人性美,深化了小说的主题。

【巩固练习】

阅读下面的小说,完成1~4题。

你那边什么声音

肖潇

这一天的黄昏显得特别长,夕阳像是卡在工地的脚手架上了,迟迟落不下来。

老路蹲在工地前面的小卖部里给老婆打电话。马上就要过年了,他们要抢在年前把楼房的第十二层封顶。工头为了在年前完成一期工程验收,要求工人们加班加点,还想方设法缩短工期。这是最后一个施工的下午了,工人们马上就可以回家过年了。蹲在小卖部打电话的老路可以听到工人们欢快的歌声,这些歌声里充满了回家团聚的喜气,他甚至觉得这些歌声像长了翅膀,飞得远远的。

老路进城打工两年了。第一年是一个人,第二年把大儿子也带来了。现在儿子正在十二层的楼顶上忙碌着,那些从楼顶飘下来的歌声里一定有儿子的。儿子天生有一副好噪子,声音嘹亮。

儿子叫小路,今年二十三了。爷俩已经合计好了,今儿散了等包工头把账结了,拿了工钱就搭夜车回家,第二天天黑就可以到家了。回去就再也不出来了,在村里的路边开个修车铺子,靠力气挣几个小钱。开春就让小路把媳妇娶过门,一家人安安稳稳过日子。在外头虽说也赚了不少钱,但是太累人了。再说了,出门在外,家里也没有照应,不在自己的地盘上怎么活都觉得不是滋味。

老路是刚刚从十二层的施工楼顶上跑下来的。楼下小卖部的老板娘在下面喊:“老路,老路,你婆娘打电话来了,快下来接电话!”老路才匆匆忙忙下来。

老路一听是老婆打来的,就没命地往楼下冲,冲到楼下气喘吁吁地抓过电话就问:“你是在哪里打电话啊?在镇上?太阳都落山了,你还跑到镇上打什么电话?”

那边说:“都年二十九了,明儿就大过年的了,还不见你们爷俩回,我着急哩,我一个女人家在家里一点底都没有,心里空空的。”

老路说:“莫急,今儿晚上把账结了就可以走了,明天一定赶到家。”

“那就好,你们回来别乱买东西,东西我都买好了,空着手回来就是了,我等着你们吃年夜饭。”说着说着,电话那边的人要哭了。

“晓得,晓得,你早点回去吧,再等一会儿恐怕就没车了。我还没有散工呢。”

那边就问:“小路在哪儿?他不跟你在一起吗?”

“他在楼顶哩,在楼顶忙着活计。这两个月都没有歇,工程赶得急,工头说了,工程不验收就不能结账。不过,这下好了,马上就完工了。”老路一抬头,清楚地看见了挂在顶层的那两条巨幅标语,一条是“封顶大吉”,一条是“加快速度,提前完成任务,迎接新年!”那两条横幅飘在夕阳里,血一样扎眼。

“他还好吧?你们爷俩没什么病吧?”电话那边的人哭出声来了。

老路就冲着那边喊:“你莫哭了,莫哭了,我们明儿就到家了,你还哭什么?儿媳妇还好吧?小路可是每天都念叨着呢。”

“好,好着呢,人家姑娘也想着小路哩。这姑娘好着哩,能干又亲近,一点也不认生,比闺女还听话。又帮我磨豆腐,又帮我担水,家里的活计全靠她哩!”

“那你早点回去吧,太阳快要落了。我不说了,电话费贵着哩!”

“你们爷俩快点回,快点回!天黑了,你们快点回呀!”

“好了好了,你快点挂电话,我们马上就可以结账回家了,行李都收拾好了。”老路觉得回家的路突然铺到了眼皮底下,他心里乐着哩。

老路正乐呵呵地说着话,突然身后传来了“轰隆”一声巨响。老路在这惊天动地的巨响中看见十二层高的楼房突然塌下来了,楼顶连同那些歌声和其他各种响声突然塌下来了,就像天突然塌下来了。天突然黑下来了,什么都看不见了。

接着是一阵死寂,时间不走了,一切都凝固了,就像什么也没发生一样。很久以后,有人尖叫起来了,有人哭喊起来了。救护车、消防车、面包车、小轿车突然就聚拢过来了,它们像乌鸦一样把整个工地堵得水泄不通。老路觉得眼前的这群乌鸦让他眼睛发疼,他从没见过那么苍白的世界,除了乌鸦的黑到处都是苍白的一片。他像是倒在一个巨大的病房里了,怎么也走不出去……

那边的人“喂,喂”地问个不停,老路没有听见。

那边的人不停地问:“你那边怎么了?怎么那么大的声响啊?是不是发生什么事情了?” 老路感觉喉咙里堵满了东西,呼吸都困难起来了,半天也说不出半个字来。

那边的人焦急起来了:“你怎么不讲话?你那边怎么那么大响声?”

老路吃力地抓紧电话,静静地告诉那边说:“快过年了,工地上放鞭炮呢,刚刚工头为我们点了好大一个爆竹,我耳朵都震聋了……”

1、文章两处写到夕阳,试找出来,说说都有什么作用。

答:

2、文章两处写到歌声,试找出来,说说都有什么作用。

答:

3、女人交代“你们回来时别乱买东西„„空着手回来就是了”,有什么含义?

答:

4、文章反映了怎样的社会现实?

答:

拓展学案

阅读下面的文字,完成18—21题。(浙江卷)

乌 米〔俄〕阿•马•高尔基

①„„每当早晨醒来,我便打开房间的窗户,倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早,这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。

②清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来,微微地拂动着我窗前浓密的树叶,树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。歌曲本身并不优美,而且有些单调,整个曲调很不和谐。在看来本应该停顿的地方,听到的却是悲伤而激动的呼号,随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的,日复一日,从早到晚,什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。

③村民们对我说,这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。我问他们:“这是谁在唱?”他们告诉我,这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼,至今没有回来。

④从那时起,乌米便每天坐在自家土屋的门槛上,望着大海歌唱,等待着自己的亲人。一次,我去看她。我沿着蜿蜒的小道,经过几个伫立在山坡上的土屋,穿过一个个果园和葡萄园,爬上了高山。在山石背后翠绿树丛中,我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间,长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着,在它流过的地方形成许多小小的瀑布,土屋顶上长着青草,墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓,屋门正对着大海。 ⑤乌米坐在门旁的石头上,她的身材匀称颀长,白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸,已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶,以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海,所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去,它们那五颜六色的屋顶,酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声,还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静,只有淙淙的溪水,伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。 ⑥乌米一面唱,一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮,眼里燃烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼,重又凝视着一片荒漠似的大海。 ⑦我走近前去,在她身旁坐下,听着她歌唱。歌子是那样奇特:满怀信心的曲调不时为忧思所代替,其中含有焦灼不安和疲倦的调子,它时而中断,寂然无声;时而又响起来,充满了喜悦和希望„„

⑧但是不论这歌曲表现什么样的情绪,乌米老太太的脸上却只有一种表情,那是一种坚信不疑的期待,一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。

⑨我问她:“你的丈夫叫什么名字?”她粲然一笑,回答说:“阿布德拉伊姆„„大儿子叫阿赫乔姆,还有一个叫尤努斯„„他们很快就会回来的。他们正在路上,我马上就会看到船了。你也会看见的确”

⑩她说“你也会看见的”这句话时,似乎深信,见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福,似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际,出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时,我会感到莫大的快乐。

⑾随后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看着她,一面听,一面想:“就这样怀着希望该有多好啊!心里充满了对未来巨大欢乐的期待,这样活着该有多好啊!”

⑿乌米一直在唱着,她微笑地摇晃着身躯,目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。

⒀她完全沉湎在一种思念里,不理会任何别的东西了,坐在她身旁的我对她说来已不复存在。我对她这种全神贯注的神态满怀敬意,我觉得,她这种只怀着一种希望的生活很值得羡慕,我沉默着,情愿让她把我忘却。这一天海上风平浪静,它像一面明镜,映射出明亮的天色,但并未使我产生什么希望。随后我便满怀惆怅悄然离去。身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声,海鸥在海上翱翔,一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏,远方是苍茫的大海。

⒁年迈的乌米永远等不到什么了,但她将怀着希望活着和死去„„

(1)本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(各不超过两个词)(2分)

⑪ ⑫

(2)指出第5自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的作用。(5分)

(3)(5分)

2分)

(4)鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。(6分)

【相关链接】

《荷花淀》句式修辞例谈

《荷花淀》的语言质朴简明,内涵丰富。小说中有不少人物对话,有很强的生活气息和个性色彩。如果我们从句式的角度作一点分析,可以加深对课文语言特色的认识。如果我们要在记叙文中写进人物对话,也不能不学习运用这些句式。

(一)省略句。人物对话常用省略句,《荷花淀》也不例外。可以说,省略句是对话的常态。请看课文中的句子: 她问:“他们几个呢?”水生说:“还在区上。爹哩?”“睡了。”“小华呢?”“和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。他们几个为什么还不回来?”

这一段对话,几乎全是省略句。大凡问句省谓语,答句省主语。问者寻求答案,答案在谓语,省着让答者填。答者用谓语回答,而主语正可承前省。如果要求生活对话都用完全句,那是不可想象的。比如:水生嫂问:“他们几个在哪里?”水生说:“他们几个还在区上。”这就有点像外国人学汉语会话了。这段对话的内容是水生嫂探听游击队的消息,可是水生吞吞吐吐,他的答案显然不能满足水生嫂追根究底的心理。于是最后一个问话不但内容上有了变化,而且在形式上改用了完全句,可以看出这句话的份量不一样,显得郑重其事,不像一般生活对话那样随意、轻松,它给水生传递的信息是:你不要避重就轻、含糊其辞,这个问题你非得老实回答不行。

(二)倒装句。人物对话也常用倒装句,特别是主谓倒装。《荷花淀》中有两处经典倒装句:第一处是水生在上述水生嫂问话后,还想掩饰,于是笑了一下。水生嫂很敏感,知道笑里有文章,就问:“怎么了,你?”第二处是一场战斗之后,水生们从水里打捞了战利品,水生对着荷花淀吆喝:“出来吧,你们!”这里,一个疑问句,一个祈使句,它们和感叹句一样,都是倒装句的常用句型。当然这只是一般的说。具体到课文,前一句表达了水生嫂急切的心情,在这样的问句中,谓语远比主语重要,说者总是迫不及待地先说出谓语,然后再补上主语。后一句,课文上接着补充叙述:(水生)好像带着很大的气。大凡用倒装句总是有些特殊的语气的。如果我们在记录人物对话时适当用一些倒装句,可以再现生活,也能更好地表达出人物的心理、思想、性格等,甚至传达出某种环境气氛。

(三)超短句。李裕德的《新编实用修辞》中称其为“极端省略句”。这种句式的修辞意义主要不是节省语言,而是传达出某种情绪,如惶恐、愤怒、惊讶等。看课文中的例子:“唉呀!那边过来一只船。”“唉呀,日本!你看那衣裳!”这是妇女们发现敌船后紧接着的两段对话。很明显,前一个妇女的语气还比较从容,她虽然有意外发现,但还没意识到问题的严重性,所以她还可以相对平和地组织成一个完全句,她也许只是抱怨在风平浪静的晌午怎么会出现一只“船”呢?第二个妇女就不同了,她的敏锐的目光分明已经发现了敌船的标记(也许是膏药旗或大炮什么的),她的“唉呀”只是脱口而出,语速很快,“日本”二字就组成了一个超短句,不但以最快的速度报告了她的发现,而且真实地传达了她内心本能的惶恐、紧张(这不能说明她胆怯,这只是一种“下意识”)。如果把这个超短句换成:“那可不就是日本的船么?”就根本不能传达出原句丰富的内涵了。

(四)残缺句。残缺句是相对于完整句的。完全句与省略句是根据成分是否省略划分的。省略句虽然省略了某一种或某几种成分,但它还是完整句,因为它在观念上是存在着被省略的成分的。残缺句就不同了,它是说话人出于某种忌讳或特殊环境的需要而有意“造”出来的(少数时候由于说话人的语言或知识修养不足也会无意识地制造出“残缺句”)。它不仅是语法上的“残缺”,更重要的是内容上的“残缺”。这种句式在语法上说是不规范的(在这一点与省略句也不同),我们在正常说写活动中是不能随便制造“残缺句”的,文章和对话中存在不合理的“残缺句”,是语言修养欠缺的表现。但是在特殊情况下,人们又可能甚至只能说出“残缺句”来。例如鲁迅的《祝福》中鲁四老爷说的话“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!”就是一个出于忌讳的心理而制造的“残缺句”。《荷花淀》一文中有一个很有意思的“残缺句”。当几个女人去探夫时,一路上说说笑笑,一会儿埋怨起丈夫来,一个妇女说:“可慌哩!比什么都慌,比过新年,娶新——也没见他这么慌过!”“慌”是方言“高兴”的意思。这个年青妇女大概新婚不久,还有点害羞和腼腆,想说“娶新娘(或新嫂)”都说不出口,讲到“新”字就跳过去了,结果留下了一个半截子句。正因为这样,才更有生活气息,更好地反映人物的性格,乃至于一定的时代特征。

“荷花淀派” 与“山药蛋派”

我国现代著名作家孙犁,河北安平县人。其作品大部分是小说和散文,不少篇章都具有抒情诗的艺术腕力,最能代表这种风格的,是作者的名篇《荷花淀》。

《荷花淀》写于1945年。发表后,在文学艺术界影响很大;有许多作家都努力探索其写作技巧,并在艺术实践中体现其风格,不久便形成了一个文学流派。这个流派被评论界称为“荷花淀派”。其代表作家有刘绍棠,丛维熙,韩映山等。“荷花淀派”的作品,一般都充满浪漫主

义气息和乐观精神,情节生动,语言清新,朴素,富有节奏感,描写逼真,心理刻划细腻,抒情味浓,富有诗情画意,有“诗体小说”,之称。

我国杰出的语言大师、无产阶级革命文艺运动的领导人之一茅盾在评介孙犁时说过:孙犁有他自己的一贯的风格,“他的散文富有抒情味,他的小说好象不讲究篇章结构,然而绝不枝蔓;他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的,好处在于多风趣而不落轻佻。”(《反映社会主义跃进时代,推动社会主义时代的跃进》)以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是我国现代文学中最为著名、最有影响的、各具千秋的两个“流派”。

山药蛋派是中国现代小说流派之一,形成于50年代至60年代中期。指以赵树理为代表的一个当代的文学流派。主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等,人称“西李马胡孙”,他们都是山西农村土生土长的作家,有比较深厚的农村生活基础。

20世纪50年代中期以后,他们有意识地以赵树理为中心,培养、形成风格相近的流派。代表作有《三里湾》、《登记》、《锻炼锻炼》、《饲养员赵大叔》、《三年早知道》、《赖大嫂》、《宋老大进城》等。他们坚持革命现实主义的创作方法,忠实于农村充满尖锐复杂矛盾的现实生活,忠实于自己的真情实感,注意写出人物的复杂性与多样性。他们笔下的新生活,新人物不是脱离生活实际的拔高、理想化,而是朴素、厚实、真实可信的。成功塑造了许多落后人物或“中间人物”,如小腿疼、吃不饱、赵满囤、赖大嫂等血肉丰满的形象。

山药蛋派继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统,以叙述故事为主,人物情景的描写融化在故事叙述之中,结构顺当,层次分明,人物性格主要通过语言和行动来展示,善于选择和运用内涵丰富的细节描写,语言朴素、凝炼,作品通俗易懂,具有浓厚的民族风格和地方色彩。在粉碎“四人帮”之前,山药蛋派多次受到左倾思潮的冲击,未能得到充分的发展。粉碎“四人帮”之后,山西又有一批青年作家自觉地为保持和发展这一流派而努力。

【学后反思】


相关文章

  • 写荷花的作文大全
  • 美丽的荷花作文400字 炎炎夏日,太阳不再像春天是那样温柔,而是像一个大火球,毫不留情的烘烤着大地,似乎要散发出它所有的热量. 中午,艳阳高照,蓝蓝的天空万里无云,微风轻拂,正是出游的好时机.最近,我听说林则徐公园内有一池美丽的荷花,于是,我决定前往观赏这池美丽的荷花. 刚一踏进公园的大门,一阵阵诱 ...

  • 怎样拍好荷花拍摄技巧
  • 夏天怎样拍好荷花拍摄技巧全方位解析 出淤泥而不染 荷花自古就是文人骚客歌颂的主题,其中最著名的莫过于北宋周敦颐<爱莲说>中的那句"淤出泥而不染,濯清涟而不妖",另外关于荷花的绘画作品更是多不胜数,足见人们对荷花的钟情! 荷花于六月至九月间开发,全国各地花期略有不同,而 ...

  • 荷花教案与反思
  • 3荷花 [学习目标] 1.会认3个生字,会写12个生字,能正确读写"荷花,挨挨挤挤,莲蓬,饱胀,仿佛,翩翩起舞,舞蹈,蜻蜓,随风飘动"等词语. 2. 有感情朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言. 3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情. 4.体会 ...

  • 上海哪里看荷花,20**年上海荷花展时间
  • 相信这个季节,很多人都按捺不住想去赏荷花了吧!上海哪里能够看荷花?2016上海荷花展什么时候举办?2016上海荷花展举办地址在哪里? 上海哪里能够看荷花? 蚂蜂窝小编这就给你推荐三个上海赏荷花的地方. 2016上海赏荷花推荐地--古猗园. 2016上海荷花节将在古猗园开幕.近日,6000余缸荷花陆续 ...

  • 人教版[荷花]的教学设计
  • 人教版第六册<荷花>的教学设计: 教学解读: 叶圣陶先生的<荷花>是以美丽的文字描绘美丽的花朵,不仅写出了花的姿态和色彩,更写出了看花时那极奇美妙的感受与体验..这篇文章以笔触的精炼.优美.如诗的意境展现,丰富的想象空间让读者感受到了美的享受.整个文本结构十分简单,但给我们留 ...

  • 荷花第二课时教学设计
  • <荷花>第二课时教学设计 百色市文明小学 何丽珍 一.荷花表象的激活 1.学生齐读课题后,教师:"这节课我们继续学习<荷花>这篇课文." 2.引入:那样阿娜多姿.亭亭玉立的荷花,同学们还想看吗?请大家再来欣赏. 课件呈现多幅荷花照片. 3.看后交流:你看到 ...

  • 三年级荷花教案设计
  • 三年级<荷花>教案设计 一. 教材简析: 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及"我"沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受.作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态.色彩明艳,活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情. 全文 ...

  • 苏教三年级荷花教学设计
  • <荷花>教学设计 教学目的: 1.有感情地朗读课文. 2.学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的.想到的写清楚. 3.通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情. 教学重点.: 了解荷花的形态美和色彩美. 教学难点: 并能根据课文内容,充分展开想像这位了 ...

  • 让人着迷的荷花
  • 让人着迷的荷花 说到迷人的花,非荷花莫属了,虽然荷花的花香比不上玫瑰和康乃馨的香味浓,但荷花有她独特的香,独特的美,独特的作用.独特的荷花让我留恋不已. --题记 你见过美丽的荷花吗?荷花美,美得让人睁不开眼睛!荷花可以长到一米多高,微风吹过,亭亭玉立的荷花在水中摇着她那婀娜的身姿,我很喜欢荷花,荷 ...

  • 荷花睡莲种植方案
  • 荷花睡莲种植方案 导读:荷花与睡莲的栽培与管理技术方案一.荷花与睡莲的生态习性介绍1.荷花:荷花喜湿怕干荷花喜光.喜温.不耐阴荷花对土壤要求不严荷花雌蕊先熟2.睡莲与荷花喜强光所以睡莲与荷花在晚上花朵会闭合(一)睡莲与荷花耐寒睡莲与荷花在冬季完全进入休眠状态但有的耐寒睡莲与荷花不能忍受过高温度(二) ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn