在培养幼儿的观察力时,年轻的妈妈们一定要注意下面几点:
??第一,要创造各种条件.让幼儿多观察。可以经常带领幼儿参观游览,让他观察树木花草,飞禽走兽、人们的神态表情、商店的橱窗布置等。着名法国作家莫伯桑的母亲罗拉,在这方面是很出色的。她见童年时代的莫伯桑聪明伶俐,便经常兴致勃勃地带着莫伯桑和他的小朋友,去接触各种事物,观察自然,观察生活,开扩眼界,增长知识。罗拉用自己文化底蕴深厚的眼睛,引领孩子注意大自然的每一个细节,并且用最准确的语言描述自己所经历的事物,并且从很平淡的事物中找出特征。她让孩子去感受蓝天下风儿轻柔的吹拂,观赏浩渺海面上的点点征帆,领略开满野花的山岗上的清香。孩子们的眼里闪着惊奇的光辉,用自己有限的语言讲述种种动人的事例。莫伯桑成为举世公认的小说家后,了解他的人都知道,是母亲罗拉从培养观察力入手,把他引上了文学之路。
??第二给幼儿制定确定的任务和目标。例如,在一张图片上画着几个孩子做溜冰游戏,有一个孩子把手套丢在不显眼的地方,可以让孩子在画面上把手套找出来。又如,让孩子从一堆涂有各种颜色的纸板中,挑出两个颜色相近的纸板;种下两粒牵牛花籽,一粒种在肥水适宜的盆里,另一粒种在缺肥少水的地方,观察哪粒种子先发芽,比较哪一株幼苗长得好。
??第三,帮助幼儿掌握观察的方法,抓住对象的特点,注意容易忽视的细节。指导孩子有顺序地进行观察:观察时先中心后四周,由近及远或从远到近,由上而下或由下而上,先局部后整体或先整体后局部。例如,观察一棵柳树,可以先让幼儿看到柳树有树干,树枝,树叶,告诉他地里还有树根,使幼儿对柳树有一个完整的认识;然后再分别观察树干、树叶等部分的特征。 ??第四,观察结束以后,让孩子把所见所闻阐述一边,妈妈可以帮他一起做总结,使他能提高到理性认识。
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